長沙匯泓學(xué)校 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
家有考生的父母要注意了,您一句不經(jīng)意的話,卻可能給孩子帶來巨大的心理壓力。
孩子高考/*前,您會(huì)"說話"嗎?考試前你是不是也對孩子說過下面這樣的話,家長快來自查:
增壓類禁語
禁語一:加油!祝你成功!
點(diǎn)評:孩子都想考出好成績,可中高考是一種能力考試,這類激勵(lì)語可能會(huì)給孩子增加壓力,結(jié)果適得其反。
禁語二:成敗在此一舉!
點(diǎn)評:這句話可能會(huì)使考生覺得戴上了一個(gè)無形的"緊箍咒",造成心理上的巨大壓力,產(chǎn)生緊張、憂慮、厭煩、恐懼、焦躁等情緒。
禁語三:同樣是人,我就不相信你比人家差。
點(diǎn)評:考試關(guān)頭,拿自己孩子與其他人相比,都會(huì)給孩子造成不必要的心理壓力。
禁語四:檢驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻來了。
點(diǎn)評:如今的孩子都知道中高考的重要性,家長說這樣的話,多半會(huì)讓孩子本來就容易波動(dòng)的情緒更加難以平靜。
禁語五:我可是把大話都放出去了,你考不上重點(diǎn)*/高中,我倒著走給同事們看。
點(diǎn)評:說出對孩子的期望,會(huì)給考生帶來額外的心理負(fù)擔(dān),繼而影響到考生情緒。
倒忙類禁語
禁語六:考不好也沒關(guān)系。
點(diǎn)評:很多家長希望用這樣的話來給孩子減壓,幫他們寬心。其實(shí),大部分考生對這句話非常反感,他們覺得還沒有考試就說這話,就是家長對他們能力的一種否定。
禁語七:把題看仔細(xì),認(rèn)真答題,千萬不要有任何大的疏漏,爭取多拿分。
點(diǎn)評:考前老師已經(jīng)反復(fù)叮嚀了,希望考生掌握一些考試技巧,能多拿一分就多拿一分,這時(shí)家長就不要再多說什么了。因?yàn)?任何一個(gè)考生都不愿意在自己已經(jīng)掌握了的知識點(diǎn)上丟分。
禁語八:什么事都不用管,只管考試。
點(diǎn)評:有些家長越俎代庖,考前對孩子的事插手過多,使孩子產(chǎn)生逆反心理。因此,家長一定要控制自己對孩子的過多關(guān)注。家長也不要低估孩子的自理和自立能力。
禁語九:趕緊睡覺,好好休息才能好好考試。
點(diǎn)評:考試期間,家長可囑咐,但不要像換了個(gè)人似的,讓孩子覺得突兀,這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒。家長面帶微笑,拍拍肩等肢體語言往往比"嘮叨"更有說服力。
禁語十:好好把試考完,你和爸媽就都解放了。
點(diǎn)評:孩子聽到這話,就會(huì)感覺到自己是家長的負(fù)擔(dān),好像爸爸媽媽這么辛苦都是自己造成的,如果碰到那些倔強(qiáng)、任性的孩子,可能會(huì)頂撞,以至于傷害雙方感情,直接影響到孩子考試情緒的穩(wěn)定。
與其叮囑祝愿成功,不如換成注意安全
與其祝愿成功還不如換成"注意安全"、"一路小心"等關(guān)心考生安全的話語,因?yàn)檫@樣一句話傳達(dá)的信息是"爸爸媽媽關(guān)心我,而不只關(guān)心我的成績"。*們均表示,在備考期間,家長尤其要善于與孩子溝通,家長可適當(dāng)囑咐,但不要嘮叨。
建議,不要對孩子講任何期望,不要渲染考試的艱難,不要主動(dòng)過問考試的情況。家長之間應(yīng)避免談及孩子學(xué)習(xí)的話題,因?yàn)樵撛掝}會(huì)涉及到孩子間的比較,或多或少影響到家長的心情,繼而影響到考生情緒。
什么類型的工作不容易被AI 取代?
1、創(chuàng)意型
創(chuàng)意型工作需要在工作中加入自己的創(chuàng)意和個(gè)人情感來完成的,這樣的工作得出的結(jié)果難以被量化或者得出的量化結(jié)果十分不穩(wěn)定。
2、社交性強(qiáng)
雖然人工智能在數(shù)據(jù)處理和批量處理上面具有很大的優(yōu)勢,但分析人類情感方面卻是人工智能的一大短板.
