*是沒有開放個(gè)人報(bào)名通道的,我們想要報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師需要找能夠負(fù)責(zé)報(bào)考的機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)報(bào)考的機(jī)構(gòu)跟我們要了相應(yīng)的材料就會(huì)幫助我們開通課程、參與報(bào)考。

基礎(chǔ)知識(shí):包含心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等;指導(dǎo)技術(shù):提問技術(shù)、溝通技術(shù)等等;結(jié)構(gòu)化的家庭教育指導(dǎo):如何設(shè)計(jì)一次家庭教育指導(dǎo);實(shí)操。

  家庭教育指導(dǎo)師證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報(bào)名資料,是證明你能力和資格的證書,報(bào)考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢。

從家長的特點(diǎn)來看,應(yīng)根據(jù)家長的性別、受教育程度、個(gè)性等因素靈活采用不同的溝通方式。與男性家長溝通時(shí),應(yīng)盡可能將信息列點(diǎn)表達(dá),并減少不必要的表情與肢體語言以免干擾談話;與女性家長溝通時(shí),在信息傳遞中可增加細(xì)節(jié)描述,并借助表情與肢體動(dòng)作增強(qiáng)感染力。針對受教育程度高的家長,在溝通時(shí)應(yīng)凸出重點(diǎn)、言簡意賅地傳遞信息;針對受教育程度不高的家長,在溝通時(shí)應(yīng)多描述具體事例,借由典型事例進(jìn)行說服。又如,針對個(gè)性較為焦慮的家長,溝通時(shí)應(yīng)多傾聽、共情,先緩解其焦慮后再提供建議;針對缺乏自信的家長,在溝通時(shí)應(yīng)先多肯定、鼓勵(lì),然后委婉指出其教育誤區(qū);針對較為傲慢自負(fù)的家長,溝通時(shí)應(yīng)做到有禮有節(jié)、以理服人。

隨著《家庭教育促進(jìn)法》的施行,家庭指導(dǎo)師職業(yè)的缺口將會(huì)被打開,需求量也必將隨著政策的實(shí)施逐漸提升,近幾年,針對此類教育問題頻出,我國開始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師";但在*,這個(gè)行業(yè)才處于萌芽階段,很多人對這個(gè)崗位還是很陌生。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)測,我國今后幾年內(nèi)至少需要460萬名"家庭教育指導(dǎo)師",需求還是很巨大的。家庭教育指導(dǎo)師主要就是幫助家長處理一些孩子的不正當(dāng)行為,指導(dǎo)他們的不正確思想。家庭教育指導(dǎo)師能夠建立家長的理論基礎(chǔ),改善父母與孩子之間的親子關(guān)系,改變孩子不好的生活習(xí)慣,樹立責(zé)任意識(shí),成就幸福家庭。

*和*也意識(shí)到我*庭教育的缺失,也認(rèn)識(shí)到我*庭成員普遍不了解家庭教育。關(guān)于加強(qiáng)家庭教育的各種文件、要求和指導(dǎo)意見已經(jīng)發(fā)表,這表明我*庭教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)已是不可阻擋的,*家庭教育和培訓(xùn)的春天即將到來。

相信*近有很多人都在關(guān)注家庭教育指導(dǎo)師的報(bào)考,家庭教育指導(dǎo)師確實(shí)一個(gè)很有發(fā)展,有前景的工作,但是就是因?yàn)楝F(xiàn)在各種各樣的機(jī)構(gòu)太多了,一部分昧著良心掙錢的機(jī)構(gòu)和銷售人員在擾亂市場,也打擊了很多小伙伴對這個(gè)行業(yè)的信心。

我們公司專業(yè)培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、營養(yǎng)師等工種,早期教育指導(dǎo)師是你升職加薪的必備證書,是證明你能力和資格的證書,所以大家必須得提前考一個(gè)證書,為自己做好職業(yè)規(guī)劃,不要到時(shí)候著急的時(shí)候再著急考,考試都是有周期的,未雨綢繆才是真的。

學(xué)習(xí)家庭教育的幫助

1.獲得一份目前社會(huì)緊缺的職業(yè):*和民眾都比過去任何時(shí)候更加重視家庭教育,家庭教育指導(dǎo)師職位在行業(yè)中缺口巨大。2.解決自身的家庭教育問題:

要建立幸福和諧的家庭,需要家長學(xué)習(xí)提升自己。

3.幫助他人,回饋社會(huì):有什么工作能比一份既能自助又能助人的工作更有意義?