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杭州富陽區(qū)高一政治1對1輔導在哪里

日期:2018-07-02 17:29:45     瀏覽:3412    來源:廣州培訓網(wǎng)

杭州富陽區(qū)高一政治1對1輔導在哪里

【中*輔導培訓課程】

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高三化學課程設(shè)置

課程特色:

幫助學生梳理知識、理清思路、提高能力的復習課程

    課程分三個階段。即:*階段是章節(jié)復習。按照教材編寫的章節(jié)順序,根據(jù)各章節(jié)內(nèi)容劃分不同的小單元進行復習。第二階段是專題復習,按照教材編寫的知識體系,設(shè)計不同的知識專題,根據(jù)不同的知識專題進行復習。第三階段是綜合復習,按照高考兼顧高中選拔考試的要求進行主題復習。

課程重點是加強基礎(chǔ),培養(yǎng)能力

    課程內(nèi)容有利于化學基本概念、基本原理、基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的鞏固和學習能力、*素質(zhì)的培養(yǎng)。選擇學生疑難的、易錯、易混淆的知識、基本概念和基本原理,進行剖析,幫助學生理清知識,清晰化學知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系。

 

  學習建議:

1、章節(jié)復習:依據(jù)教材進行縱向復習,完成知識體系構(gòu)建;

      通過章節(jié)復習達到記憶準確、理解透徹、應(yīng)用靈活的作用。

      全面覆蓋知識點。廣度上不遺漏知識點,深度上依據(jù)基本要求和高考實際設(shè)計相應(yīng)的復習深度。

      建立知識體系。對單元知識點進行歸納、梳理,找清相互之間的聯(lián)系,并對比、融合與本單元相關(guān)的知識點,使學生形成完善的知識體系;在知識梳理過程,抽取知識規(guī)律及解題方法,讓學生掌握建構(gòu)知識的方法,掌握知識存在的規(guī)律,掌握解決問題的思路或方法,形成較為完整知識及方法體系。

 

2、專題復習:依據(jù)知識塊進行橫向復習,完成整體能力提升;

     專題復習主要是加強知識之間的聯(lián)系與對比,挖掘基礎(chǔ)知識內(nèi)在聯(lián)系,加強知識的融合與應(yīng)用,深化基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò),整合基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)與解題技巧,形成完整的化學知識體系,同時,提高學生綜合辨析和實際應(yīng)用的能力。

【中*課外輔導課程】

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高效的管理,促健康快速發(fā)展

 

實施全方位立體化的管理,制定精細化的管理目標,制定年度、季度的管理目標,同時以校區(qū)的管理目標為綱,教師、教研組、班主任、*規(guī)劃師分別制訂各自詳細的、可行的努力目標,完善精細化管理過程,落實精細化管理措施,促進企業(yè)快速、健康、規(guī)范發(fā)展。

 

加強校區(qū)建設(shè),優(yōu)化辦學條件

 

開設(shè)定制教育輔導教學中心校區(qū),并且投入專業(yè)的硬件設(shè)施,營造溫馨教學環(huán)境,努力構(gòu)建積極向上的文化氛圍。不斷加強校區(qū)綜合治理,制訂防范措施,建立應(yīng)急機制,排除隱患,確保安全,創(chuàng)建平安校區(qū)。

 

整合教育資源,體現(xiàn)定制特色

 

整合了教師資源,建立了從*到高中基礎(chǔ)教育課外輔導教學網(wǎng)絡(luò),擁有一線教師、教育專家、專兼職教師多人,形成全體系的教師資源庫。

 

建立名師培養(yǎng)工程,促進教師全面提高。 加強教師管理,實行競爭上崗,擇優(yōu)聘用。不斷完善教師考評激勵機制,探索構(gòu)建教師發(fā)展性評價體系。打造師資實力強,質(zhì)量優(yōu),服務(wù)周到三位一體的教學體系。

 

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咨詢顧問:董老師

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