所以在與人類溝通的時(shí)候,人工智能目前只能完成在內(nèi)容庫中選擇合適的內(nèi)容回應(yīng)人類的交流,而無法根據(jù)人類的情感創(chuàng)造出交流內(nèi)容。
四、不容易被AI取代的十個(gè)職業(yè)!
1.程序員
理論上來說,機(jī)器人完成基礎(chǔ)的編程工作是完全可行的,畢竟,它們本身就是由代碼構(gòu)成的。
英特爾實(shí)驗(yàn)室的研究人員也確實(shí)開發(fā)成功了全球*能自動(dòng)生成完整軟件程序的人工智能機(jī)器人。
但目前來看,機(jī)器人編程依然只是一個(gè)理論上可行的方案,耗時(shí)耗力,即算有朝一日實(shí)現(xiàn)了,也明顯替代不了所有的程序員。
此類系統(tǒng)即便能淘汰眾多編程工作,但也僅僅是起到輔助作用,畢竟在非常規(guī)的緊急時(shí)刻,起到關(guān)鍵性作用的還是人類。
相關(guān)專業(yè):軟件工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程等。
推薦院校:清華*、北京郵*學(xué)、北京*、南京郵*學(xué)、重慶郵*學(xué)、四川* 、吉林*、東北*、電子科技*、北京理工*、武漢理工*、暨南*、重慶*、西南交通*。
2.護(hù)理人員
相比人工智能,人類的另一個(gè)無法被機(jī)器模仿的特質(zhì)就是同情心和情感交流技能,也許人工智能能夠很好的規(guī)劃你*的護(hù)理計(jì)劃,但很難與你有感情的溝通。
因此,在護(hù)理人士這類真正需要情感投入的職業(yè)中,機(jī)器人盡管能完成大部分工作要求,但終究很難代替。
相關(guān)專業(yè):護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等。
推薦院校:北京*、北京協(xié)和醫(yī)*、復(fù)旦*、中南*、首都醫(yī)科*、天津醫(yī)科*、南方醫(yī)科*、長治醫(yī)*、福建醫(yī)科*。
另外,在這多說一點(diǎn),就是很多人其實(shí)不愿意做看護(hù),很多人認(rèn)為它"錢少事多",但實(shí)際上,有越來越多的8090后選擇了這個(gè)職業(yè)。
而且未來對于高級看護(hù)的需求會(huì)更大。
還有一個(gè)未來的新興職業(yè),晚年生活規(guī)劃師。
到2100年時(shí),地球上將會(huì)比現(xiàn)在多出40億人口,并且人類的壽命也會(huì)比現(xiàn)在長。
世界衛(wèi)生組織預(yù)計(jì),到2025年,世界63%的人口將會(huì)在65歲以上,并且平均年齡將會(huì)持續(xù)變大。
有人認(rèn)為這個(gè)時(shí)候晚年生活規(guī)劃師將會(huì)成為熱門職業(yè)之一。
隨著人口老齡化越來越嚴(yán)重,很多老人都會(huì)重新審視和定義晚年。
3.健身教練
近些年,各種各樣的"人工智能減肥顧問"層出不窮。
機(jī)器人作為減肥顧問,能夠比人類更加客觀具體的看待問題,而且機(jī)器的算法全面*,可以制定出更好的減肥計(jì)劃。
但無論如何,這些都比不上看見一個(gè)真正練出了八塊腹肌的教練有激勵(lì)效果,而且人工智能機(jī)器人也無法像健身教練一樣陪你一起鍛煉。
相關(guān)專業(yè):體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康
推薦院校:北京體育*、上海體育*、華東師范*、廣州體育*、成都體育*、寧波*、沈陽體育*、華中師范*。
4.建筑設(shè)計(jì)師
近年,已經(jīng)有各種各樣的所謂 " 人工智能建筑師 " 被開發(fā)出來,但這些系統(tǒng)能完成的工作僅僅是畫圖紙而已。
而建筑師真正賴以立足的創(chuàng)意、審美、空間感、建筑理念和抽象的判斷都是機(jī)器難以模仿的。
所以說,畫圖紙不難,難的是對空間的抽象理解,這是人工智能力所不能及的。
相關(guān)專業(yè):建筑學(xué),土木工程、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì),風(fēng)景園林規(guī)劃等。
推薦院校:清華*、同濟(jì)*、東南*、天津*、哈爾濱工業(yè)*、華南理工*、重慶建筑*、西安建筑科技*、武漢*、深圳*、合肥工業(yè)*、華僑*。
5.公關(guān)
