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東莞童程童美少兒編程學(xué)費(fèi)貴嗎?

日期:2024-10-31     瀏覽:105    來源:東莞童程童美
核心提示:東莞童程童美少兒編程課程學(xué)費(fèi)是很多家長都比較關(guān)心的問題。其實(shí)他們家的學(xué)費(fèi)性價(jià)比還是比較高的,在同類型的機(jī)構(gòu)中算是中等的學(xué)

東莞童程童美少兒編程課程學(xué)費(fèi)是很多家長都比較關(guān)心的問題。其實(shí)他們家的學(xué)費(fèi)性價(jià)比還是比較高的,在同類型的機(jī)構(gòu)中算是中等的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)吧!但是具體的課程的收費(fèi)也會不同,主要受課程時(shí)長、課程內(nèi)容的影響,當(dāng)然童程童美也會不定期的舉辦相關(guān)活動,比如0元試聽等等,家長們可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)或者聯(lián)系教師進(jìn)行咨詢,這樣能夠以更優(yōu)惠的價(jià)格買到更高質(zhì)量的課程。

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學(xué)員評價(jià)ASK list

  • 陳**評價(jià):今天帶小盆友去體驗(yàn)了大顆粒和小顆粒的課程,老師很專業(yè)課上詳細(xì)的給孩子講如何一步一步搭建,么去編寫程序?qū)崿F(xiàn)機(jī)器人的運(yùn)動效果。我也跟著學(xué)習(xí)到了樂高原來可以這么高級的學(xué)和玩。小妹妹體驗(yàn)的大顆粒,老耐心的引導(dǎo)怎么去構(gòu)思想要搭的作品,每個(gè)顆粒都有什么作用,要怎么去使用。整體體驗(yàn)很棒,和家人商量一下報(bào)名。
    手機(jī)號碼: 158****7094   評價(jià)時(shí)間: 2024-10-31
  • 陳**評價(jià):現(xiàn)在奧賽什么的都取消的差不多了,但是信息學(xué)比賽還是有機(jī)會參加的。童程童美老師夠?qū)I(yè),孩子說很多自己搞了半天都不懂的地方,老師一講就全部都懂了,希望孩子能夠?qū)W到更多的知識吧。
    手機(jī)號碼: 137****4988   評價(jià)時(shí)間: 2024-10-31
  • 未**評價(jià):童程童美課程體系涵蓋樂高,機(jī)器人,scratch等多種類型,我們孩子報(bào)名的是基礎(chǔ)階段的,采用趣味式劇情讓孩子遵循教育規(guī)律快樂學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力。
    手機(jī)號碼: 159****7896   評價(jià)時(shí)間: 2024-10-31
  • 女**評價(jià):次接觸編程課程,孩子很喜歡,我當(dāng)時(shí)只知道英文,后面聽了老師的課,課程內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)知識,邏輯性特別強(qiáng),讓孩子多方向思考問題,去解決遇到的問題,遇到不懂的老師,老師主動給你孩子補(bǔ)習(xí),特別感謝老師辛苦付出,現(xiàn)在孩子寫作業(yè)自己主動去檢查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自己去修改,成績也有很大的進(jìn)步,后期也在給孩子規(guī)劃信息學(xué)的課程,希望孩子在童程童美一直學(xué)下去
    手機(jī)號碼: 151****6696   評價(jià)時(shí)間: 2024-10-31
  • 程**評價(jià):這幾年編程很火,身邊很多朋友的孩子都在學(xué)。在童程童美學(xué)了一年多了,孩子很喜歡上這兒的編程課,也確實(shí)收獲很多每隔一段時(shí)間都會有項(xiàng)目展示課,能看到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的講步,由衷的感到欣慰。希望童程童美越來越好,推薦給大家!
    手機(jī)號碼: 139****7497   評價(jià)時(shí)間: 2024-10-31
  • 王**評價(jià):以前就報(bào)過少兒編程課,但是效果很不好,孩子也聽不進(jìn)去,來童程童美學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后孩子對編程的興趣就增加了,老師還經(jīng)常來和我們聯(lián)系詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,還會根據(jù)孩子的掌握情況調(diào)整課程進(jìn)度,是很值得推薦的課程。
    手機(jī)號碼: 188****9814   評價(jià)時(shí)間: 2024-10-31

本文由 東莞童程童美 整理發(fā)布。更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細(xì)解答:
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