相信不少家長都聽過這樣的抱怨:"我努力了,但是數(shù)學(xué)成績就是上不來"的情況,其實有時候確實孩子努力學(xué)習(xí)了,但是成績依然不夠好。這可能是孩子的學(xué)習(xí)方法或者基礎(chǔ)對孩子起到了影響作用。那么數(shù)學(xué)怎么學(xué)都學(xué)不好怎么辦呢?

數(shù)學(xué)怎么學(xué)都學(xué)不好怎么辦

1、牢記公式是基礎(chǔ)

在基礎(chǔ)運算鞏固后,可以開始讓孩子記公式,把常用的公式都列出來,每天記兩到三條。然后,利用周末的時間,練習(xí)看題選公式,通過看題、審題,判斷該用哪條公式進(jìn)行計算。這樣,一方面可以熟悉題目,一方面能更好把握公式的運用。

2、努力提高對數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,我們總是會在數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)方法和技巧、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)思想方法之間來回穿梭,但很多人只是感受到數(shù)學(xué)知識和方法技巧的存在,至于數(shù)學(xué)思想,很少人能說出一個所以然來。

在很多文章里,我們經(jīng)常強調(diào)數(shù)學(xué)思想方法的重要性,它是數(shù)學(xué)的靈魂和精髓。同時很多人也經(jīng)常感慨,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中,很難感受到數(shù)學(xué)思想方法的存在,更不要說運用數(shù)學(xué)思想方法去解決問題了。

數(shù)學(xué)思想是對數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)認(rèn)識,是從某些具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容和對數(shù)學(xué)的認(rèn)識中鍛煉上升的數(shù)學(xué)觀點,它在認(rèn)識活動中被反復(fù)運用,帶有普遍指導(dǎo)意義,是建立數(shù)學(xué)和用數(shù)學(xué)解決問題的指導(dǎo)思想。如字母代數(shù)思想、化歸思想、極限思想、分類思想等。

因此,無論是數(shù)學(xué)教學(xué),還是孩子平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我們一定要充分認(rèn)識到這些:學(xué)會抓住數(shù)學(xué)思想方法,善于運用數(shù)學(xué)思想方法,能幫助我們提高解題能力。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)知識在更高層次上的抽象和概括,它蘊含于數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用的過程中。

3、把作業(yè)當(dāng)作考試來完成

要知道,不要把作業(yè)看作負(fù)擔(dān),而是對于新知的鞏固。每一次的作業(yè)也是一次提升自己的機會,把作業(yè)當(dāng)作考試一樣,限時訓(xùn)練,認(rèn)認(rèn)真真去完成,批改。

這樣,一次作業(yè)便達(dá)到了一次考試的效果,久而久之,一次次的演練會對你大有所益。而且這種方法特別適用于一些心理素質(zhì)較差的孩子,在每一次作業(yè)的練習(xí)中,心理素質(zhì)也會得到提高。在真正上考場時便不會感到緊張了,可謂是一舉多得。

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很多家長都有一種苦惱,孩子上*后,學(xué)習(xí)問題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。