中山*EMBA總裁研修班
一、培養(yǎng)目標(biāo):
中山*EMBA總裁課程研修班致力于培養(yǎng)具有全球視野和戰(zhàn)略眼光，具有開拓、創(chuàng)新、決策和運作能力的商界領(lǐng)導(dǎo)者和適應(yīng)國際競爭環(huán)境的高級職業(yè)經(jīng)理。學(xué)員通過十二個教學(xué)模塊及案例研討的深入學(xué)習(xí)，將全面系統(tǒng)掌握現(xiàn)代工商企業(yè)管理知識和決策方法，具備在現(xiàn)代商業(yè)競爭環(huán)境中進(jìn)行宏觀決策與管理的能力，真正提升企業(yè)競爭力。
二、培養(yǎng)對象:
董事長、總裁、總經(jīng)理等企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者。
三、授課方式:
原理講授+案例研討+實地參觀+商務(wù)考察等。
四、學(xué)習(xí)時間:
12個月，每個月利用周末上課2天，學(xué)習(xí)一個教學(xué)模塊，*兩個月寫結(jié)業(yè)論文。
五、授課師資:
由北京*、清華*、中山*、人民*等各大名校著名教授、實戰(zhàn)派導(dǎo)師、成功企業(yè)家等組成精英師資隊伍，為學(xué)員提供一流的教學(xué)和指導(dǎo)。
六、招生人數(shù):
計劃招收60名，資格審核通過后發(fā)入學(xué)通知書 。
七、學(xué)習(xí)證書:
中山*頒發(fā)結(jié)業(yè)證書（由校長簽字并加蓋學(xué)校鋼?。?。
八、費用標(biāo)準(zhǔn):
學(xué)費31000 元/人，雜費5800 元/人（包括報名費、學(xué)雜費、教材資料費、課間茶點等費用，住宿交通考察費用除外）共36800 元/人。
九、報名手續(xù):
- 報名申請表一份；
- 身份證復(fù)印件一份；
- 大一寸彩色免冠照片六張；
- 單位簡介一份
- 名片3張
十、報名電話:
謝老師
十一、報名地點:
中山*海珠科技園
核心課程
- 企業(yè)戰(zhàn)略與核心競爭力
- 課期:2天
-
- 民企發(fā)展戰(zhàn)略的分析評價與規(guī)劃
- 企業(yè)的多元化戰(zhàn)略與一體化戰(zhàn)略
- 民營企業(yè)核心競爭力的培養(yǎng)
- 內(nèi)容:
- 人力資源管理與民企人才機(jī)制
- 課期:2天
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- 民營企業(yè)組織架構(gòu)的設(shè)計和發(fā)展
- 民企績效管理、評估與薪酬制度
- 民企職業(yè)經(jīng)理人的選拔、培養(yǎng)與引進(jìn)
- 內(nèi)容:
- 市場營銷管理與品牌戰(zhàn)略
- 課期:2天
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- 營銷戰(zhàn)略、整合營銷傳播
- 品牌戰(zhàn)略與品牌管理；
- 廣告、促銷與媒體關(guān)系
- 內(nèi)容:
- 財務(wù)管理與成本控制
- 課期:2天
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- 企業(yè)財務(wù)預(yù)算制定與監(jiān)控
- 財務(wù)報表分析與信息利用
- 民企理財方法與策略
- 企業(yè)成本及財務(wù)風(fēng)險的有效控制
- 內(nèi)容:
- 資本運營與投融資決策
- 時間:2天
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- 資本運作的常用模式介紹
- 公司并購、反并購與重組
- 中小企業(yè)融資策略
- 民企如何通過投融資改善公司的財務(wù)環(huán)境
- 內(nèi)容:
- 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與企業(yè)家精神
- 課期:2天
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- 企業(yè)家卓越領(lǐng)導(dǎo)才能的提升
- 企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與溝通技巧的培養(yǎng)
- 民營企業(yè)家如何識人、用人、留人
- 內(nèi)容:
- 公司治理與現(xiàn)代企業(yè)制度建立
- 課期:2天
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- 民企產(chǎn)權(quán)制度與法人治理結(jié)構(gòu)
- 企業(yè)股份制改造與股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)置
- 公司治理結(jié)構(gòu)中的激勵與約束機(jī)制
- 內(nèi)容:
- 企業(yè)文化與團(tuán)隊建設(shè)
- 課期:2天
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- 企業(yè)文化建設(shè)綱要
- 國外優(yōu)秀企業(yè)文化案例分析
- *特色企業(yè)文化案例分析
- 企業(yè)文化與企業(yè)基本經(jīng)營理念系統(tǒng)
- 內(nèi)容:
- 國際商務(wù)與國際貿(mào)易
- 課期:2天
