假期要開始了，很多學(xué)子都在為自己的前途奔波，今天小編也整理了很多關(guān)于上海游戲場景設(shè)計(jì)學(xué)校信息，以及大家所關(guān)心的這些問題*哪有好的游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校?，全球游戲設(shè)計(jì)院校哪家強(qiáng)？，關(guān)于游戲設(shè)計(jì)專業(yè)院校，你所不知道的 #8：游戲?qū)ｉT學(xué)校 DigiPen，學(xué)動漫游戲業(yè)余班，在上海有哪家動漫學(xué)校比較好？幫我推薦一個，謝謝！，游戲場景設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好，游戲場景設(shè)計(jì)是什么？??

1.*哪有好的游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校?

都是這樣的沒有辦法，公司要做廣告。樓主是要找游戲培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，起碼也得告訴大家你想培訓(xùn)的具體的內(nèi)容啊，有程序，有策劃，有原畫，有3D場景/角色設(shè)計(jì)師～我一一列舉下巴。。。。分要賞我哦呵呵： 首先要告訴你的是，*不要去上海以外的游戲培訓(xùn)，因?yàn)橛螒蛐袠I(yè)在國內(nèi)算新興行業(yè)，除了上海以外的地方，都很不成熟，好的游戲公司基本也都在上海。所以不僅就業(yè)沒保障，技術(shù)還有可能學(xué)的是脫節(jié)的。 其次，現(xiàn)在這么多塊培訓(xùn)里面，只有3D設(shè)計(jì)師和程序員是最緊缺的人才。畢竟好的游戲，原創(chuàng)內(nèi)容都被外國人做掉了，所以國內(nèi)的游戲公司做的大多是外包。 再次，游戲公司完全看能力，甚至連外語能力都不算重要的，不要想著證書，能力是*的！ *介紹幾家給你，都是上海的，*家有辦理住宿的，博思游戲（包就業(yè)）業(yè)內(nèi)口碑還可以，教的也算不錯。GA游戲（推薦就業(yè)）同上。水晶石（無，全靠自己）教的不錯，但是個人要更加努力。還有幾家就不一一列舉了，樓主可以去3家都走走看，比比看。認(rèn)真學(xué)我想都沒問題的

2.全球游戲設(shè)計(jì)院校哪家強(qiáng)？

今天一思一術(shù)帶大家來了解各個*學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)的優(yōu)勢以及推薦院校！美國美國，自不必多說，向來是藝術(shù)留學(xué)的*國，游戲設(shè)計(jì)也不例外。美國*游戲設(shè)計(jì)廠商數(shù)不勝數(shù)：Glu Mobile、 Arts、Blizzard 、Popcap Games……美國高校與業(yè)界聯(lián)系緊密，常會進(jìn)行各種合作，這使得學(xué)生們有更多機(jī)會零距離接觸到大公司的設(shè)計(jì)牛人和先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念。高校游戲設(shè)計(jì)專業(yè)課程開設(shè)涉及的方向比較全面，包含動畫、特效、圖形設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、多媒體、數(shù)碼藝術(shù)等等。紐約* New York 紐約*（New York ）游戲中心（Game Center）就像一所棋盤上的學(xué)校。這并不意味它專攻棋藝，而是指它對設(shè)計(jì)理念的追求，純粹如圍棋。如果你想挖掘游戲的本質(zhì)，從最核心的地方開始創(chuàng)新。將來夢想著成為一名獨(dú)立設(shè)計(jì)者或親自創(chuàng)業(yè)，那么紐約*會是一個不錯的選擇。紐約*Game Center的設(shè)計(jì)美學(xué)就像對圍棋玩法的不斷追求，試圖找出最精妙的系統(tǒng)與規(guī)則。因此，紐大在游戲圈屬于典型的派和理想化。卡內(nèi)基梅隆* Carnegie Mellon 卡內(nèi)基梅隆*（Carnegie Mellon ）的娛樂技術(shù)中心（ Center，下稱ETC）由該校的計(jì)算機(jī)*與藝術(shù)交叉組成。