1.寓教于樂,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 2.隨機應(yīng)變,啟發(fā)學(xué)生積極思維 3.啟發(fā)學(xué)生時,要做到因人循序 教師在啟發(fā)學(xué)生思維時,應(yīng)注意每個學(xué)生的個別差異性。啟發(fā)思維的重點難點、方式方法等必須因人而異,不能千篇一律。4.根據(jù)實際,難易適宜 課堂上教師設(shè)置的啟發(fā)點要深淺適度,防止過難或過易。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的知識、能力水平確定啟發(fā)點的深淺度。