就連人類自己,也很難去模仿那些人情練達(dá)者的社交能力,更何況不具備情感反射的機(jī)器人。
曾經(jīng),國內(nèi)的一家公關(guān)公司宣稱他們開始使用一種 " 公關(guān)機(jī)器人 ",但它的實(shí)際功能只是為客戶撰寫公關(guān)稿而已。
即寫公關(guān)稿是機(jī)器人能勝任的,但人工智能不懂如何巧妙地平衡輿論。
相關(guān)專業(yè):公共關(guān)系學(xué)。
推薦院校:中山*、華東師范*、*傳媒*、復(fù)旦*、東華*、*計(jì)量*、浙江傳媒*、東北財(cái)經(jīng)*。
6.心理醫(yī)生
機(jī)器無法理解人類的情緒,但依然可以學(xué)會(huì)用某些方法來處理與情緒有關(guān)的問題,就好像不理解"什么是詩"的機(jī)器依然可以寫出不錯(cuò)的詩來。
從這個(gè)角度來說,機(jī)器確實(shí)可以勝任心理咨詢的工作,因?yàn)樾睦碜稍冊揪徒⒃谶@樣一種信念之上:人類的情緒可以被有效地處理。
然而有些時(shí)候,急于處理問題恰恰是造成問題的原因。
機(jī)器無法處理這樣的悖論,而習(xí)慣了機(jī)器思維的人類同樣無法處理。
并且心理治療*重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是傾聽,這一點(diǎn)人工智能也是難以很好的完成的,而且需要心理治療的人目前也難以接受向一個(gè)沒有生命的物體傾訴。
目前人工智能對情緒和心理的理解仍然在初級階段,短時(shí)間內(nèi)很難有顯著的突破。
相關(guān)專業(yè):心理學(xué)、臨床心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等。
推薦院校:北京師范*、北京*、華東師范*、華南師范*、武漢*、華中師范*、中山*、山東師范*、韶關(guān)*。
7.教師
人類獨(dú)有的、被視為*后堡壘的能力,都恰恰是機(jī)器所無法傳道授業(yè)的。
雖然現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)以能將海量只是匯集在一個(gè)芯片之中,但教師的工作不僅僅是知識的傳輸,更重要的是與學(xué)生的相處和交流,根據(jù)不同的學(xué)生情況改變自己的教學(xué)模式,這恰恰是目前仍只能難以達(dá)到的。
相關(guān)專業(yè):教育學(xué)、各師范方向?qū)I(yè)。
推薦院校:北京師范*、華東師范*、西南*、華南師范*、南京師范*、華中師范*、浙江師范*、遼寧師范*、陜西師范*。
8.律師、法官
人工智能或許能寫出符合要求的申述書,但是難以基于社會(huì)公義和法律量刑。
相關(guān)專業(yè):法學(xué)。
推薦院校:*人民*、*政法*、北京*、清華*、華東政法*、武漢*、西南政法* 。
9.藝術(shù)家、音樂家、科學(xué)家
藝術(shù)之美、思想之美是人類*后的堡壘,它代表的是創(chuàng)造力、思考和審美能力。
10.個(gè)人培訓(xùn)師和管理人
現(xiàn)在自由職業(yè)者越來越多,很多人在全職一份工作的同時(shí)身兼數(shù)職,*后干脆辭職成為自由職業(yè)者。
至于自由職業(yè)者具體從事什么樣的職業(yè),個(gè)人有個(gè)人的活法,但是根據(jù)很多自由職業(yè)者的敘述,反而比在職的時(shí)候"更不自由",但好在樂在其中。
因?yàn)?更不自由",所以對于自由職業(yè)者們的能力要求也就越高,比如:自我管理、自我提升、自我營銷、持續(xù)營銷與自我發(fā)展管理等。
而現(xiàn)在市場上,就已經(jīng)有一些大咖在線上線下開班授課進(jìn)行這些培訓(xùn),成效可以說是非常好,所以,能夠做這些職業(yè)技能培訓(xùn)的人,將會(huì)在自由職業(yè)者的競爭市場中立足。
那么今天對于未來十年到二十年,*容易被AI取代消失的職業(yè)和*不容易被取代的職業(yè)就先介紹到這里,各位學(xué)生和家長,了解了社會(huì)的大趨勢后,對于自己的未來發(fā)展方向可是要提早做打算的哦。
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家有考生的父母要注意了,您一句不經(jīng)意的話,卻可能給孩子帶來巨大的心理壓力。
孩子高考/*前,您會(huì)"說話"嗎?考試前你是不是也對孩子說過下面這樣的話,家長快來自查:
增壓類禁語
禁語一:加油!祝你成功!