如果你注重產(chǎn)業(yè)開發(fā)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。希望學(xué)校能夠提供平臺更好地銜接職場，并落實(shí)到項(xiàng)目的實(shí)際制作與應(yīng)用。從“專注”地做一件事到“專業(yè)”地做一件事，并學(xué)著判斷哪些事更值得做。類似的職業(yè)化過渡便是該校的特色。猶他* of Utah猶他*（ of Utah）的娛樂藝術(shù)與工程項(xiàng)目EAE( Arts & )在研究生階段被細(xì)分為四個專業(yè)：游戲藝術(shù)，游戲工程，游戲產(chǎn)品制作與技術(shù)美術(shù)。如果你需要“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)，想掌握從初期立項(xiàng)到進(jìn)入市場的整套流程，同時還能跨方向地了解不同領(lǐng)域的差異性。入學(xué)初期，學(xué)校會要求每個新生參與四個游戲原型的制作。每款游戲需要使用到不同的開發(fā)技術(shù)。與此同時，身邊的合作團(tuán)隊(duì)也會隨著項(xiàng)目不斷變更，面臨四次重組。每個人在學(xué)習(xí)新知識的同時，還要不斷接觸新面孔，逐漸適應(yīng)外界變化帶來的影響，并克服新環(huán)境造成的壓力。南加州* of Southern Game是一整套體系，由兩個主專業(yè)配合其他輔助課程構(gòu)成。主專業(yè)包括電影里的互動媒體與游戲，以及隸屬于工程，注重編程的CS游戲設(shè)計(jì)。如果想在“游戲”的世界中扮演開拓者，拓展邊界的同時，創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特作品。那么南加州*就是*的選擇。英國說起游戲設(shè)計(jì)，很多人不會馬上想到英國。但是，英國游戲市場規(guī)模可比我們想象中大的多。英國娛樂休閑軟件出版協(xié)會 (ELSPA)資料顯示，英國游戲市場規(guī)模在全球排名第三。倫敦藝術(shù)* of the Arts London倫敦藝術(shù)*（ of the Arts London，簡稱UAL，前稱London Institute）是一所位于英國倫敦的書院聯(lián)邦制*。由六間教授藝術(shù)、設(shè)計(jì)、時尚和媒體的組成。倫敦藝術(shù)*是歐洲*的藝術(shù)、設(shè)計(jì)、媒體傳達(dá)和表演藝術(shù)的教育機(jī)構(gòu)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要涉及到：游戲項(xiàng)目開發(fā)、游戲策劃、游戲基礎(chǔ)編程等等。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們有比較多的機(jī)會，進(jìn)行一些完整的游戲項(xiàng)目開發(fā)。南安普頓* of 南安普頓*，世界百強(qiáng)名校，英國常春藤名校聯(lián)盟“羅素*集團(tuán)”成員，世界*聯(lián)盟成員。南安普頓*的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)，側(cè)重于虛擬現(xiàn)實(shí)游戲、卡牌游戲或者策略游戲的制作。隸屬于藝術(shù)，不僅有本科項(xiàng)目，也設(shè)有研究生的項(xiàng)目。提塞德*Teesside 提賽德*雖然不是一個為大眾所熟知的英國院校，但卻是這一行業(yè)領(lǐng)域里的大牛。相較其他游戲設(shè)計(jì)院校提賽德更側(cè)重于美術(shù)方向，該校的動畫制作與計(jì)算機(jī)游戲是全歐洲*進(jìn)的，其中電影《哈里波特》、《阿凡達(dá)》和《魔戒》的部分動畫都是該校畢業(yè)生制作的。該校設(shè)備及相關(guān)行業(yè)資源十分豐富，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間便有機(jī)會參與專業(yè)游戲制作。并且每年還會舉辦吸引世界各地頂尖動畫制作大師的國際動漫以及電腦游戲盛會——Animex(國際動畫節(jié))。