隨著新課程改革的不斷深入，*對(duì)*教師的水平的要求也將越來越高。教師本身就應(yīng)該具有自我發(fā)展的醫(yī)師，關(guān)注自己的發(fā)展，使教師的整體素質(zhì)得到提高。南寧有沒有*教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，南寧*教師資格證培訓(xùn)學(xué)校就是一個(gè)教學(xué)成果優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

教師的責(zé)任感

教師要有高度的政治責(zé)任感。敬業(yè)愛生,為人師表是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)和前提,敬業(yè)者受人尊重,愛生者受人敬重。 高爾基曾說:“世界 上最美好的職業(yè)就是做一個(gè)人民教師。 ” 教師是人類靈魂工程師,是培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才的辛勤園丁。

教師的使命感

教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育, 而且要教會(huì)學(xué)生怎么求知.怎么生存怎么做人怎么審美。俄國思想家說:“教師把*生造就成什么樣的人 ,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人”。教師的工作是塑造人,是對(duì)學(xué)生心靈的“雕塑”, 尤其對(duì)*生來說,教師更要教書育人,為人師表,用自己的言行做出榜樣,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和效法的楷模和表率。為了培養(yǎng)好下一代,教師應(yīng)該對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求，自尊自暖、自律、自信，以自己的人格和言行感化學(xué)生,讓學(xué)生受到潛移默化教育,把學(xué)生引導(dǎo)到陶行知所說的:“*尚最完備、最永久、最有精神的地方。”

總之，*教育的質(zhì)量直接關(guān)系到我國的發(fā)展和進(jìn)步，因?yàn)?生是祖國的未來，更是祖國的希望。只要你想考*教師資格證，南寧*教師資格證培訓(xùn)學(xué)校就是你*的備考去處，趕緊行動(dòng)起來吧。