點(diǎn)評:孩子都想考出好成績,可中高考是一種能力考試,這類激勵(lì)語可能會(huì)給孩子增加壓力,結(jié)果適得其反。
禁語二:成敗在此一舉!
點(diǎn)評:這句話可能會(huì)使考生覺得戴上了一個(gè)無形的"緊箍咒",造成心理上的巨大壓力,產(chǎn)生緊張、憂慮、厭煩、恐懼、焦躁等情緒。
禁語三:同樣是人,我就不相信你比人家差。
點(diǎn)評:考試關(guān)頭,拿自己孩子與其他人相比,都會(huì)給孩子造成不必要的心理壓力。
禁語四:檢驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻來了。
點(diǎn)評:如今的孩子都知道中高考的重要性,家長說這樣的話,多半會(huì)讓孩子本來就容易波動(dòng)的情緒更加難以平靜。
禁語五:我可是把大話都放出去了,你考不上重點(diǎn)*/高中,我倒著走給同事們看。
點(diǎn)評:說出對孩子的期望,會(huì)給考生帶來額外的心理負(fù)擔(dān),繼而影響到考生情緒。
倒忙類禁語
禁語六:考不好也沒關(guān)系。
點(diǎn)評:很多家長希望用這樣的話來給孩子減壓,幫他們寬心。其實(shí),大部分考生對這句話非常反感,他們覺得還沒有考試就說這話,就是家長對他們能力的一種否定。
禁語七:把題看仔細(xì),認(rèn)真答題,千萬不要有任何大的疏漏,爭取多拿分。
點(diǎn)評:考前老師已經(jīng)反復(fù)叮嚀了,希望考生掌握一些考試技巧,能多拿一分就多拿一分,這時(shí)家長就不要再多說什么了。因?yàn)?任何一個(gè)考生都不愿意在自己已經(jīng)掌握了的知識點(diǎn)上丟分。
禁語八:什么事都不用管,只管考試。
點(diǎn)評:有些家長越俎代庖,考前對孩子的事插手過多,使孩子產(chǎn)生逆反心理。因此,家長一定要控制自己對孩子的過多關(guān)注。家長也不要低估孩子的自理和自立能力。
禁語九:趕緊睡覺,好好休息才能好好考試。
點(diǎn)評:考試期間,家長可囑咐,但不要像換了個(gè)人似的,讓孩子覺得突兀,這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒。家長面帶微笑,拍拍肩等肢體語言往往比"嘮叨"更有說服力。
禁語十:好好把試考完,你和爸媽就都解放了。
點(diǎn)評:孩子聽到這話,就會(huì)感覺到自己是家長的負(fù)擔(dān),好像爸爸媽媽這么辛苦都是自己造成的,如果碰到那些倔強(qiáng)、任性的孩子,可能會(huì)頂撞,以至于傷害雙方感情,直接影響到孩子考試情緒的穩(wěn)定。
與其叮囑祝愿成功,不如換成注意安全
與其祝愿成功還不如換成"注意安全"、"一路小心"等關(guān)心考生安全的話語,因?yàn)檫@樣一句話傳達(dá)的信息是"爸爸媽媽關(guān)心我,而不只關(guān)心我的成績"。*們均表示,在備考期間,家長尤其要善于與孩子溝通,家長可適當(dāng)囑咐,但不要嘮叨。
建議,不要對孩子講任何期望,不要渲染考試的艱難,不要主動(dòng)過問考試的情況。家長之間應(yīng)避免談及孩子學(xué)習(xí)的話題,因?yàn)樵撛掝}會(huì)涉及到孩子間的比較,或多或少影響到家長的心情,繼而影響到考生情緒。
家有考生的父母要注意了,您一句不經(jīng)意的話,卻可能給孩子帶來巨大的心理壓力。
孩子高考/*前,您會(huì)"說話"嗎?考試前你是不是也對孩子說過下面這樣的話,家長快來自查:
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禁語一:加油!祝你成功!