加拿大在北美，電腦游戲的發(fā)展已趨向于網(wǎng)絡(luò)化，那些在游戲開發(fā)方面有特長，同時又有網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識的人才越發(fā)受到各大游戲公司的青睞。而加拿大*又十分支持游戲產(chǎn)業(yè)并在早期階段便在拉攏了如法國育碧（UBISOFT）這樣的大型公司，EA、Gameloft等在加拿大都設(shè)有工作室，這些對今后的實(shí)習(xí)以及職業(yè)生涯都十分有利。謝爾丹 Sheridan College謝爾丹是一所加拿大公立高等，建立于1967年。Sheridan是動畫設(shè)計(jì)師的搖籃，該專業(yè)在全世界。 Sheridan是全世界第三大傳統(tǒng)動畫與計(jì)算機(jī)動畫學(xué)校，有動畫界“哈佛”的美譽(yù)。謝爾丹是世界電腦動畫領(lǐng)域的先鋒，其制作水平在世界名列前茅。它的game design在加拿大也是首屈一指，Sheridan College的畢業(yè)生在美國好萊塢以及世界各大游戲設(shè)計(jì)公司如藝電（ Arts)、育碧（Ubisoft）都供不應(yīng)求。安大略藝術(shù)設(shè)計(jì) OCAD 安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)辦于1876年，是全加拿大、歷史悠久、的藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu)，同時在北美40多所同類*中高居前三名，長時間以來培養(yǎng)出了大量的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師，被譽(yù)為加拿大的“想象*”。Digital Futures是OCAD中的熱門專業(yè)之一，在完成基礎(chǔ)課程后，不僅會學(xué)習(xí)到純熟的專業(yè)知識，更將在紐約市實(shí)地考察及參與到工作室中大量實(shí)踐。溫哥華電影 Vancouver Film School溫哥華電影Vancouver Film School溫哥華電影是一所世界電影，溫哥華國際電影早成立于二十世紀(jì)八十年代，主要專業(yè)包括3D動畫、電影制作、影視表演。溫哥華電影包含所有的游戲設(shè)計(jì)/開發(fā)領(lǐng)域，這意味著，當(dāng)你畢業(yè)時你既擁有全面的基礎(chǔ)知識，同時讓你也能專注于特定領(lǐng)域的興趣和專長。學(xué)生向全職老師學(xué)習(xí)他們曾在游戲行業(yè)中所擁有的豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，與此同時，兼職老師和行業(yè)導(dǎo)師正在參與一些游戲設(shè)計(jì)，他們將與你分享產(chǎn)業(yè)最前沿的知識。日本在日本，動漫，游戲一直都是非常熱門的產(chǎn)業(yè)，雖然日本并不屬于留學(xué)主流*，但是不可否認(rèn)的，日本生活節(jié)奏和國內(nèi)相近，很多同學(xué)的日漫情節(jié)，又有任天堂等*游戲公司坐鎮(zhèn)，想去日本學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)的同學(xué)依然有增無減。需要注意的是，日本的國立，公立*設(shè)立游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的并不多，更多的是私立*和專門學(xué)校有設(shè)立游戲?qū)I(yè)。東京工藝* 游戲?qū)I(yè) (東京工蕓* ゲーム*)這所于1923年成立的私立*，在成立當(dāng)初是專門教授學(xué)生攝影攝像技術(shù)的專門學(xué)校。這所乍看之下和游戲制作并沒有多大關(guān)系的學(xué)校，正是游戲《吃豆人》(Pac-Man)系列的創(chuàng)始人巖谷徹的母校。該校僅有工和藝術(shù)，共計(jì)12門專業(yè)。其中藝術(shù)的動畫專業(yè)和游戲?qū)I(yè)可以說是培養(yǎng)游戲制作人的搖籃。東京工藝*(以下簡稱“工藝大”)的游戲?qū)I(yè)歷史悠久。在日本的*教育領(lǐng)域中，也是屈指可數(shù)的結(jié)合了藝術(shù)和理數(shù)理論的精髓，在進(jìn)行著“游戲本質(zhì)”研究的專業(yè)，以培養(yǎng)業(yè)界一流的游戲制作人為宗旨。