學校好不好這個問題,沒有用沒有一個統(tǒng)一的說法,還是要看適不適合,而選擇學校也必須去學?？煽疾?才能更全面。下面是小編介紹的2021年瀏陽市三聯(lián)工業(yè)學校報名專業(yè)(什么人可以學會計專業(yè)呢),想了解更多關(guān)于學校方面的信息可以直接添加小編微信

會計從業(yè)資格證從事會計工作的人員,必須取得會計從業(yè)資格證書。擔任單位會計機構(gòu)負責人(會計主管人員)的,除取得會計從業(yè)資格證書外,還應當具備會計師以上資格或者從事會計工作三年以上經(jīng)歷。目前我國實行考試制度,凡高中以上學歷、申請《會計從業(yè)資格證》青年人會計從業(yè)考試網(wǎng)的人員均可報名考試,通過考試合格者可獲得《會計從業(yè)資格證》。

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現(xiàn)代會計的時間跨度是自20世紀50年代開始的。此間會計方法技術(shù)和內(nèi)容的發(fā)展有兩個重要標志,一是會計核算手段方面質(zhì)的飛躍,即現(xiàn)代電子技術(shù)與會計融合導致的"會計電算化",二是會計伴隨著生產(chǎn)和管理科學的發(fā)展而分化為財務會計和管理會計兩個分支。

會計學專業(yè)就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可以在外貿(mào)公司、銀行、工商企業(yè)、*機關(guān)、事業(yè)單位、現(xiàn)代物流企業(yè)、房地產(chǎn)公司等單位從事貿(mào)易、金融、商檢、營銷、物流管理、出納會計、財務管理等工作。就業(yè)情況(含就業(yè)方向,主要就業(yè)單位、崗位,前景待遇等):我校會計專業(yè)培養(yǎng)掌握會計基本理論和技能,具備一定的賬務處理、財務管理、納稅籌劃、企業(yè)經(jīng)營管理能力,能進行自主創(chuàng)業(yè)及企業(yè)會計核算的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與管理型人才。主要就業(yè)崗位為自主創(chuàng)業(yè),在各類企事業(yè)單位、會計師事務所、銀行金融等經(jīng)濟*與單位從事會計、統(tǒng)計、審計與財務管理等工作。會計(注冊會計師方向)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有會計實務、財務成本管理、審計、經(jīng)濟法、稅法以及相關(guān)領域的知識和專門技能。

會計主要課程:會計的主要課程有:基礎會計、會計電算化、財務管理學原理、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、會計學基礎、統(tǒng)計學原理、管理學、會計學原理、財務管理、中級財務會計、審計學、成本會計學、管理會計學、會計電算化、高級財務會計、管理統(tǒng)計學、英語、管理統(tǒng)計學、中級財務會計、高級財務會計畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識;掌握會計學的定性、定量分析方法;具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力;熟悉與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例;了解本*的理論前沿和發(fā)展動態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

設置原則合法性原則,指所設置的會計科目應當符合統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定。相關(guān)性原則,指所設置的會計科目應為提供有關(guān)各方所需要的會計信息服務。實用性原則,指所設置的會計科目應符合單位自身特點,滿足單位實際需要。性原則,指所設置的會計科目應、系統(tǒng)地反映會計要素的全部內(nèi)容,既不遺漏,也不重復。

即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員,*大約有1200萬人,其中總會計師或"CFO"級別的,*大約有3萬人左右。第二種是"查會計的",包括注冊會計師和*和企事業(yè)單位審計*的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員,*目前有8萬以上名注冊會計師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計人員。第三種是"管會計的",*估計不少于20萬人。