武漢11歲小孩學(xué)習(xí)編程，話說(shuō)武漢少兒編程培訓(xùn)哪里好。其中的好在哪里我們可以看一下，少兒編程是怎么樣的，少兒編程到底學(xué)什么呢，怎樣判斷編程老師的水平，哪些人適合學(xué)編程，剛上*編程要怎么學(xué)，學(xué)編程怎么選擇編程語(yǔ)言，學(xué)編程有哪些好處，女適合學(xué)習(xí)少兒編程嗎。
1.少兒編程是怎么樣的
很多家長(zhǎng)朋友為了培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，都會(huì)讓孩子去學(xué)習(xí)編程。毫無(wú)疑問，編程可以說(shuō)是一門極其適合鍛煉邏輯思維，因?yàn)榫帉懗绦虻倪^(guò)程是一個(gè)不斷思考和應(yīng)用邏輯的過(guò)程，所以學(xué)習(xí)編程對(duì)于邏輯思維的培養(yǎng)是非常有效和重要的。少兒編程的重點(diǎn)不是去學(xué)習(xí)編程軟件和大量的編程語(yǔ)言的使用，而主要是鍛煉思維。讓孩子在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中表達(dá)內(nèi)心的想法，通過(guò)項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)方式，掌握分析解決問題的能力。
2.少兒編程到底學(xué)什么呢
學(xué)習(xí)少兒編程是會(huì)學(xué)習(xí)到一些軟件的使用，在生活中將使用越來(lái)越多的軟件來(lái)幫助我們更快地工作和解決問題。比如Word、Excel、圖像處理、視頻編輯軟件等等，它們的用法在很多地方都差不多。其次學(xué)習(xí)編程知識(shí)，但也只學(xué)習(xí)少量的編程知識(shí)和技能。通過(guò)編程知識(shí)，幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一些小工具來(lái)解決一些重復(fù)的、面向過(guò)程的工作。*就是數(shù)學(xué)應(yīng)用，將大量的數(shù)學(xué)實(shí)踐知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，讓數(shù)字和計(jì)算更有活力，而不是停留在試卷上答題。
武漢11歲小孩學(xué)習(xí)編程3.怎樣判斷編程老師的水平
那么在家長(zhǎng)自己對(duì)編程了解不多的情況下，如何直觀的判斷老師的水平呢？ 無(wú)論教什么科目，我認(rèn)為教師最重要的素質(zhì)只有三個(gè)： 專業(yè)知識(shí)積累夠深，相關(guān)知識(shí)夠廣； 能用生動(dòng)的表達(dá)方式講述知識(shí)點(diǎn)，并能提取一些規(guī)律； 善于運(yùn)用引導(dǎo)方法讓孩子達(dá)到目標(biāo)。*點(diǎn)應(yīng)該很容易理解，老師要講*的內(nèi)容，就必須有200%的儲(chǔ)備。第二點(diǎn)也比較直接，老師講的是不是很簡(jiǎn)單易懂。至于第三點(diǎn)，一個(gè)好的老師應(yīng)該千方百計(jì)引導(dǎo)學(xué)生自己思考，自己尋找答案，而不是一味的講知識(shí)點(diǎn)，帶孩子去完成作業(yè)。
4.哪些人適合學(xué)編程
大家對(duì)編程課有一個(gè)大概的了解，適合大家走這條路嗎？ 很遺憾，不是的。哪類人適合學(xué)編程，要成為一名優(yōu)秀的程序員，必須具備更加突出的邏輯思維能力，注定了編程并不適合所有人。如果孩子的邏輯思維能力比較強(qiáng)，可以嘗試讓他嘗試編程，但如果暫時(shí)不喜歡，也不要勉強(qiáng)。
5.剛上*編程要怎么學(xué)
剛上*這個(gè)年齡段的孩子通常無(wú)法將特定問題抽象為數(shù)據(jù)模型。在嘗試學(xué)習(xí)時(shí)，他們只能先接觸以 Scratch 為代表的圖形化編程語(yǔ)言。他們還需要使用一些直觀的教具、視頻或小游戲，幫助他理解每條指令的效果。這一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是使用圖形語(yǔ)言來(lái)掌握一些基本概念。大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)效率和速度會(huì)比較慢。如果你已經(jīng)提前開始學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急于求成。他們不得不拋開功利主義，提前學(xué)習(xí)編程，這遠(yuǎn)不能跑很多。
6.學(xué)編程怎么選擇編程語(yǔ)言
選擇哪種編程語(yǔ)言很大程度上取決于孩子的年齡。由于認(rèn)知限制，編程不能通過(guò)提前學(xué)習(xí)來(lái)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。目前最常用的編程語(yǔ)言不外乎以下幾種主流： C++比賽專用，效率高但規(guī)則復(fù)雜，適用于編程天賦和邏輯基礎(chǔ)，一般從*開始。python略抽象，適合簡(jiǎn)單的編程邏輯基礎(chǔ)，適合*高年級(jí)，如果你有一定的抽象能力可以嘗試。scratch代表的圖形界面從頭開始，適合幼兒，操作簡(jiǎn)單，功能弱，適合編程啟蒙，*中低年級(jí)可以嘗試入手。
7.學(xué)編程有哪些好處
少兒編程對(duì)鍛煉孩子的抽象思維、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模能力有很多好處。這非常符合數(shù)字時(shí)代的到來(lái)和*的定位。而從孩子個(gè)體發(fā)展的角度來(lái)看，機(jī)器人編程后期需要團(tuán)隊(duì)合作，需要培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力。軟件編程需要大量的時(shí)間和精力，調(diào)試程序，培養(yǎng)孩子的專注力和耐心。并且抵抗挫折的能力有很大幫助。
8.女適合學(xué)習(xí)少兒編程嗎
有些家長(zhǎng)覺得編程是男孩子擅長(zhǎng)的。 女生在邏輯思維上沒有優(yōu)勢(shì)，沒必要學(xué)編程。根據(jù)國(guó)內(nèi)外研究數(shù)據(jù)，在計(jì)算機(jī)編程領(lǐng)域，女生一點(diǎn)也不弱于男生，甚至在思維嚴(yán)謹(jǐn)方面比男生有優(yōu)勢(shì)。谷歌工程師的性別比例為1:1，女生也擅長(zhǎng)編程。
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