點(diǎn)評:孩子都想考出好成績,可中高考是一種能力考試,這類激勵(lì)語可能會(huì)給孩子增加壓力,結(jié)果適得其反。
禁語二:成敗在此一舉!
點(diǎn)評:這句話可能會(huì)使考生覺得戴上了一個(gè)無形的"緊箍咒",造成心理上的巨大壓力,產(chǎn)生緊張、憂慮、厭煩、恐懼、焦躁等情緒。
禁語三:同樣是人,我就不相信你比人家差。
點(diǎn)評:考試關(guān)頭,拿自己孩子與其他人相比,都會(huì)給孩子造成不必要的心理壓力。
禁語四:檢驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻來了。
點(diǎn)評:如今的孩子都知道中高考的重要性,家長說這樣的話,多半會(huì)讓孩子本來就容易波動(dòng)的情緒更加難以平靜。
禁語五:我可是把大話都放出去了,你考不上重點(diǎn)*/高中,我倒著走給同事們看。
點(diǎn)評:說出對孩子的期望,會(huì)給考生帶來額外的心理負(fù)擔(dān),繼而影響到考生情緒。
倒忙類禁語
禁語六:考不好也沒關(guān)系。
點(diǎn)評:很多家長希望用這樣的話來給孩子減壓,幫他們寬心。其實(shí),大部分考生對這句話非常反感,他們覺得還沒有考試就說這話,就是家長對他們能力的一種否定。
禁語七:把題看仔細(xì),認(rèn)真答題,千萬不要有任何大的疏漏,爭取多拿分。
點(diǎn)評:考前老師已經(jīng)反復(fù)叮嚀了,希望考生掌握一些考試技巧,能多拿一分就多拿一分,這時(shí)家長就不要再多說什么了。因?yàn)?任何一個(gè)考生都不愿意在自己已經(jīng)掌握了的知識點(diǎn)上丟分。
禁語八:什么事都不用管,只管考試。
點(diǎn)評:有些家長越俎代庖,考前對孩子的事插手過多,使孩子產(chǎn)生逆反心理。因此,家長一定要控制自己對孩子的過多關(guān)注。家長也不要低估孩子的自理和自立能力。
禁語九:趕緊睡覺,好好休息才能好好考試。
點(diǎn)評:考試期間,家長可囑咐,但不要像換了個(gè)人似的,讓孩子覺得突兀,這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒。家長面帶微笑,拍拍肩等肢體語言往往比"嘮叨"更有說服力。
禁語十:好好把試考完,你和爸媽就都解放了。
點(diǎn)評:孩子聽到這話,就會(huì)感覺到自己是家長的負(fù)擔(dān),好像爸爸媽媽這么辛苦都是自己造成的,如果碰到那些倔強(qiáng)、任性的孩子,可能會(huì)頂撞,以至于傷害雙方感情,直接影響到孩子考試情緒的穩(wěn)定。
與其叮囑祝愿成功,不如換成注意安全
與其祝愿成功還不如換成"注意安全"、"一路小心"等關(guān)心考生安全的話語,因?yàn)檫@樣一句話傳達(dá)的信息是"爸爸媽媽關(guān)心我,而不只關(guān)心我的成績"。*們均表示,在備考期間,家長尤其要善于與孩子溝通,家長可適當(dāng)囑咐,但不要嘮叨。
建議,不要對孩子講任何期望,不要渲染考試的艱難,不要主動(dòng)過問考試的情況。家長之間應(yīng)避免談及孩子學(xué)習(xí)的話題,因?yàn)樵撛掝}會(huì)涉及到孩子間的比較,或多或少影響到家長的心情,繼而影響到考生情緒。
什么類型的工作不容易被AI 取代?
1、創(chuàng)意型
創(chuàng)意型工作需要在工作中加入自己的創(chuàng)意和個(gè)人情感來完成的,這樣的工作得出的結(jié)果難以被量化或者得出的量化結(jié)果十分不穩(wěn)定。
2、社交性強(qiáng)
雖然人工智能在數(shù)據(jù)處理和批量處理上面具有很大的優(yōu)勢,但分析人類情感方面卻是人工智能的一大短板.
