鄭州高一政治1對1輔導(dǎo)哪里好
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
咨詢熱線:,,微信:edusast
高*初高中銜接課程設(shè)置
一、課程要求:
1. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揮主觀能動性
同學(xué)要明確認識到,高中英語內(nèi)容比較多,難度比較大,對學(xué)習(xí)自覺性的要求比較高;所以,要想取得好成績,就必須在英語學(xué)習(xí)上下苦功夫,要勤學(xué)苦練,持之以恒,克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。課堂上要專心聽講,認真記筆記,大膽發(fā)言,課后要及時反復(fù)地復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,認真完成口筆頭作業(yè),在學(xué)習(xí)中遇到的疑問,要及時請教老師和同學(xué)。
2. 養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣
英語是一門語言,要學(xué)好語言,必須具備聽說讀寫的能力。堅持朗讀可以提高發(fā)音的準確性和語言的節(jié)奏感,能夠提高聽力水平,有助于提高同學(xué)的英語思維能力、閱讀能力和寫作水平。總之,朗讀是提高學(xué)生英語口語能力和英語成績的必經(jīng)之路。
3. 養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是高中學(xué)習(xí)不可或缺的兩個環(huán)節(jié),缺了這兩個環(huán)節(jié)或這兩個環(huán)節(jié)做得不到位,都會給英語學(xué)習(xí)帶來嚴重的阻礙。其中特別要重視的是口頭作業(yè)。而且所有學(xué)過的內(nèi)容都要堅持不斷地、反復(fù)地復(fù)習(xí),這樣才能在接受新知識的同時又能牢固掌握過去的內(nèi)容,然后新舊結(jié)合,才能運用自如。
4. 學(xué)會使用工具書
到了高中,隨著閱讀量的增大,隨時都會碰到詞匯方面的問題,而所有的疑問不可能都由老師給予及時的答復(fù),這就需要同學(xué)自己去查字典求得答案。建議每位同學(xué)配備一本高階英漢雙解詞典,并學(xué)會適時高效地使用,這會給英語學(xué)習(xí)帶來莫大的好處。
5. 養(yǎng)成收集錯題并定時整理的習(xí)慣
收集整理錯題,這一要求大部分老師都會提出,但很多同學(xué)只是為了應(yīng)付老師的檢查而敷衍了事,沒有起到應(yīng)有的作用。收集整理錯題的目的是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,因此其中做法也必須到位。一方面不能把所有做錯的題目都收錄進去,另一方面也不能為了節(jié)約時間而只收錄一小部分,兩種極端都起不到效果。另外,對錯題也不能只是把題目和答案抄寫在本子上就完事,而應(yīng)把具體的分析過程也要記錄在內(nèi),包括當初自己做錯的原因及正解的理由,*還附上類似的題型,并比較其中的異同,做到舉一反三、觸類旁通。
總之,在初高中銜接的英語學(xué)習(xí)中,同學(xué)是主體,在學(xué)習(xí)中起決定性作用,同學(xué)要學(xué)會自主學(xué)習(xí),并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方能適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí),從而保持或提高英語成績。
二、課程設(shè)置:
本課程通過詳解高一*學(xué)期*單元的學(xué)習(xí)全過程,讓學(xué)生切身體會高中英語學(xué)習(xí)的難度和方法,從聽 、說、讀、寫各方面培養(yǎng)和提升同學(xué)的學(xué)習(xí)能力。課前的預(yù)習(xí)、課后的總結(jié),即對知識點做了全面的歸納,也旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
本課程也針對高中的一些基礎(chǔ)語法進行詳解,并配有相應(yīng)練習(xí),對于即將進入高中的同學(xué)來說,這是夯實基礎(chǔ)的*步。
課程提供的背誦記憶材料,如句子成分、句型、構(gòu)詞法、動詞分類等內(nèi)容,也是高中學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),它們可以陪伴學(xué)生度過高中全過程,是今后三年學(xué)習(xí)的良師益友。
三、課程特點:
查漏補缺,完善*知識;全面提升,夯實高中基礎(chǔ);
直擊成績下滑陷阱,沖刺入學(xué)分班考試,領(lǐng)先高中起跑線;
名師網(wǎng)絡(luò)課程+權(quán)威專家編寫教材雙管齊下,高效實現(xiàn)初高中蛻變;
手把手指導(dǎo)高中學(xué)習(xí)方法,歸納總結(jié)高中核心知識;
【中*課外輔導(dǎo)課程】
咨詢熱線:,,微信:edusast
查漏補缺
學(xué)習(xí)是一個&lduo;溫故而知新&rduo;的過程,在掌握新知識的同時,有效地復(fù)習(xí)能讓學(xué)生及時查漏補缺,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,使學(xué)習(xí)能力得到新的提升。小知識點的遺漏,可能暫時不會出現(xiàn)大的問題,但日積月累,便會造成知識的盲點盲區(qū)。當面對綜合問題時,會發(fā)現(xiàn)一個點的遺失,將導(dǎo)致整個知識系統(tǒng)的不完整,嚴重影響整體成績的提高。如果不及時查漏補缺,在學(xué)習(xí)新知識時,必然會出現(xiàn)遇瓶頸而不知其癥結(jié)所在的情況。
問題表現(xiàn):
1、基礎(chǔ)不牢,知識點掌握不清。
2、學(xué)習(xí)遇到未知瓶頸,無從下手。
3、知識脈絡(luò)混亂不清,概念混淆。
原因分析:
1、學(xué)習(xí)時粗心大意,忽略小知識點。
2、課堂上教師照顧大多數(shù)進度,跟不上老師節(jié)奏。
3、課后沒有機會或者忘記提問以及時解決問題。
4、新知識不注重溫故知新,出現(xiàn)記憶性錯誤。
解決方案:
1、調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、系統(tǒng)檢測學(xué)習(xí)漏洞,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
3、注重舊知識重溫習(xí),勤練習(xí),形成系統(tǒng)化知識體系。
咨詢熱線:
微信:edusast
咨詢顧問:董老師
鄭州高一政治1對1輔導(dǎo)哪里好