北京豐臺(tái)區(qū)高二歷史輔導(dǎo)班哪家好?歷史是門(mén)嚴(yán)肅的學(xué)問(wèn),嚴(yán)肅得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去學(xué)。但是我對(duì)歷史卻似乎有著無(wú)窮的興趣,從來(lái)不會(huì)把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)或累贅,反而越學(xué)越想學(xué),許多別人很頭疼的知識(shí)點(diǎn),都是在不經(jīng)意之間就掌握了。
北京豐臺(tái)區(qū)口碑比較好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)咨詢(xún)電話(huà)(每日位撥打400課程電話(huà),可享課程試聽(tīng)課!400咨詢(xún)電話(huà)使用方法:先撥前10位總機(jī)號(hào),聽(tīng)到提示音后再撥后幾位分機(jī)號(hào)即可咨詢(xún)?cè)斍榛蝾A(yù)約對(duì)孩子學(xué)業(yè)進(jìn)行課程測(cè)評(píng)):
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北京豐臺(tái)區(qū)高二歷史輔導(dǎo)班哪家好?一般來(lái)說(shuō),預(yù)習(xí)歷史課本應(yīng)包括以下幾個(gè)程序:
一、逐段寫(xiě)出小標(biāo)題。知道各個(gè)自然段主要說(shuō)的是什么,并用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括,粗知教材梗概。
二、全面寫(xiě)出教材要點(diǎn)提綱。逐段找出知識(shí)點(diǎn)和層次結(jié)構(gòu),進(jìn)行適當(dāng)加工,形成提綱。
三、找出教材的內(nèi)在聯(lián)系。就是要搞清歷史的發(fā)展是怎樣一環(huán)套著一環(huán),搞清它的發(fā)展線(xiàn)索,形成一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
四、總結(jié)基本觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)以上步驟,總結(jié)出一些歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)。
五、找出必須記住的內(nèi)容并設(shè)法記牢。什么是重要的歷史內(nèi)容,就是歷史三要素和重要事件、制度和政策等。
六、對(duì)教材做出評(píng)價(jià)。這是對(duì)讀書(shū)提出的*的要求,也是善于讀書(shū)的標(biāo)志。盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。課本并不是十全十美的,它也有可商榷的地方,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,同學(xué)們應(yīng)該大膽質(zhì)疑。
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