所以在與人類溝通的時(shí)候,人工智能目前只能完成在內(nèi)容庫中選擇合適的內(nèi)容回應(yīng)人類的交流,而無法根據(jù)人類的情感創(chuàng)造出交流內(nèi)容。
四、不容易被AI取代的十個(gè)職業(yè)!
1.程序員
理論上來說,機(jī)器人完成基礎(chǔ)的編程工作是完全可行的,畢竟,它們本身就是由代碼構(gòu)成的。
英特爾實(shí)驗(yàn)室的研究人員也確實(shí)開發(fā)成功了全球*能自動(dòng)生成完整軟件程序的人工智能機(jī)器人。
但目前來看,機(jī)器人編程依然只是一個(gè)理論上可行的方案,耗時(shí)耗力,即算有朝一日實(shí)現(xiàn)了,也明顯替代不了所有的程序員。
此類系統(tǒng)即便能淘汰眾多編程工作,但也僅僅是起到輔助作用,畢竟在非常規(guī)的緊急時(shí)刻,起到關(guān)鍵性作用的還是人類。
相關(guān)專業(yè):軟件工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程等。
推薦院校:清華*、北京郵*學(xué)、北京*、南京郵*學(xué)、重慶郵*學(xué)、四川* 、吉林*、東北*、電子科技*、北京理工*、武漢理工*、暨南*、重慶*、西南交通*。
2.護(hù)理人員
相比人工智能,人類的另一個(gè)無法被機(jī)器模仿的特質(zhì)就是同情心和情感交流技能,也許人工智能能夠很好的規(guī)劃你*的護(hù)理計(jì)劃,但很難與你有感情的溝通。
因此,在護(hù)理人士這類真正需要情感投入的職業(yè)中,機(jī)器人盡管能完成大部分工作要求,但終究很難代替。
相關(guān)專業(yè):護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等。
推薦院校:北京*、北京協(xié)和醫(yī)*、復(fù)旦*、中南*、首都醫(yī)科*、天津醫(yī)科*、南方醫(yī)科*、長治醫(yī)*、福建醫(yī)科*。
另外,在這多說一點(diǎn),就是很多人其實(shí)不愿意做看護(hù),很多人認(rèn)為它"錢少事多",但實(shí)際上,有越來越多的8090后選擇了這個(gè)職業(yè)。
而且未來對于高級看護(hù)的需求會(huì)更大。
還有一個(gè)未來的新興職業(yè),晚年生活規(guī)劃師。
到2100年時(shí),地球上將會(huì)比現(xiàn)在多出40億人口,并且人類的壽命也會(huì)比現(xiàn)在長。
世界衛(wèi)生組織預(yù)計(jì),到2025年,世界63%的人口將會(huì)在65歲以上,并且平均年齡將會(huì)持續(xù)變大。
有人認(rèn)為這個(gè)時(shí)候晚年生活規(guī)劃師將會(huì)成為熱門職業(yè)之一。
隨著人口老齡化越來越嚴(yán)重,很多老人都會(huì)重新審視和定義晚年。
3.健身教練
近些年,各種各樣的"人工智能減肥顧問"層出不窮。
機(jī)器人作為減肥顧問,能夠比人類更加客觀具體的看待問題,而且機(jī)器的算法全面*,可以制定出更好的減肥計(jì)劃。
但無論如何,這些都比不上看見一個(gè)真正練出了八塊腹肌的教練有激勵(lì)效果,而且人工智能機(jī)器人也無法像健身教練一樣陪你一起鍛煉。
相關(guān)專業(yè):體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康
推薦院校:北京體育*、上海體育*、華東師范*、廣州體育*、成都體育*、寧波*、沈陽體育*、華中師范*。
4.建筑設(shè)計(jì)師
近年,已經(jīng)有各種各樣的所謂 " 人工智能建筑師 " 被開發(fā)出來,但這些系統(tǒng)能完成的工作僅僅是畫圖紙而已。
而建筑師真正賴以立足的創(chuàng)意、審美、空間感、建筑理念和抽象的判斷都是機(jī)器難以模仿的。
所以說,畫圖紙不難,難的是對空間的抽象理解,這是人工智能力所不能及的。
相關(guān)專業(yè):建筑學(xué),土木工程、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì),風(fēng)景園林規(guī)劃等。
推薦院校:清華*、同濟(jì)*、東南*、天津*、哈爾濱工業(yè)*、華南理工*、重慶建筑*、西安建筑科技*、武漢*、深圳*、合肥工業(yè)*、華僑*。
5.公關(guān)
