SSAT輔導|SSAT培哪家好找上海美盟SSAT培訓輔導課程
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SSAT輔導課程專業(yè)SSAT培訓中心上海美盟SSAT課程特色-1:針對性教學提分 精準定位SSAT精髓,有的放矢備考SSAT
侵入式授課方法;全程中外教英文語境授課,提前習慣美國式SSAT教學 2:專業(yè)的SSAT外教隊伍,中外教均具有良好的美國教育背景擁有多年SSAT教學經(jīng)驗。3,實用的SSAT課程教材:中美專家集體智慧的結晶,適合*學生的原滋原味美國教材。4,領先的SSAT教學理念 美國文化為背景,融入美式思維模式,掌握地道美語
上海美盟-上海專業(yè)SSAT/SSAT/TOEFL/ACT考試輔導學校
上海SSAT培訓課程上海美盟SSAT輔導課程優(yōu)勢
1 美盟SSAT課程是諳熟SAT考試規(guī)則的美籍和*研發(fā)人員,對比SAT考試標準和*學生的特點,在教學上既秉承美國
引導式教學方式,又結合*學生的學習特點,在教材的基礎上,采用更有利學生學習的教學方式,讓學生在最短的時間
熟悉SAT,在逐步熟悉美式思維方式和文化背景的前提下,獲得SAT考試能力的提升。
2 SSAT中外外教師資:全程美籍外教英文語境授課,全面提高英語能力
3 采用SSAT中外教教學,全英文授課語境更有利學生提高自己的成績,在外教指導下熟悉美國文化獲得美式思維能力,
讓學生在真正的英語語境中獲得口語和聽力的提升,更好的應對SAT。
4 教材研發(fā):中美專家集體智慧的結晶,既美國又適合*學生
5 培訓教材在吸收美國原版SAT教材系統(tǒng)性優(yōu)勢的基礎上,結合*學生的英語狀況,由深蘊教材研發(fā)的美籍員工和*
員工共同研發(fā)完成,教材內(nèi)容不僅包括SAT考試要求,更包含美國文化背景資料和美式思維方式培養(yǎng)內(nèi)容,更適合*學
生使用,尤其在*學生相對美國同齡學生弱項閱讀和寫作,做了更適合的本地化研發(fā)。
6 教學質(zhì)量:好課程好教材好老師鑄就優(yōu)秀的SAT教學質(zhì)量
7 多年根植中*課外輔導和封閉式中高考輔導行業(yè),積累了豐富的教學質(zhì)量監(jiān)控經(jīng)驗,形成了一整套完善的教學質(zhì)量監(jiān)
控系統(tǒng),能夠確保不同的授課教師按照課程規(guī)范進行教學,讓學生享受到優(yōu)質(zhì)的課程。
SSAT輔導|SSAT培哪家好找上海美盟SSAT培訓輔導課程。上海SSAT培訓哪家好找上海美盟SSAT培訓學校開啟名校之門。SSAT課程在課程設計過程中充分考慮SSAT的具體要求,
并針對每項要求做出應對教學。在美國教育的課程、評估、考試中取得成功的關鍵能力就是創(chuàng)新能力、創(chuàng)造力、批判性
思維能力、自主學習能力,這也是SSAT所重點考察的內(nèi)容,在綜合閱讀和創(chuàng)造性寫作的教學中,將按照以下方法幫助學
生實現(xiàn)以上能力確保達到SSAT的要求。
在閱讀內(nèi)容上,采用兼容并蓄的模式,從古典名著到現(xiàn)代文學,從紙質(zhì)到電子,從美國到世界,從歷史到實政,大量選
取有代表性閱讀內(nèi)容,在外教的引導下讓學生通過相互討論、分析實政中獲得美式批判性思維能力,利用文章作為載體
在與世界*人物的交流中獲得自己的思想,形成學生自己的具備普世價值觀的能被美國人接受的觀點。普世價值觀本
身就融合了各種族各*各階層的觀點,在學生淬煉普世價值觀的過程中也是創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力得到鍛煉的過程,這
個學習過程中學生所獲得的能力在應對創(chuàng)造性寫作上也會獲益匪淺。
除此之外,上海美盟SSAT培訓學校還會為學生引入芝加哥和CSE等類型的*指導材料,讓學生接觸到世界流行的學術
寫作的要求,指導學生如何通過日常學習中運用多種多樣的技巧去收集信息資源并變成自己的例證,經(jīng)過自己的加工用
世界通行的學術語言轉變成創(chuàng)造性作文,并加入各種寫作技巧與各種類型的讀者進行文字溝通與交流,從而獲得SAT考
官的認可。
SSAT輔導|SSAT培哪家好找上海美盟SSAT培訓輔導課程。SSAT課程在課程設計過程中充分考慮SAT的具體要求,并針對每項要求做出應對教學。在美國教育的課程、評估、考試中取得成功的關鍵能力就是創(chuàng)新能力、創(chuàng)造力、批判性思維能力、自主學習能力,這也是SAT所重點考察的內(nèi)容,在綜合閱讀和創(chuàng)造性寫作的教學中,將按照以下方法幫助學生實現(xiàn)以上能力確保達到SAT的要求。
在閱讀內(nèi)容上,采用兼容并蓄的模式,從古典名著到現(xiàn)代文學,從紙質(zhì)到電子,從美國到世界,從歷史到實政,大量選取有代表性閱讀內(nèi)容,在外教的引導下讓學生通過相互討論、分析實政中獲得美式批判性思維能力,利用文章作為載體在與世界*人物的交流中獲得自己的思想,形成學生自己的具備普世價值觀的能被美國人接受的觀點。普世價值觀本身就融合了各種族各*各階層的觀點,在學生淬煉普世價值觀的過程中也是創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力得到鍛煉的過程,這個學習過程中學生所獲得的能力在應對創(chuàng)造性寫作上也會獲益匪淺。
除此之外,我們還會為學生引入MLA、APA、芝加哥和CSE等類型的*指導材料,讓學生接觸到世界流行的學術寫作的要求,指導學生如何通過日常學習中運用多種多樣的技巧去收集信息資源并變成自己的例證,經(jīng)過自己的加工用世界通行的學術語言轉變成創(chuàng)造性作文,并加入各種寫作技巧與各種類型的讀者進行文字溝通與交流,從而獲得SAT考官的認可。
數(shù)學方面,*學生數(shù)學能力總體上比美國同齡學生好,*不同的是SAT的數(shù)學與生活相互聯(lián)系,只要在外教的指導下,讓學生熟悉SAT數(shù)學題型和相關專業(yè)詞匯,*學生完全能夠拿到一個不錯的分數(shù)。
數(shù)學方面,*學生數(shù)學能力總體上比美國同齡學生好,*不同的是SAT的數(shù)學與生活相互聯(lián)系,只要在外教的指導
下,讓學生熟悉SAT數(shù)學題型和相關專業(yè)詞匯,*學生完全能夠拿到一個不錯的分數(shù)。