在該專業(yè)，學(xué)生入學(xué)后可以選擇游戲策劃、游戲設(shè)計(jì)、游戲編程這三個方向，再根據(jù)各方向?qū)W習(xí)相應(yīng)的知識、技能。從大二開始，則以小組的形式創(chuàng)作一款可以拿到市場販賣水平的游戲。而相對于動畫專業(yè)，游戲?qū)I(yè)十分重視3DCG教育的質(zhì)量。學(xué)校也為學(xué)生們準(zhǔn)備了如動作捕捉工作室、游戲?qū)嶒?yàn)室等高科技設(shè)備，并且會定期舉辦游戲大會彼此切磋實(shí)力來加深友誼，可謂是學(xué)玩兼?zhèn)?。東京工科* 互動傳媒專業(yè) (東京工科* メディア技術(shù)コース)這所于1986年成立的私立*，依靠其“實(shí)際應(yīng)用學(xué)主義”的教育思想，在這短短30年間，現(xiàn)已發(fā)展成具備專項(xiàng)研究環(huán)境的綜合性理科*。該校近年的媒體技術(shù)專業(yè)開始著手于游戲制作人才的培養(yǎng)，那些夢想成為一線游戲制作大師的學(xué)生從各地來此地求學(xué)。媒體專業(yè)較為有代表性的科目是游戲制作技術(shù)理論課程。該課程在學(xué)習(xí)游戲開發(fā)工程的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)業(yè)界游戲設(shè)計(jì)和游戲制作所使用的技術(shù)要素，以及邀請企業(yè)的工作人員來進(jìn)行手游制作的講解。*年，除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，也可以參加各種游戲制作的小組和研討班。研討班的形式有兩種，一種是游戲策劃，每周都會有不同的課題，學(xué)生們需要以課題為中心在規(guī)定的時間內(nèi)完成一款游戲的策劃書。另一種是游戲制作，和隊(duì)友一起分擔(dān)游戲設(shè)計(jì)、游戲編程、游戲插圖的任務(wù)，共同制作一款游戲。該校的在校生制作的游戲曾多次在游戲制作比賽中獲獎。大阪藝術(shù)* 角色造型*（大阪蕓術(shù)* キャラクター造形*）大阪藝術(shù)*是一所位于日本大阪府的私立學(xué)校。藝術(shù)學(xué)部開設(shè)角色造型*。在角色造型*中，將圍繞“創(chuàng)造、移動、靈活角色”來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技術(shù)。專業(yè)有漫畫，動畫，游戲這些方向。課程前期通過學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造角色的理論課程“角色原論”，掌握與角色相關(guān)的基本知識，然后進(jìn)入到個人所感興趣的不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)。從游戲的歷史到硬件的變遷，到游戲的類別，軟件制作的操作方法，再到開發(fā)一款原創(chuàng)游戲。在游戲設(shè)計(jì)中，角色的設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，將所學(xué)的角色設(shè)計(jì)運(yùn)用到游戲當(dāng)中去。美國、英國、加拿大、日本你pick哪一個？！想了解更多專業(yè)留學(xué)相關(guān)資訊請微信搜索（）添加小藝思

3.關(guān)于游戲設(shè)計(jì)專業(yè)院校，你所不知道的 #8：游戲?qū)ｉT學(xué)校 DigiPen

引言有鑒于國內(nèi)行業(yè)的不良狀態(tài)，出國留學(xué)接觸更為先進(jìn)的游戲設(shè)計(jì)理念、切實(shí)提高游戲設(shè)計(jì)實(shí)力，并且為自己贏得更多可能成為了不少開發(fā)者的選擇。當(dāng)然，出國學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)其他專業(yè)沒什么不同，擇?？偸潜夭豢缮儆旨m結(jié)萬分的環(huán)節(jié)，然而，當(dāng)我們攤開學(xué)校列表的時候，的確會發(fā)現(xiàn)這樣一個問題，即我們想象之中的游戲設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)并沒有那么多，而面對課程大綱與項(xiàng)目概要，我們很難真正了解一個學(xué)校之中的某個專業(yè)究竟是何種模樣。