北京海淀區(qū)京翰輔導(dǎo)*全科課程怎么樣?學(xué)口語(yǔ)*的辦法,不是做習(xí)題,不是背誦,也不是看語(yǔ)法書,而是反復(fù)高聲朗讀課文,這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感,只有具備了語(yǔ)感,才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫出正確答案。而且,當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后,很多常用句子會(huì)不自覺(jué)地脫口而出,所謂的“用外語(yǔ)思維階段”就會(huì)悄然而至。
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對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講,你是樹(shù)根,孩子是花朵。如果花朵有問(wèn)題,多半是樹(shù)根也有問(wèn)題。家長(zhǎng)們常常
“看到”的孩子的問(wèn)題,其實(shí)是他自己的問(wèn)題在孩子身上“開(kāi)花”。孩子是你的投射銀幕。從本質(zhì)上講,不存在有問(wèn)題的孩子,只存在有問(wèn)題的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)意味著“頭腦”,孩子代表著“心”。當(dāng)生命的存在看似出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),那是“頭腦”出了問(wèn)題?!靶摹币恢苯】?,“心”怎么可能有問(wèn)題呢?沒(méi)有你的角度、判定、認(rèn)為,你眼中會(huì)有有問(wèn)題的小孩嗎?誰(shuí)制造出了一個(gè)有問(wèn)題的小孩?你。是你創(chuàng)造了一些問(wèn)題概念,然后投射在孩子身上。是你眼花,把一塊完美無(wú)瑕的玉看成了一塊丑陋的石頭。
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