就連人類自己,也很難去模仿那些人情練達(dá)者的社交能力,更何況不具備情感反射的機(jī)器人。
曾經(jīng),國內(nèi)的一家公關(guān)公司宣稱他們開始使用一種 " 公關(guān)機(jī)器人 ",但它的實(shí)際功能只是為客戶撰寫公關(guān)稿而已。
即寫公關(guān)稿是機(jī)器人能勝任的,但人工智能不懂如何巧妙地平衡輿論。
相關(guān)專業(yè):公共關(guān)系學(xué)。
推薦院校:中山*、華東師范*、*傳媒*、復(fù)旦*、東華*、*計(jì)量*、浙江傳媒*、東北財(cái)經(jīng)*。
6.心理醫(yī)生
機(jī)器無法理解人類的情緒,但依然可以學(xué)會(huì)用某些方法來處理與情緒有關(guān)的問題,就好像不理解"什么是詩"的機(jī)器依然可以寫出不錯(cuò)的詩來。
從這個(gè)角度來說,機(jī)器確實(shí)可以勝任心理咨詢的工作,因?yàn)樾睦碜稍冊揪徒⒃谶@樣一種信念之上:人類的情緒可以被有效地處理。
然而有些時(shí)候,急于處理問題恰恰是造成問題的原因。
機(jī)器無法處理這樣的悖論,而習(xí)慣了機(jī)器思維的人類同樣無法處理。
并且心理治療*重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是傾聽,這一點(diǎn)人工智能也是難以很好的完成的,而且需要心理治療的人目前也難以接受向一個(gè)沒有生命的物體傾訴。
目前人工智能對情緒和心理的理解仍然在初級階段,短時(shí)間內(nèi)很難有顯著的突破。
相關(guān)專業(yè):心理學(xué)、臨床心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等。
推薦院校:北京師范*、北京*、華東師范*、華南師范*、武漢*、華中師范*、中山*、山東師范*、韶關(guān)*。
7.教師
人類獨(dú)有的、被視為*后堡壘的能力,都恰恰是機(jī)器所無法傳道授業(yè)的。
雖然現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)以能將海量只是匯集在一個(gè)芯片之中,但教師的工作不僅僅是知識的傳輸,更重要的是與學(xué)生的相處和交流,根據(jù)不同的學(xué)生情況改變自己的教學(xué)模式,這恰恰是目前仍只能難以達(dá)到的。
相關(guān)專業(yè):教育學(xué)、各師范方向?qū)I(yè)。
推薦院校:北京師范*、華東師范*、西南*、華南師范*、南京師范*、華中師范*、浙江師范*、遼寧師范*、陜西師范*。
8.律師、法官
人工智能或許能寫出符合要求的申述書,但是難以基于社會(huì)公義和法律量刑。
相關(guān)專業(yè):法學(xué)。
推薦院校:*人民*、*政法*、北京*、清華*、華東政法*、武漢*、西南政法* 。
9.藝術(shù)家、音樂家、科學(xué)家
藝術(shù)之美、思想之美是人類*后的堡壘,它代表的是創(chuàng)造力、思考和審美能力。
10.個(gè)人培訓(xùn)師和管理人
現(xiàn)在自由職業(yè)者越來越多,很多人在全職一份工作的同時(shí)身兼數(shù)職,*后干脆辭職成為自由職業(yè)者。
至于自由職業(yè)者具體從事什么樣的職業(yè),個(gè)人有個(gè)人的活法,但是根據(jù)很多自由職業(yè)者的敘述,反而比在職的時(shí)候"更不自由",但好在樂在其中。
因?yàn)?更不自由",所以對于自由職業(yè)者們的能力要求也就越高,比如:自我管理、自我提升、自我營銷、持續(xù)營銷與自我發(fā)展管理等。
而現(xiàn)在市場上,就已經(jīng)有一些大咖在線上線下開班授課進(jìn)行這些培訓(xùn),成效可以說是非常好,所以,能夠做這些職業(yè)技能培訓(xùn)的人,將會(huì)在自由職業(yè)者的競爭市場中立足。
那么今天對于未來十年到二十年,*容易被AI取代消失的職業(yè)和*不容易被取代的職業(yè)就先介紹到這里,各位學(xué)生和家長,了解了社會(huì)的大趨勢后,對于自己的未來發(fā)展方向可是要提早做打算的哦。
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家有考生的父母要注意了,您一句不經(jīng)意的話,卻可能給孩子帶來巨大的心理壓力。
孩子高考/*前,您會(huì)"說話"嗎?考試前你是不是也對孩子說過下面這樣的話,家長快來自查:
增壓類禁語
禁語一:加油!祝你成功!
