寧波楷書書法學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)校

“書法”二字簡(jiǎn)單地說(shuō)，便是寫字的方法。由于*的漢字不同于其他*或民族的文字，其字形由象形文字的起源，在數(shù)千

年文明發(fā)展史上，經(jīng)歷了代表性的甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書等各個(gè)階段的演變，形成了形、音、義密切配合的現(xiàn)代簡(jiǎn)

化漢字。因此，*人所說(shuō)的“書法”。是指*文化中特有的一門有歷史、有規(guī)范、有演變、有創(chuàng)造、有很高藝術(shù)內(nèi)涵的藝

術(shù)門類。

學(xué)好書法的四要點(diǎn)
書法是一種獨(dú)立的藝術(shù)，又是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。何謂書法。書法是漢字的書寫藝術(shù)和書寫法則。主要包括執(zhí)筆，用筆
，點(diǎn)劃，結(jié)構(gòu)，間架，分布，行款，章法等。執(zhí)筆要求指實(shí)掌虛，五指齊力；用筆要求中鋒鋪毫；點(diǎn)劃要求周到；結(jié)構(gòu)要橫直
相安，分布要疏密得宜，錯(cuò)綜變化，風(fēng)格要不拘束一格，全章貫通等。這些都是歷代書法家實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
1、多讀帖及各類書法資料，多背帖只有多讀多背。寫時(shí)才能一氣呵成。集各家之長(zhǎng)多創(chuàng)作。
2、對(duì)臨即寫實(shí)，書法*的途徑即臨帖，臨帖一定要細(xì)心，不要小心；要大膽，不要大意，再者應(yīng)選名帖，有用之帖，感興趣之帖。
3、把握每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，每個(gè)字的勢(shì)態(tài)及線條的變化，再著就是折字習(xí)練，何謂折字。折字就是初臨時(shí)候不要像抄文章一樣長(zhǎng)篇
抄寫，一定要少而精，開始一個(gè)字一個(gè)字的臨，然后一句一句的臨，*一段一段去臨，不要急于求成。
4、創(chuàng)作性臨摹，結(jié)合二至三家書法的特點(diǎn)，進(jìn)行有創(chuàng)意的書寫，形成自己的風(fēng)格“師古而不泥古”即成了自己的作品。

.教學(xué)特色
〈1〉因材施教。教學(xué)實(shí)行個(gè)人進(jìn)度，可長(zhǎng)年隨報(bào)隨學(xué)。教師根據(jù)學(xué)員年齡段和個(gè)人學(xué)習(xí)能力安排教學(xué)進(jìn)度和練習(xí)量，使每位學(xué)

員得到量身定制的書法學(xué)習(xí)計(jì)劃。
〈2〉注重“雙姿”。教學(xué)中十分重視學(xué)員的坐姿和握筆姿勢(shì)，每節(jié)課反復(fù)進(jìn)行監(jiān)督、提醒和糾正。
〈3〉循序漸進(jìn)。教學(xué)按照書法規(guī)律進(jìn)行，先教基本筆畫、偏旁部首，再學(xué)間架結(jié)構(gòu)、篇章布局。
〈4〉字字示范。對(duì)于中*生學(xué)員，教師會(huì)把字帖上的每一個(gè)筆畫和字都現(xiàn)場(chǎng)親自示范到學(xué)員的練習(xí)本上，學(xué)員練習(xí)幾遍后教

師進(jìn)行詳細(xì)的批改，然后再練習(xí)，再批改。