/六歲寶寶數(shù)學啟蒙?有些同學在其他人發(fā)言的時候,認為自己會了,就不聽了;還有些同學有不同想法,在別人發(fā)言沒結(jié)束的時候思想開了小差或議論、插嘴。其實,同樣一道題,可能有不同的方法,別人的想法也許比你的更好,因此你要認真傾聽。
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/六歲寶寶數(shù)學啟蒙?研究目標:
1)具有自覺學習習慣,自覺完成教師布置的自學預習任務,課堂學習參與意識強,精力集中,思維積極,主動回答老師的課堂提問。
2)獨立完成老師布置的課堂作業(yè),無抄襲現(xiàn)象,自覺訂正錯誤作業(yè),自我探求意識強,主動發(fā)問,超前預習下階段學習內(nèi)容。
3)學生能夠運用已有的知識、用能力去有效地擷取新知識,學生的學習興趣、探索精神、質(zhì)疑能力、操作能力和探究能力都得到極大的的提高。
1)1——2年級加強學生自學基本知識的積累,使他們盡早達到自學知識的儲存標準。
2)3——6年級教會學生自學的方法,使他們?nèi)巳硕寄懿扇《喾N途徑。自學。一是課前預習,作為學生學好課本知識的必備程序。二是會用各種工具書解決自學中的一些疑難。三是積累更多的自學基本知識,使學生自學活動順利開展。四是教會學生上網(wǎng)學習,能了解更多的知識。五是要求學生學會觀察,從中發(fā)現(xiàn)還未發(fā)現(xiàn)的東西。六是讓學生學會傾聽,能正確理解別人所說內(nèi)容的意思。
3)采取切實有效的措施,對他們的自學習慣的養(yǎng)成施加行之有效的積極影響。要求學生每堂課前必預習、學習的工具書必具備、自學能力必考核。
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