網(wǎng)絡是萬物互聯(lián)之橋、信息時代剛需

1968年,美國國防部主導的ARPAnet計算機網(wǎng)絡問世,地球文明從此進入飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代。

往大看有連接全*的 Internet,有*四大骨干網(wǎng):*公用計算機互聯(lián)網(wǎng)(CHINANET)、*教育和科研計算機網(wǎng)(CERNET)、*金橋信息網(wǎng)(CHNAGBN)、*科技網(wǎng)(CSTNET);往小看有移動通信蘭大運營商網(wǎng):*移動、*聯(lián)通、*電信,有智慧北京、數(shù)字杭州等城市網(wǎng),還有華為、百度、騰訊等企業(yè)數(shù)據(jù)中心、局域網(wǎng);乃至提供網(wǎng)絡接入的電信通、有線通等寬帶/有線服務商,每個人身邊的家庭

WIF1 網(wǎng)絡 ——無一例外,全都依賴于計算機 網(wǎng)絡通信 

如果失去了網(wǎng)絡通信的*,人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、虛擬現(xiàn)實、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、4G/5G……所有前沿通信技術(shù)都將成為空談;人工智能秒變?nèi)斯?智障"、大數(shù)據(jù)成了"傻數(shù)據(jù)"、手機 / 平板 / 數(shù)字電

視成了廢鐵;榮耀、吃雞、QQ、微信、網(wǎng)盤、美團、滴滴、京東、淘寶、優(yōu)酷、愛奇藝、支付寶、網(wǎng)銀、12306……各種 APP 瞬間成了擺設 —— 在這個信息化時代,你還會習慣游戲只能刷單機、購物只能用現(xiàn)金、搶票得半夜去排隊、看電影要買碟……的生活么?

網(wǎng)絡強國是長期戰(zhàn)路、大勢所在

我國從 2012年召開的十八大以來將網(wǎng)絡強國作為戰(zhàn)略思想。截至 2018年12月,我國的數(shù)字網(wǎng)絡經(jīng)濟規(guī)模已躍居全球第二,網(wǎng)民規(guī)模達8.29億、普及率達59.6%,網(wǎng)絡技術(shù)應用深入到工作、生活、娛樂、教育、科研、軍事等各個領域。2018年華為、計世資訊發(fā)布的《*ICT人才生態(tài)白皮書》數(shù)據(jù)顯示, 2017年ICT(信息通信技術(shù))行業(yè)總體人才需求缺口為765萬,預計到2020年將達到1246萬,缺口年增速接近20.8%。

根據(jù) PositiveTech 新網(wǎng)絡安全事件報告,2018 年全球受網(wǎng)絡攻擊用戶達 7.65 億,相比 2017 年增長47%;全球黑客事件發(fā)源地排行榜中,美國、*、俄羅斯長期位列前三。沒有網(wǎng)絡安全,就沒有安全,

更何談企業(yè)安全、個人安全,企業(yè)對網(wǎng)絡安全技術(shù)及人才的關(guān)注也呈現(xiàn)多元化趨勢,掌握網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)絡安全技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)時代必備"吃雞"技能。

網(wǎng)絡與式全是執(zhí)學個業(yè)it命脈的長紅職業(yè)

網(wǎng)絡&安全技術(shù)人員可以在各種企業(yè)內(nèi)擔任網(wǎng)絡工程師、信息安全工程師、運維工程師、首席技術(shù)官等職務,從事網(wǎng)絡規(guī)劃設計、IT架構(gòu)優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫運營*、網(wǎng)絡安全攻防相關(guān)工作。憑一臺筆記本可以攻城掠地、拯救地球,敲一個指令便可決定企業(yè)的生死存亡。得益于長期實踐經(jīng)驗積累,以及發(fā)現(xiàn)/解決/預防問題的能力, 網(wǎng)絡&安全從業(yè)者具有超長的職業(yè)生涯,其薪酬水平、發(fā)展空間隨技術(shù)年齡增長而快速攀升,真正的"越老越吃香"。

達內(nèi)網(wǎng)絡安全*——CT 數(shù)通與安全工程師的搖籃

達內(nèi)經(jīng)過十七年的探索和改良,結(jié)合各企業(yè)單位在網(wǎng)絡建設、網(wǎng)絡運營、信息安全、等保測評等方面的實際需求,研發(fā)出一套全新的網(wǎng)絡運維與安全課程。主要培養(yǎng)在Windows網(wǎng)絡及安全、網(wǎng)絡規(guī)劃及實施、網(wǎng)絡及應用攻防等方面具備扎實理論基礎和過硬實踐能力的復合型人才。

達內(nèi)網(wǎng)絡安全* 匯聚業(yè)內(nèi)師資,擁有涵蓋前端職業(yè)規(guī)劃、中期教學、后端就業(yè)全程的教學支持和服務團隊,提供線下 / 線上、直播 / 回放、周考 / 月考 / 認證等多維度的學習及評測方式,以全方位提高培訓

學員與企業(yè)真實崗位的匹配度,實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)、畢業(yè)就好業(yè)的目標。