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- WTO透視與應(yīng)對
- 國際商務(wù)談判
- 國際貿(mào)易規(guī)則及實務(wù)
- 國際市場拓展
- 內(nèi)容:
- 管理溝通與商務(wù)談判
- 課期:2天
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- 企業(yè)一般溝通過程
- 通過溝通進(jìn)行管理
- 商務(wù)談判的技巧與藝術(shù)
- 內(nèi)容:
- 企業(yè)稅務(wù)籌劃與合理避稅
- 課期:2天
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- 企業(yè)涉稅風(fēng)險防范與納稅成本控制
- 具體稅種的稅收籌劃及案例分析
- 稅收籌劃的實際操作
- 內(nèi)容:
- 民營企業(yè)法律實務(wù)
- 課期:2天
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- 公司法、合同法等相關(guān)法律知識
- 經(jīng)濟(jì)法與企業(yè)經(jīng)營中的法律問題
- 典型民營企業(yè)法律案例分析
- 內(nèi)容:
注:各項課程均設(shè)1天的參觀、研討、交流活動
- 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)
- 組織行為學(xué)
- 成本控制與管理會計
- 生產(chǎn)與運作管理
- 質(zhì)量管理
- 供應(yīng)商采購的持續(xù)開發(fā)與全面管理技巧
- 倉儲管理與縮短運轉(zhuǎn)周期實務(wù)
- 企業(yè)調(diào)研診斷
- 企業(yè)變革與創(chuàng)新管理
- 演講與口才
- 課期:2天
- 目標(biāo):認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更達(dá)觀地面對工作生活的挑戰(zhàn)；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)會欣賞、關(guān)注、愛護(hù)大自然。
- 內(nèi)容:本課程通過:團(tuán)隊定向、心理暗示、技術(shù)探險、個人嘗試、團(tuán)隊作為、軍事體驗等項目的體驗和學(xué)員參與及環(huán)環(huán)相扣的課目設(shè)計，令學(xué)員在全程培訓(xùn)的氛圍中增強(qiáng)主動參與性，形成嚴(yán)守紀(jì)律、堅決執(zhí)行、承擔(dān)責(zé)任和永不放棄的團(tuán)隊精神，從而達(dá)到凝練團(tuán)隊合力作用的效果。
- 課期:1天
- 目標(biāo):企業(yè)家是社會財富的創(chuàng)造者，而他們的健康則是創(chuàng)造財富的財富。然而由于市場競爭的加劇，社會環(huán)境的壓力以及企業(yè)家所承載的社會責(zé)任，使得越來越多企業(yè)家的健康狀況亮起了紅燈。企業(yè)家應(yīng)該從長遠(yuǎn)和全面去考慮企業(yè)的發(fā)展和自身的健康成長，有意識的實施健康管理，構(gòu)建健康管理生態(tài)系統(tǒng)。
- 內(nèi)容:本課程將從壓力管理、心理健康、飲食科學(xué)、運動指導(dǎo)、自我調(diào)節(jié)等方面入手，全面深入的講解有關(guān)健康管理的重要性及相應(yīng)的有效措施，幫助企業(yè)家建立健康管理意識，強(qiáng)化健康管理方法，從而擁有健康的體魄和心理。
- 課期:半天
- 目標(biāo):本課程旨在從人性化和組織的角度出發(fā)，幫助管理者減輕或消除組織中固有的一些壓力來源，從而減輕員工壓力，煥發(fā)員工的工作激情，激發(fā)他們的工作主動性與創(chuàng)造性，形成良性的工作氛圍，從而壓縮生產(chǎn)成本。
- 內(nèi)容:幫助管理者認(rèn)識壓力，學(xué)會應(yīng)付和舒緩壓力的方法，還與管理者一起探討如何有效地為組織解壓，通過建設(shè)與企業(yè)文化匹配的人性化工作環(huán)境，來改善企業(yè)心理環(huán)境，在有效的壓力管理下達(dá)成企業(yè)與員工的雙贏。
- 課期:1天
- 目標(biāo):音樂是一個特定的音響過程，一個多種要素結(jié)合一道，涵載著一定生活內(nèi)容、思想感情的、活躍、流動、組織有序的音響過程。它作用于人的聽覺，引發(fā)人們的種種體驗和聯(lián)想，使人步入藝術(shù)審美地，并從中獲得某種精神享受和滿足
- 內(nèi)容:通過音樂的節(jié)奏、樂句、樂段、旋律、音色、織體、主題、曲式結(jié)構(gòu)、體裁等，了解其藝術(shù)語言的特點；并結(jié)合音樂作品的賞析，加深對音樂基本特征的理解；學(xué)會初步運用音樂的一般欣賞方法去賞析具體的音樂作品。
- 課期:1天
- 目標(biāo): 提升藝術(shù)品收藏家的鑒賞能力；掌握藝術(shù)品投資規(guī)律；攜手權(quán)威專家，聯(lián)誼*藏家，建立高端人際互動平臺，共享廣泛的人脈資源；讓更多的藝術(shù)家的作品為世人慧眼所識，真實歷練投資者的經(jīng)營管理能力和控制能力。
- 內(nèi)容:古陶瓷鑒賞與鑒定；現(xiàn)代仿古瓷器的鑒別；藏瓷實戰(zhàn)；*書畫藝術(shù)鑒賞與鑒定；玉器鑒賞與鑒定；古玩雜項的鑒賞與鑒定等。
- 課期:1天
