上海日語培訓機構(gòu)有幾家，開始掀起了熱潮，上海日語培訓是被大眾所認可的哦 ，小編對還在迷惑總的小伙伴進行一個簡答日語會不會很難學啊，日語學習遇到瓶頸了怎么辦，語言技能日語，日語的好處在哪，學日語不好找工作嗎，網(wǎng)課靠譜嗎。

1.日語會不會很難學啊

我以前和也會這樣有疑問，現(xiàn)在在韓國留學社會福利和日語雙專業(yè)、準備*畢業(yè)到日本讀研，我感覺日語挺有用的，很多韓國人*高中就開始學日語了，*的時候日語都很厲害就拿我們?nèi)照Z系大一的韓國同學說吧，60個人里有十幾個日語1級的十幾個日語2級的，再說說就業(yè)問題我感覺學什么都有用，關鍵是看你學的精不精，日語如果學的很好的話能到一線這樣的大城市找到很不錯的工作。

2.日語學習遇到瓶頸了怎么辦

如果說翻譯時能在助詞上耽擱時間，主要兩個原因：1 對日語句子的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成并不清晰。2 助詞用法嚴重混亂。猜在學習過程中，相較于理解知識達到學會，更像是背下知識后強行扣在固定結(jié)構(gòu)里的。如何破這個局呢？我覺得你要化繁為簡。1 找到日語和中文表述的共通點和差異點，對比理解學習。2 語法之間是有關聯(lián)的，并不是100條語法背100次，可能分六七個類別，瞬間就解決了。3 并不是語法都會了表達就對了，放下書本，看看日劇，日式思維很重要。比如說話說一半，曖昧表達。4 沒事寫寫作文，會暴露很多問題，語法組合、固定搭配、表達準確、長句短句斷句。

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3.語言技能日語

語言技能不應該以“通用程度”劃分作用，不然扎格羅斯山脈上的貝希斯敦銘文將不會透露楔形文字的秘密。語言技能更不該以“學習目的”劃分高下，不然19世紀的大英帝國將無法在印度地區(qū)創(chuàng)造眾多的語言學、植物學、地理學和歷史學價值。語言技能也不該以狹隘的“民族主義”視角來劃分價值，不然萬一將來有一天我們走在日本省的時候，這個廣袤的島嶼同化過程將會因此減緩。

4.日語的好處在哪

所以到底有沒有用，要看你是不是有需要，是不是會接觸到這些方面的內(nèi)容，而不取決于目的本身的“價值”高低。所以下次你再跟朋友聊天的時候，不要先給人家的目的上一個標準，分個高下。人家也就不會說“就是為了。。”這種被迫自謙的話了。直接問：“你是因為什么才學的日語呢？”無論他回答什么，你都要說“牛逼牛逼，”這是對敢于直面未知的學習者的尊重，也是對知識的尊重。

5.學日語不好找工作嗎

我聽到好多小伙伴說我學日語學了好多年，但是就是找不到工作，我細問了一下才知道原來是自學，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓。大家想想看，如果你要做手術，躺上手術臺，這個醫(yī)生說是自學成才的你會敢讓他給你開刀嗎？肯定不會對不對。任何崗位都需要專業(yè)性人才。如果你是想學日語從事相關工作，就一定要學好學精。磨好刀不怕找不到工作的。

6.網(wǎng)課靠譜嗎

從日語50音、*一直講到高中。這些課程都是原本正常在售的網(wǎng)課，每套課都花費了好幾個月才能錄制完成，不是為了套信息臨時做的“水課”，也不是只有一兩節(jié)的“試聽課”，所以同學們完全不用擔心聽一半就沒了的情況。但是不排除市面上有這樣的情況發(fā)生，所以想學網(wǎng)課的同學聯(lián)系我。

美好的事物需要和大家來一起來分享，吾今列舉幾點日語會不會很難學啊，日語學習遇到瓶頸了怎么辦，語言技能日語，日語的好處在哪，學日語不好找工作嗎，網(wǎng)課靠譜嗎以供參考，望君笑納。上海日語培訓機構(gòu)有幾家

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