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揚州高一政治1對1輔導哪里有

日期:2018-06-12 16:05:46     瀏覽:10397    來源:廣州培訓網(wǎng)

a揚州高一政治1對1輔導哪里有

【中*輔導培訓課程】

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高一語文課程設(shè)置

課程結(jié)構(gòu)

1)始業(yè)課 高中語文這樣學

2)現(xiàn)代文閱讀

試題瀏覽: 掌握現(xiàn)代文閱讀各題型的答題思路、答題技巧。

經(jīng)典咀嚼: 精選現(xiàn)當代名家名篇,拓寬學生閱讀面;

提高對現(xiàn)代文的理解,拓展寫作思路。

課文研讀:深度解讀幾篇易誤讀的課內(nèi)課文,讓學生對作品理解更準確、深刻。

閱讀點睛:詳細分析現(xiàn)當代名家名篇,側(cè)重對作品的鑒賞。

跟著老師對作品進行賞析,既對攻克閱讀理解中的作品賞析題有所幫助,又對學生作文構(gòu)思很有借鑒意義。

3)文言文閱讀

    精選適合高一學生閱讀的文言短文40余篇,每節(jié)課提供一篇文言短文,梳理文意并提供對應(yīng)習題。包括傳記文學、序跋信札、唐宋散文、明清小品、游記論說等等,使學生熟悉各種類型的文言文。

4)詩詞鑒賞

    幫助高一學生積累古詩詞的閱讀??攻克古詩詞鑒賞題必須建立在一定的閱讀量上。老師選取的古詩詞鑒賞題非常經(jīng)典,具有典型性。詩詞鑒賞對于高一學生來說難度較高,老師會在教授中陸續(xù)介紹古詩詞知識、講解鑒賞題的答題思路。

5)作文點撥

佳作欣賞:優(yōu)秀作文講評,講解文章立意、總結(jié)作文語言、結(jié)構(gòu)的技巧等;使學生熟知一篇高分作文應(yīng)具備的條件;充實學生的優(yōu)秀作文庫。

新題平臺:講解近年新作文題的審題和構(gòu)思,并提供相應(yīng)的范文。

題目探究:每節(jié)課給出多個作文題和一篇例文,帶領(lǐng)學生一起審題、構(gòu)思,鍛煉作文審題、構(gòu)思能力。

考題新作:高一高二的學生寫高考作文,稱為&lduo;考題新作&rduo;。&lduo;考題新作&rduo;帶領(lǐng)學生熟悉高考作文題,活躍寫作思路。

6)報海拾貝

    選取報紙、雜志中的適合高一學生閱讀的文章,拓寬閱讀面。分析文章的主旨思想、寫作特色等,開拓學生的寫作思路,提供可借鑒的寫作技巧。以文章主題為中心扯開談去,換個角度評價時事或是作者的觀點,讓學生來一次&lduo;頭腦風暴&rduo;。

7)綜合練習

    每個學習階段會提供一份綜合練習,包括古詩詞鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文審題四個部分。綜合練習可以作為學生對自己學習情況的階段測評??定期的操練是必要的。講解重點、難點,幫助學生準確把握答題思路。

 

課程特色

    高一語文課程活潑輕松,以課外拓展為主(教材內(nèi)課文的點撥集中在&lduo;課文研讀&rduo;板塊)。這樣的課程設(shè)置幫助高一學生適應(yīng)高中的學習模式??相比*以識記課內(nèi)知識為主的學習模式來說,高中語文更需要學生拓展自己的學習外延。

    以高考的四大板塊??現(xiàn)代文閱讀、文言閱讀、古詩詞鑒賞和作文為依據(jù),板塊劃分清晰;老師選取的文章經(jīng)典耐讀、難度適宜,許多文章既輕松活潑又蘊含哲理,非常適合高一學生閱讀;文言閱讀也多選趣味性較強的文章,能幫助學生提高對原本枯燥的文言閱讀的興趣。注重知識傳授的生動性,大大激發(fā)學生對語文學習的興趣。

【中*課外輔導課程】

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苦學無效

   

無效是學習中的一個&lduo;老大難&rduo;問題。很多學生把大量時間花在學習上,但學習效果卻不佳,似乎學習的努力程度與學習效果并不成正比。這種現(xiàn)象長時間得不到解決,慢慢的會使本來勤奮刻苦的學生逐漸對自己失去信心,對學習失去興趣,產(chǎn)生逆反心理,久而久之從&lduo;不會學&rduo;變得&lduo;不愛學&rduo;或&lduo;厭學&rduo;。

  

事實上,真正影響學習效率的并不是學習時間的長短,很大一部分原因是缺少針對長、中、短期學習的周密計劃,缺乏對學習時間的精細管理,甚至正是因為不善于休息,不會勞逸結(jié)合而導致了效率低下。

 

問題表現(xiàn):

1、對知識生搬硬套,不能變通運用。

2、習慣機械記憶,不重視知識的理解和內(nèi)化。

3、在課外花的功夫不少,但考試分數(shù)始終不上不下。

 

原因分析:

1、 無計劃:學習盲目、漫無目的,沒有詳細的規(guī)劃,想到什么就做什么,學到哪就是哪,完全沒計劃。

2、 無方法:不會安排時間,不會利用黃金時間,不懂得勞逸結(jié)合,造成學習上過多的無效勞動。

3、 無規(guī)律:學習僅憑一時的熱情和興趣安排,導致時間上的無謂浪費。

 

解決方案:

1、制訂計劃,使學習目標清晰可見,學習時間有章可循。

2、掌握方法,把握學習的黃金時間,合理、高效利用時間,利用有效的時間高效地學習。

3、形成規(guī)律,固定學習時間,勞逸結(jié)合,高分回報。

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咨詢顧問:董老師

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