a松江AI培訓(xùn)好不好

【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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造型基礎(chǔ)

石膏幾何體、靜物、石膏五官、石膏頭像寫生訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生造型能力，了解透視原理、鍛煉構(gòu)圖，把握物體比例，塑造體積感，空間感。

Photoshop cs6

系統(tǒng)優(yōu)化、文件格式與模式的講解、圖像處理與色彩校正、通道與蒙板的核心技術(shù)、圖層樣式、路徑綜合運(yùn)用；濾鏡特效應(yīng)用；特效字的制作；圖像特效的制作；七大圖像合成技術(shù)；動(dòng)作及批處理的應(yīng)用；印前系統(tǒng)；知識(shí)的學(xué)習(xí)

Illustrator cs5

矢量概念、創(chuàng)建和編輯圖形對(duì)象、編輯對(duì)象外觀屬性、文字設(shè)計(jì)、濾鏡、效果和樣式、海報(bào)設(shè)計(jì)、DM設(shè)計(jì)與包裝設(shè)計(jì)、卡通造型制作、標(biāo)志設(shè)計(jì)等

Indesign cs5

學(xué)習(xí)各種圖形與文本的混排制作，頁面與主頁的應(yīng)用、各種樣式的應(yīng)用、表格繪制與修飾、文字與段落的格式化、頁碼、目錄的應(yīng)用、書籍的管理、報(bào)紙雜志等的高級(jí)專業(yè)排版制作的方法、印前印后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、電子出版物。

CoreDrawX4

術(shù)語和概念講解、文件的基本操作、圖形的繪制（卡通、漫畫等）、對(duì)象的造型編輯（變形、組合、分解）、名片設(shè)計(jì)、與Illustrator軟件的交互使用

Acrobat

PDF文檔講解、各軟件轉(zhuǎn)換PDF方法、PDF文檔屬性的應(yīng)用、電子出版物的管理、數(shù)字簽名、表單應(yīng)用、文件加密

三大構(gòu)成

學(xué)習(xí)平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成；版面構(gòu)成的造型要素等課程。

三大構(gòu)成是專業(yè)設(shè)計(jì)的一門基礎(chǔ)課，大多數(shù)專業(yè)的設(shè)計(jì)者都要經(jīng)過這個(gè)課程的訓(xùn)練。 通過這一課程的學(xué)習(xí)來鍛煉學(xué)員今后在設(shè)計(jì)工作中必須具有的抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩的構(gòu)成思維、工藝手工制作能力、對(duì)形式美法則的靈活應(yīng)用能力、色彩綜合運(yùn)用能力、對(duì)點(diǎn)線面的綜合運(yùn)用能力······

高級(jí)理論創(chuàng)意進(jìn)階

版面構(gòu)成的形式原理；文字、圖形、圖片的版面構(gòu)成方式；報(bào)紙廣告的版面構(gòu)成；招貼廣告版面構(gòu)成。及大量優(yōu)秀經(jīng)典設(shè)計(jì)作品、廣告創(chuàng)意作品賞析

廣告學(xué)概論

是研究廣告活動(dòng)的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營管理的科學(xué)

廣告與文案

廣告設(shè)計(jì)是以商業(yè)推廣為背景的課程。在課程中會(huì)設(shè)計(jì)到有廣告文案到廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)執(zhí)行的流程。通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行平面類的廣告設(shè)計(jì)。

【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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階段一基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

UI相關(guān)知識(shí):通過標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法，每節(jié)課通過不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)從簡單平面的圖標(biāo)，到立體、寫實(shí)、超寫實(shí)圖標(biāo)的制作突破；實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì)，對(duì)設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析，通過對(duì)生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解，結(jié)合自己的想法來進(jìn)行思 維突破。

結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目（手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等）通過分析目前業(yè)界成品，結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢(shì)，來突破自己的思維瓶頸，開拓思考方向。

階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過一系列完整界面的整體設(shè)計(jì)，通過從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué)，重新對(duì)細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來提升自己的整體思維與邏輯能力。

階段四企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

通過參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)揮刀動(dòng)土，獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，參與并實(shí)際解除相關(guān)問題，在設(shè)計(jì)的過程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。

在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，亦可收獲一定的價(jià)值回饋。

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