兒童繪畫(huà)心理學(xué)簡(jiǎn)單來(lái)講就是依據(jù)繪畫(huà)者所繪圖像,從線條、大小等多個(gè)角度去分析繪畫(huà)者的心理。因?yàn)閮和谡Z(yǔ)言表達(dá)上存在一定程度上的發(fā)展局限,所以,他們只能通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心所想,是一個(gè)非常棒的工具,孩子感知了外部世界,會(huì)產(chǎn)生想要表達(dá)的欲望,他看見(jiàn)什么都想"說(shuō)"出來(lái)。但是由于年齡的限制,孩子可能不擅長(zhǎng)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。心理學(xué)家認(rèn)為,孩子的繪畫(huà)作品,反映了他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫(huà),是我們走進(jìn)孩子內(nèi)心的一扇窗戶(hù)。

兒童繪畫(huà)心理學(xué)的意義有哪些

繪畫(huà)是兒童心理情感、情緒抒發(fā)的一種有效途徑。無(wú)論高興、失落、憤怒、還是期望等等,任何時(shí)候的心理狀態(tài)在語(yǔ)言無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)清楚的情況下,兒童都可以通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)。有意無(wú)意的胡亂涂鴉、有序無(wú)序的色彩排列都是兒童心理狀態(tài)的呈現(xiàn)。常畫(huà)畫(huà)的孩子較其他孩子更會(huì)了解和控制自己的脾氣和不良情緒。所以說(shuō)繪畫(huà)是可以提高孩子的觀察能力,對(duì)美好事物的感知能力,是心理美育的重要手段。