看過(guò)《西游記》的人都知道,唐僧是領(lǐng)導(dǎo),也就是團(tuán)隊(duì)的管理者。孫悟空是市場(chǎng)銷售總監(jiān)、豬八戒的人力行政總監(jiān),沙僧是財(cái)務(wù)倉(cāng)庫(kù)主管。

能力強(qiáng)的孫悟空能做領(lǐng)導(dǎo)嗎?可以做,但是他一定不是一個(gè)好的管理者。能力強(qiáng)的人只能代表你在某個(gè)專業(yè)業(yè)務(wù)能力層面非常強(qiáng),也就是單兵作戰(zhàn)能力非常的墻。但是讓你去做那個(gè)leader,帶領(lǐng)一個(gè)小團(tuán)隊(duì)去完成任務(wù)并不一定能做好。

就如籃球和足球一樣,它是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)配合的運(yùn)動(dòng),并不是靠著某個(gè)人的超強(qiáng)能力才能獲得成功的。

在職場(chǎng)中獲得升職加薪的機(jī)會(huì)是每個(gè)人的夢(mèng)想,但是為什么很多人明明能力很強(qiáng),或者工作很認(rèn)真,但是就沒(méi)有被提拔呢?大多數(shù)的原因就是沒(méi)有讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的管理能力。

可是很多人就會(huì)問(wèn)了,我又沒(méi)有機(jī)會(huì)帶團(tuán)隊(duì),又怎么積累管理的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?這里就和大家分享一下,如何在職場(chǎng)中提升自己的管理能力?

一、做管理不等于當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),它是情商和智商的總和

很多人以為自己的職級(jí)上升了,當(dāng)上了主管或者經(jīng)理,就以為自己是領(lǐng)導(dǎo)了。其實(shí)完全不是這樣的,在人力資源職級(jí)體系中,關(guān)于人的崗位和職級(jí)有很明確的拆分。

崗位與職級(jí)是分開(kāi)的,你的職級(jí)是主管或者經(jīng)理,僅僅是代表你的綜合能力評(píng)估下來(lái)的定位。這里的綜合能力評(píng)估包括你的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、以及技能證書等,但是你崗位是與你的行政職能有關(guān)的。也就是日常說(shuō)的管理職級(jí)關(guān)系,明確了你的工作對(duì)誰(shuí)來(lái)匯報(bào),你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及直接下屬。

一個(gè)人的管理能力培養(yǎng)是從自己的所在崗位就開(kāi)始的,并不是你做到了該崗位才開(kāi)始的。比如你現(xiàn)在是專員崗,想晉升到*負(fù)責(zé)人(經(jīng)理崗)。你就需要在專員崗做出成績(jī)來(lái)證明,這份成績(jī)的證明不僅僅體現(xiàn)在專業(yè)的業(yè)務(wù)能力上,還體現(xiàn)在你對(duì)于*團(tuán)隊(duì)人員其它崗位工作的配合以及思考上。

只有你身在專員的崗位,卻以經(jīng)理的方式考慮問(wèn)題時(shí),你就有了當(dāng)經(jīng)理(管理者)的潛力。

二、管理其實(shí)就是整合一切內(nèi)外部的資源

管理者需要站在更高的維度去思考問(wèn)題,也就是需要有全局觀,而不是停留在專員級(jí)別專注于自己崗位職責(zé)范圍內(nèi)的事情。所以,想要作為一個(gè)*的管理者,就不能局限于在自己工作職責(zé)范圍內(nèi)去思考問(wèn)題,而是要站在*、公司的角度去思考問(wèn)題。

那么問(wèn)題來(lái)了?當(dāng)自己還是一個(gè)專員時(shí),如何去調(diào)動(dòng)一個(gè)*、公司全員去做事情呢?這就是管理者的高明之處,你不可能什么事情都懂,都去做執(zhí)行。但是你如果能整合內(nèi)外部的資源為自己所用,比如借用你的同事、領(lǐng)導(dǎo)、老板來(lái)幫助你做事情,這就是管理的手段。