- 目標(biāo):適度地了解和掌握西方酒文化，得體地加以運用，可以使您在整個商務(wù)、社交活動中更具自信,更現(xiàn)從容，凸顯您的人文氣質(zhì)和個人風(fēng)采,為營造和諧的社交氛圍,實現(xiàn)跨文化交流和商務(wù)雙方的良性互動創(chuàng)造條件。
- 內(nèi)容:葡萄酒（紅葡萄酒，白葡萄酒）；葡萄酒概況； 葡萄種類及種植方式； 葡萄種植莊園； 葡萄酒的釀制方式與技術(shù)； 葡萄酒的品嘗與品質(zhì)等級； 葡萄酒的飲用方式。
- 課期:1天
- 目標(biāo):了解一些茶的常識、道的基本內(nèi)涵。 掌握*茶道的概念，*煎茶道、點茶道、泡茶道的醞釀、形成、流行、衰落、消亡或復(fù)興的歷史。掌握*茶藝的概念和分類原理，以及茶藝與茶文化、茶道、茶俗的區(qū)別和聯(lián)系。了解當(dāng)代一些代表性茶藝的程式和方法；*茶道的精神
- 內(nèi)容: 說茶；*茶道概念；*茶道發(fā)展簡史；*茶道構(gòu)成；*茶藝；*茶道的思想文化。
- 課期:半天
- 目標(biāo):讓受眾學(xué)會基本職業(yè)場合著裝方式；掌握著裝與搭配技巧；清楚自己的職業(yè)形象定位；學(xué)識各種社交禮儀，樹立得體的職業(yè)形象。
- 內(nèi)容: 包括溝通技巧，電話禮儀及技巧，商務(wù)交際禮儀，白領(lǐng)著裝，西餐禮儀等。通過角色扮演、互相評價、小測驗和自我完善計劃等互動式教學(xué)法，加深學(xué)員對基本禮儀的理解和掌握，以便在實踐中自如應(yīng)運。
- 新溫州經(jīng)濟(jì)模式－－溫州考察專線
- 山東青島著名企業(yè)（海爾、海信）考察專線
- 日本、韓國、澳大利亞著名企業(yè)考察專線
- 歐洲九國著名企業(yè)考察專線
- 美國著名企業(yè)及哈佛*考察專線
(1)課程具體流程
(2)課程具體上課時間
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時段 |
序號 |
時 間 |
內(nèi)容及目的 |
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課前 |
1 |
課 前 |
內(nèi)容:
帶班老師提前把&lduo;課前調(diào)查表&rduo;發(fā)給每一位學(xué)員，學(xué)員根據(jù)個人情況及意見填寫好后回執(zhí)至帶班老師處。要求學(xué)員對課程進(jìn)行課前預(yù)習(xí) 進(jìn)一步了解學(xué)員的實際學(xué)習(xí)需求，方便授課老師抓住上課重點 |
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上 午 |
2 |
簽 到 |
內(nèi)容:
學(xué)員憑學(xué)員證到簽到處簽到，并領(lǐng)取當(dāng)天講義 規(guī)范教學(xué)制度，記錄學(xué)員考勤，為安排補(bǔ)課提供依據(jù) |
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3 |
準(zhǔn)備上課 |
內(nèi)容:
帶班老師宣布上課的相關(guān)紀(jì)律與事宜，全體起立唱歌 確保良好的課堂秩序，烘托課堂氣氛，振奮學(xué)員精神 |
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4 |
正式上課 |
老師正式開始授課 |
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5 |
課間休息 |
內(nèi)容:
學(xué)員進(jìn)行短暫的休息，就課程相關(guān)問題與同學(xué)交流或向老師請教，帶班老師了解學(xué)員意見，并及時反饋給老師 學(xué)員消化吸收所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；方便老師調(diào)整上課內(nèi)容和方式 |
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6 |
準(zhǔn)備上課 |
內(nèi)容:
帶班老師宣布上課的相關(guān)紀(jì)律與事宜，全體起立唱歌 確保良好的課堂秩序，振奮學(xué)員精神 |
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7 |
繼續(xù)上課 |
老師根據(jù)學(xué)員需求適當(dāng)調(diào)整，正式開始授課 |
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8 |
交流互動 |
內(nèi)容
學(xué)員就課程相關(guān)內(nèi)容向老師提問請求解答；或?qū)W員之間交換意見 活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)員求知的能動性，給予學(xué)員較充分的時間消化吸收課堂知識解決疑難問題，交流學(xué)習(xí)心得體會 |
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午 |
9 |
午間集中就餐 |
內(nèi)容:安排學(xué)員與老師就近集中就餐 |
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10 |
午間休息 |
內(nèi)容:學(xué)員自行安排休息時間 |
