婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？祻?fù)技術(shù)專業(yè):
    康復(fù)技術(shù)專業(yè)是大力發(fā)展、小康社會(huì)急需的緊缺人才專業(yè),就業(yè)前景十分廣闊。該專業(yè)設(shè)有物理治療技術(shù)(理療)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)(針炙推拿)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)等專業(yè)課程,是我校示范校建設(shè)的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
    就業(yè)方向:畢業(yè)生可在各級醫(yī)院或康復(fù)機(jī)構(gòu)的理療科、康復(fù)科、針炙推拿科工作。
    畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)院康復(fù)醫(yī)*、?？瓶祻?fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、民政系統(tǒng)社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘疾人用品服務(wù)站、康復(fù)醫(yī)療器械公司等從事康復(fù)治療技術(shù)工作、康復(fù)管理工作、康復(fù)醫(yī)療與保健類相關(guān)產(chǎn)品營銷工作。

    主干專業(yè)課程:人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)療法作業(yè)療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器。
    現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興、獨(dú)立的醫(yī)學(xué)*,積極培養(yǎng)人才是發(fā)展這門新興的醫(yī)學(xué)*的關(guān)鍵?，F(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)從20世紀(jì)80年代初被引進(jìn)我國以來,康復(fù)醫(yī)療事業(yè)有了快速的發(fā)展,新建的康復(fù)中心,康復(fù)醫(yī)院以及綜合醫(yī)院的康復(fù)科在*各地相繼建立。然與此形成鮮明對照的是,康復(fù)治療專門人才卻是嚴(yán)重地供不應(yīng)求。
    我國擁有14億人口和6千萬之多的殘疾人,目前康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才的現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上實(shí)際的需求。在衛(wèi)生部的組織協(xié)調(diào)下,有關(guān)方面近期曾對我國的康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查:我國現(xiàn)有康復(fù)治療師5640人,每10萬人口僅分?jǐn)?.4名;在西方發(fā)達(dá)康復(fù)醫(yī)師與康復(fù)治療師的比例要求達(dá)到1:5到1:10。

    運(yùn)動(dòng)康復(fù)知識(shí)
    運(yùn)動(dòng)對心血管系統(tǒng)的影響:循環(huán)調(diào)節(jié)、心率調(diào)節(jié)、血壓調(diào)節(jié)、心血管功能調(diào)節(jié)。
    反射的定義:反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下的機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境刺激的規(guī)律性應(yīng)答,是神經(jīng)活動(dòng)的基本形式。
    常見反射:?脊髓水平的反射:牽張反射、屈肌反射、節(jié)間反射。?延髓腦橋水平的反射:陽性支持反應(yīng)、頸緊張性反射、緊張性迷路反射、抓握反射。?中腦水平的反射:迷路翻正反射、頸翻正反射、軀干翻正反射、視覺翻正反射。?大腦水平的反射:降落傘反應(yīng)、防御反應(yīng)、傾斜反應(yīng)。
    運(yùn)動(dòng)發(fā)育的一般規(guī)律:先頭后尾、先泛化后集中、先粗大后精細(xì)、從近到遠(yuǎn)、先正后反。
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)什么知識(shí)(婁底湘中領(lǐng)航衛(wèi)生)