比如,你是專員時(shí)對(duì)于有些你不能解決的問(wèn)題時(shí),但是你能提出解決這個(gè)問(wèn)題的方案,或者解決思路。然后拿著這個(gè)方案或者思路,一一對(duì)應(yīng)的找到能解決這個(gè)環(huán)節(jié)的人。比如*直接向上找的就是你的直接領(lǐng)導(dǎo),借他之力來(lái)幫你。

總結(jié)一下,當(dāng)一件事你感覺(jué)很難解決,或者自己個(gè)人之力無(wú)法辦到時(shí)。那么就去思考如何讓有能力的人,或者第三方機(jī)構(gòu)(異業(yè))參與進(jìn)來(lái)。找到一個(gè)讓大家共同受益的鏈接點(diǎn),這樣就能把大家整合在一起,*終達(dá)成你的目的。

現(xiàn)實(shí)中我們看到*常見(jiàn)的資源整合方式:①、向上管理,找領(lǐng)導(dǎo)輔助,借力;②、拉贊助,利益共享,合作共贏;③、聯(lián)合主辦,相互借力,資源互換。

三、管理就是把繁瑣的事情簡(jiǎn)單化,然后標(biāo)準(zhǔn)化

復(fù)雜的問(wèn)題為什么這么復(fù)雜,因?yàn)闆](méi)有理清其中的邏輯關(guān)系。如果你能善于在復(fù)雜的問(wèn)題中抽絲剝繭,利用思維導(dǎo)圖形式,把現(xiàn)狀以及需要解決的問(wèn)題全部分析出來(lái),就能很快的找到解決問(wèn)題的突破點(diǎn)。

思維導(dǎo)圖,是一種非常有效地將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化的措施,也是一個(gè)非常好的管理工具。

在日常的工作中,除了對(duì)于自己每天需要的做的事情要非常條理化地列出來(lái),然后羅列出主次關(guān)系、輕重緩急的排序。還需要對(duì)于*其它人的工作也要大概梳理出框架,因?yàn)槟銈兊墓ぷ魇窍嗷ヅ浜?共同促成*終目標(biāo)的達(dá)成。

清楚自己應(yīng)該做的事情,然后還能清楚地了解*或者公司的目標(biāo),這樣才能在各種討論會(huì)議中,發(fā)表出自己的見(jiàn)解和方案,讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的綜合管理能力。

其次,通過(guò)簡(jiǎn)單化的框架梳理及結(jié)果實(shí)踐反饋,你就能制定出清晰的標(biāo)準(zhǔn)化流程。

在日常中,通過(guò)這些成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)化流程,就可以來(lái)指導(dǎo)日常的工作。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的制度來(lái)管理事情,就不會(huì)出錯(cuò)。減少中間環(huán)節(jié)外在因素的干擾,并且讓結(jié)果更加清晰明了。

所以,科學(xué)的管理就是把復(fù)雜的事情,分解成若干個(gè)小事情。然后再把每個(gè)小事情,找到標(biāo)準(zhǔn)化的解決方案。這個(gè)就是管理動(dòng)作,讓執(zhí)行過(guò)程可控且標(biāo)準(zhǔn)化。這樣評(píng)估人的行為就會(huì)有據(jù)可循,以標(biāo)準(zhǔn)化的制度流程這把尺子來(lái)判定結(jié)果。

*后,我們總結(jié)一下,成為一個(gè)*的職場(chǎng)人是走向管理崗位的必經(jīng)之路。而做好基層管理,是一個(gè)職場(chǎng)人晉升為*的職業(yè)經(jīng)理人,通過(guò)更大的平臺(tái)的跳臺(tái)。

當(dāng)你具備了以上三項(xiàng)管理邏輯的思維,踏實(shí)做好你目前的工作,不斷地培養(yǎng)和實(shí)踐總結(jié)分析,你就能按照人生設(shè)定的規(guī)律一步步的晉升。

希望大家都能如愿,但是也同時(shí)告訴大家,做管理也是需要一定的天分的,并不是每個(gè)人都適合做領(lǐng)導(dǎo)。如果確實(shí)自己不適合,做一個(gè)*的執(zhí)行者,或者二把手輔助者,也是一件很幸福的事情。