點(diǎn)評:孩子都想考出好成績,可中高考是一種能力考試,這類激勵(lì)語可能會(huì)給孩子增加壓力,結(jié)果適得其反。
禁語二:成敗在此一舉!
點(diǎn)評:這句話可能會(huì)使考生覺得戴上了一個(gè)無形的"緊箍咒",造成心理上的巨大壓力,產(chǎn)生緊張、憂慮、厭煩、恐懼、焦躁等情緒。
禁語三:同樣是人,我就不相信你比人家差。
點(diǎn)評:考試關(guān)頭,拿自己孩子與其他人相比,都會(huì)給孩子造成不必要的心理壓力。
禁語四:檢驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻來了。
點(diǎn)評:如今的孩子都知道中高考的重要性,家長說這樣的話,多半會(huì)讓孩子本來就容易波動(dòng)的情緒更加難以平靜。
禁語五:我可是把大話都放出去了,你考不上重點(diǎn)*/高中,我倒著走給同事們看。
點(diǎn)評:說出對孩子的期望,會(huì)給考生帶來額外的心理負(fù)擔(dān),繼而影響到考生情緒。
倒忙類禁語
禁語六:考不好也沒關(guān)系。
點(diǎn)評:很多家長希望用這樣的話來給孩子減壓,幫他們寬心。其實(shí),大部分考生對這句話非常反感,他們覺得還沒有考試就說這話,就是家長對他們能力的一種否定。
禁語七:把題看仔細(xì),認(rèn)真答題,千萬不要有任何大的疏漏,爭取多拿分。
點(diǎn)評:考前老師已經(jīng)反復(fù)叮嚀了,希望考生掌握一些考試技巧,能多拿一分就多拿一分,這時(shí)家長就不要再多說什么了。因?yàn)?任何一個(gè)考生都不愿意在自己已經(jīng)掌握了的知識點(diǎn)上丟分。
禁語八:什么事都不用管,只管考試。
點(diǎn)評:有些家長越俎代庖,考前對孩子的事插手過多,使孩子產(chǎn)生逆反心理。因此,家長一定要控制自己對孩子的過多關(guān)注。家長也不要低估孩子的自理和自立能力。
禁語九:趕緊睡覺,好好休息才能好好考試。
點(diǎn)評:考試期間,家長可囑咐,但不要像換了個(gè)人似的,讓孩子覺得突兀,這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒。家長面帶微笑,拍拍肩等肢體語言往往比"嘮叨"更有說服力。
禁語十:好好把試考完,你和爸媽就都解放了。
點(diǎn)評:孩子聽到這話,就會(huì)感覺到自己是家長的負(fù)擔(dān),好像爸爸媽媽這么辛苦都是自己造成的,如果碰到那些倔強(qiáng)、任性的孩子,可能會(huì)頂撞,以至于傷害雙方感情,直接影響到孩子考試情緒的穩(wěn)定。
與其叮囑祝愿成功,不如換成注意安全
與其祝愿成功還不如換成"注意安全"、"一路小心"等關(guān)心考生安全的話語,因?yàn)檫@樣一句話傳達(dá)的信息是"爸爸媽媽關(guān)心我,而不只關(guān)心我的成績"。*們均表示,在備考期間,家長尤其要善于與孩子溝通,家長可適當(dāng)囑咐,但不要嘮叨。
建議,不要對孩子講任何期望,不要渲染考試的艱難,不要主動(dòng)過問考試的情況。家長之間應(yīng)避免談及孩子學(xué)習(xí)的話題,因?yàn)樵撛掝}會(huì)涉及到孩子間的比較,或多或少影響到家長的心情,繼而影響到考生情緒。
