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常州兒童編程教師培訓(xùn)(學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容)

日期:2023-03-29 18:51:52     瀏覽:114    來源:常州童程童美
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學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容

畢竟圖形化編程我認(rèn)為孩子學(xué)個(gè)兩年差不多就很熟練了,三年之后必須換語言了。要想讓孩子能夠不斷的學(xué)習(xí)下去,就要加入銜接的課程,現(xiàn)在的市面上基本是python和c++。這是一個(gè)梯度,scratch入門,python進(jìn)階,c++真正的學(xué)習(xí)代碼語言。我并沒有教過python,但是c++我*學(xué)的還不錯(cuò),所以我認(rèn)為這個(gè)學(xué)習(xí)路程還算合理。所以線上課程要想保住生源,在孩子學(xué)完scratch之后,加入python和c++的學(xué)習(xí),能讓孩子學(xué)完義務(wù)教育不是問題,再往上也不是少兒編程了領(lǐng)域了,傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式應(yīng)該會(huì)很好用吧!這是我目前對(duì)于少兒編程行業(yè)的理解,可能一年后又會(huì)變吧。

少兒編程培訓(xùn)哪家好

在當(dāng)今少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是滿天飛,怎么選擇一個(gè)好的少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?在這里我給大家總結(jié)了幾點(diǎn):首先要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的地理環(huán)境,品牌。其次就是看師資,教學(xué)質(zhì)量,*的是多選擇幾家有品牌的做對(duì)比,有句話說得好,沒有對(duì)比就沒有傷害。*就是看性價(jià)比也是家長(zhǎng)比價(jià)關(guān)心的問題。

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孩子多大適合學(xué)少兒編程

在這里我要提醒一下家長(zhǎng),在孩子的成長(zhǎng)過程中有一個(gè)抽象邏輯思維能力形成的黃金期。根據(jù)數(shù)據(jù)表明,6—18歲孩子的抽象邏輯思維能力開始形成,這個(gè)階段是學(xué)編程的*時(shí)期,在這個(gè)階段讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程才是發(fā)展邏輯思維能力的*的培養(yǎng)方式。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 董**評(píng)價(jià):非常榮幸得到此次霸王餐的機(jī)會(huì),這次的體驗(yàn)課是兩節(jié)課程,時(shí)間是1個(gè)半小時(shí)。地址就在星河國(guó)際的斜對(duì)過,很好找,門口就好停車。進(jìn)門關(guān)鍵不錯(cuò),也很正規(guī),老師教的很認(rèn)真。課程是配合視頻講故事從而引導(dǎo)孩子搭建的,挺滿意的,推薦大家去學(xué)習(xí)哦
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  • 羅**評(píng)價(jià):聽說孩子的同學(xué)在學(xué)編程,正好去海底撈吃飯看到這家編程機(jī)構(gòu),就去了解一下,老師很負(fù)責(zé),還有給孩子做了學(xué)習(xí)的規(guī)劃,孩子也非常喜歡這個(gè)課程,要不是孩子目前課程比較多,就給孩子報(bào)名了。等到孩子開學(xué)后,下半年再說吧。這個(gè)地方就是停車費(fèi)有點(diǎn)貴,地方也有點(diǎn)不好找。
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  • 未**評(píng)價(jià):離家很近 ,就帶妹妹來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看那個(gè)編程體驗(yàn)課是怎樣的,都說這個(gè)對(duì)升學(xué)是有幫助的 【效果】孩子挺喜歡的,說老是有親和力,尤其是樂樂老師 【師資】感覺整體都挺不錯(cuò)的,說話也好聽 【環(huán)境】還算整潔,有很多的家長(zhǎng)今天,也有各個(gè)年齡段小朋友
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  • 未**評(píng)價(jià):除了交通不方便,其他都還好,地方真的不好找,過來體驗(yàn)了一次編程體驗(yàn)課,也是抱著試試的態(tài)度,也不知道孩子喜不喜歡, 師資:聽完他們課程,覺得老師還不錯(cuò),挺有引導(dǎo)性,像我在家就沒有耐心跟孩子溝通,上課幾個(gè)孩子一起,氛圍不錯(cuò) 環(huán)境:相對(duì)來說還行,因?yàn)樨S臣也就三樓他們?nèi)硕帱c(diǎn),之前一直都沒有什么人 不要求孩子學(xué)習(xí)多高,只是希望他有個(gè)可以特長(zhǎng)的地方,畢竟未來也是趨勢(shì)
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  • 周**評(píng)價(jià):次帶孩子上課,比較喜歡,老師也特別有耐心,在家沒有特別好的方式教導(dǎo),童程童美體系比較完善,對(duì)應(yīng)的比賽也比較多多讓孩子感受感受,希望未來孩子可以有很大提升
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