湖南哪個專科學(xué)校幼師專業(yè)好

幼師,就是平時我們說的幼兒教師,是對學(xué)齡前的幼兒進行引導(dǎo)性的開發(fā)。幼兒教育一門綜合性非常強的*,它不是上課填鴨式的教學(xué),而是如何針對兒童在語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、身體等方面的特點因循其規(guī)律來實施教育。

湖南五年制大專中專,招生報名咨詢151-1613-3713(微|信|同|號)

長沙幼兒師范高等?？茖W(xué)校是以原湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校和長沙藝術(shù)實驗學(xué)校為基礎(chǔ)創(chuàng)建的一所公辦全日制高等?？茖W(xué)校。學(xué)校的前身可追溯到1901年的寧鄉(xiāng)駐省中學(xué)堂,距今已有119年的辦學(xué)歷史。

學(xué)校位于長沙市雨花區(qū),占地面積300余畝,新校區(qū)位于長沙湘江新區(qū)香山*城,規(guī)劃建設(shè)用地600畝。學(xué)校內(nèi)設(shè)學(xué)前教育系、藝術(shù)系、教育技術(shù)系和公共課部,開設(shè)有學(xué)前教育、早期教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修、美術(shù)繪畫、舞蹈表演、動漫游戲和電子商務(wù)等10個專業(yè)

學(xué)校名稱:湘中幼兒師范高等?？茖W(xué)校

辦學(xué)地址:湖南省邵陽市大祥區(qū)南路

學(xué)校簡介:湘中幼兒師范高等?？茖W(xué)校是湖南省人民*批準(zhǔn)、教育部備案、邵陽市人民*主管的全日制普通高等學(xué)校。

吉首*

吉首*創(chuàng)辦于1958年9月,在湖南省湘西土家族苗族自治州和張家界市兩地辦學(xué),校本部位于湘西自治州首府——吉首市,是湖南省屬綜合性*,也是武陵山片區(qū)唯|一的綜合性*。學(xué)校是國|家民委與湖南省人民*共建高校,國|家"中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程"高校,"服務(wù)國|家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目"高校,《武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅規(guī)劃》重點建設(shè)高校,教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)|秀學(xué)校,湖南省研究生培養(yǎng)過程質(zhì)量評估優(yōu)|秀學(xué)校。學(xué)校是推薦優(yōu)|秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生*攻讀碩士學(xué)位研究生普通高校。2018年獲批為國|家博士學(xué)位授權(quán)單位,湖南省按一本批次錄取高校。

湖南民族職業(yè)

湖南民族職業(yè)(原岳陽師范學(xué)校),是一所公辦全日制普通高等學(xué)校,是湖南省高職院校中唯|一同時有資格招收*教育、學(xué)前教育等教師教育專業(yè)的學(xué)校。zui早為1901年美國傳教士海維里夫婦創(chuàng)辦的貞信女子學(xué)校,至今已有117年的辦學(xué)歷史。

學(xué)校位于美麗的洞庭之濱、聞名天下的岳陽樓附近。占地面積1000多畝,建筑面積約26萬平方米,資產(chǎn)達7.6億。學(xué)?，F(xiàn)有教師和各類專業(yè)技術(shù)人員807人,專任教師607人,其中正副教授280余人,碩士研究生200多人,"雙師型"教師127人。學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)與設(shè)計、現(xiàn)代服務(wù)與管理、工程技術(shù)系、通信系、公共教學(xué)部、西藏部等院系和成人教育。開設(shè)有*教育、學(xué)前教育、早期教育、旅游管理、航空服務(wù)商務(wù)英語、服裝與服飾設(shè)計、工業(yè)機器人、通信技術(shù)等29個專業(yè)。在校學(xué)生13000多人,分別來自*24個省市、26個民族。

如下學(xué)校單招有學(xué)前教育專業(yè)

1、湖南民族職業(yè)

2、湖南工商職業(yè)

3、湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校

4、湘南幼兒師范高等專科學(xué)校

五年制高職具有哪些優(yōu)勢?

和普通(三年制)大專相比,五年制高職具有如下特點:

1、不用備戰(zhàn)高考。

五年制高職學(xué)生畢業(yè)后,頒發(fā)大專學(xué)歷,與普通高中學(xué)生通過高考獲得的?？茖W(xué)歷完全相同,省去了參加高考的壓力和煩惱。

2、統(tǒng)籌安排高中和高職課程。

五年制高職將普通高中和高等職業(yè)技術(shù)教育兩個學(xué)習(xí)階段融合為一個整體,根據(jù)高職的培養(yǎng)目標(biāo),統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計兩個階段的知識能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),較好的加強了高中和高等職業(yè)教育的銜接,避免了高中、高職階段的脫節(jié),有效地提高了教學(xué)效益。

3、提前一年走上工作崗位。

五年制高職學(xué)生5年后就能夠大專畢業(yè)走上工作崗位,而通過高考的話,3年高中加3年大專共需6年。

4、專業(yè)技能扎實實用。

五年制高職以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo),適應(yīng)了經(jīng)濟建設(shè)和生產(chǎn)第|一線崗位對高等技術(shù)人才的需要,適應(yīng)了職業(yè)教育多樣化發(fā)展的需要,受到用人單位與社會的認(rèn)可和歡迎。尤其是近年來,隨著就業(yè)市場應(yīng)用型人才需求的持續(xù)升溫,五年制高職畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。

5、節(jié)約時間和成本。

相比普通大專的學(xué)習(xí)流程,五年制大專節(jié)約了一年的學(xué)費、生活費,還可以獲得國|家助學(xué)補助。

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