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下 午 |
11 |
準(zhǔn)備上課 |
內(nèi)容:帶班老師宣布上課的相關(guān)紀(jì)律與事宜，全體起立唱歌 |
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12 |
正式上課 |
老師根據(jù)學(xué)員需求適當(dāng)調(diào)整，正式開始授課 |
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13 |
課間休息 |
內(nèi)容:
學(xué)員進(jìn)行短暫的休息，就課程相關(guān)問題與同學(xué)交流或想老師請教，帶班老師了解學(xué)員意見，并及時向反饋老師 學(xué)員消化吸收所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；方便老師調(diào)整上課內(nèi)容和方式 |
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14 |
準(zhǔn)備上課 |
內(nèi)容:帶班老師宣布上課的相關(guān)紀(jì)律與事宜，全體起立唱歌 |
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15 |
繼續(xù)上課 |
老師根據(jù)學(xué)員需求適當(dāng)調(diào)整，正式開始授課 |
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16 |
交流互動 |
內(nèi)容:
學(xué)員就課程相關(guān)內(nèi)容向老師提問請求解答；或?qū)W員之間交換意見
活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)員求知的能動性，給予學(xué)員較充分的時間消化吸 |
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17 |
當(dāng)天課程結(jié)束 |
內(nèi)容:由班委組織全班學(xué)員聚餐 |
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課后 |
18 |
課程研討時間 |
內(nèi)容:
由班委組織全班學(xué)員對這次上課課程內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)研討，并對上次課后作業(yè)進(jìn)行總結(jié)。（課后研討視具體情況可邀請任課老師參加.） 進(jìn)一步消化老師上課所講授的專業(yè)內(nèi)容，學(xué)員各抒己見，啟發(fā)新思維 |
一、作業(yè)目的:
進(jìn)一步消化老師的授課內(nèi)容，結(jié)合學(xué)員企業(yè)的實際案例，深入解讀教師授課精華，增強(qiáng)學(xué)員間的互動，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
二、布置作業(yè)人員:
課程的主講教師
三、布置作業(yè)時間:
本門課程結(jié)束后
四、完成作業(yè)人員:
學(xué)員以組為單位完成
五、完成作業(yè)時間:
課程結(jié)束20天內(nèi)
六、組長職責(zé):
為學(xué)員提供一站式服務(wù)（從開學(xué)――結(jié)業(yè)全程跟蹤），學(xué)員有任何建議和意見都可以與教務(wù)人員溝通解決。
七、組內(nèi)分工建議:
- 搜集相關(guān)資料（數(shù)據(jù)、理論和案例）
- 資料的整理和分析
- 確定研究方向、研究方法
- 論文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排及執(zhí)筆
八、作業(yè)制度:
各組學(xué)員須服從組長的分工安排，各盡其責(zé)，群策群力，按時保質(zhì)完成每次布置的作業(yè)任務(wù)。如一小組未能按時提交合格作業(yè)，則該組成員均記缺勤一次，缺勤記錄達(dá)五次者，學(xué)校有權(quán)取消該學(xué)員的結(jié)業(yè)資格。
九、完成作業(yè)的流程
界定研究問題→文獻(xiàn)評論→ 研究方法→資料搜集整理、分析及討論→撰寫論文、結(jié)論和建議
十、作業(yè)評核表
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考 核 項 目 指 引 |
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| 選題及摘要 |
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| 緒論文獻(xiàn)評論 |
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| 研究方法 |
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| 資料整理 分析討論 |
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| 結(jié)論 建議 |
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咨詢熱線:謝老師