以上即是 indienova 策劃這一系列專題的背景。我們希望通過與已經(jīng)參與過專業(yè)學(xué)習(xí)的留學(xué)生的真實(shí)接觸，幫助大家了解游戲設(shè)計(jì)專業(yè)海外留學(xué)的現(xiàn)狀，不同學(xué)校偏重的特色，以及其他相關(guān)的問題。也歡迎對這個策劃有興趣的朋友與我們聯(lián)系，分享你們的經(jīng)歷。本期分享的是游戲?qū)ｉT學(xué)校 DigiPen。寫在前面這篇關(guān)于 DigiPen 的內(nèi)容并沒有單獨(dú)找到某一位留學(xué)生進(jìn)行采訪，而是接觸了三位不同時期的學(xué)生的報告，并且就其中一些細(xì)節(jié)問題詳細(xì)詢問了作者。雖然看起來三位的講述之中有著一些矛盾的地方，以至于這次調(diào)查有些像是一次偵探辦案，但最終我還是確定了這些矛盾指向相似的內(nèi)容。希望本文能夠幫助大家做出適合自己的選擇，或者通過了解 DigiPen 的學(xué)習(xí)方法而有所啟發(fā)。想必許多人對于 DigiPen 的印象來自于神作 Portal，但是在扶她退散看來，Portal 不啻是一個 DigiPen 的奇跡。姑且不論 Valve 當(dāng)時并非通過校招，而是直接購買了Portal 及其制作組，Digipen 十年之前的學(xué)生素質(zhì)與數(shù)量都與現(xiàn)在是兩碼事，擴(kuò)招帶來的劣勢在美國也是一樣。然而，這個世界*游戲設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)校依然有著難以阻擋的魅力，而除了 Portal 之外，這份游戲列表中也包括了其他學(xué)生作品。不過，面對 DigiPen，首先需要注意的是它的學(xué)位問題。扶她退散介紹，Digipen 的 是 ACCSC (the of Career Schools and Colleges)。 而美國的*/有兩種認(rèn)證方式，即 Regional 和 National ，后者多數(shù)是盈利性質(zhì)的職業(yè)技術(shù)或者假期補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，類似*的?？茖W(xué)校，其學(xué)分是不被前者承認(rèn)的。 我們所知道的大部分學(xué)校的認(rèn)證是 Regional ，而 DigiPen 的認(rèn)證則是 National 。其結(jié)果即是大部分的碩士項(xiàng)目并不承認(rèn) DigiPen 的學(xué)位，而且本科時期也不能夠通過轉(zhuǎn)學(xué)分去其他 Regional 的學(xué)校。因此，不推薦可能繼續(xù)申請碩士深造，或者有意在簡單編程之上繼續(xù)鉆研的學(xué)生申請 DigiPen。但是，對于本科之后打算直接在美國本土就業(yè)的學(xué)生而言，DigiPen 的就業(yè)率還是非常有保障的。另外，根據(jù)扶她退散與 Allen Chou 的報告，DigiPen 的退學(xué)率相當(dāng)之高：四分之一的新生會在*學(xué)期結(jié)束前放棄并退學(xué)，只有大約一半的學(xué)生可以撐到畢業(yè)，不過也有一些沒有畢業(yè)的人是因?yàn)槟玫搅斯ぷ? offer 而放棄學(xué)歷。但是，扶她與 Allen Chou 對于造成這種現(xiàn)象的原因的看法卻并不相同。Allen 認(rèn)為學(xué)校的教育嚴(yán)格導(dǎo)致了高退學(xué)率，而扶她則認(rèn)為這是 DigiPen 招生要求過低（SAT 1700 左右，Tofel 80+ 并且寫篇 essay 基本穩(wěn)錄）導(dǎo)致。并且，學(xué)生質(zhì)量的參差不齊導(dǎo)致的結(jié)果并不僅僅是高退學(xué)率，也對于低年級學(xué)風(fēng)有一定影響，因?yàn)橛螒蝽?xiàng)目合作是 DigiPen 的必修內(nèi)容之一。校區(qū)與專業(yè)在文章開始，我們不妨整理一下 DigiPen 不同校區(qū)之間的差別。除了位于美國華盛頓州雷德蒙德的校本部之外，DigiPen 還有新加坡校區(qū)與西班牙校區(qū)。新加坡校區(qū)與本部交流非常頻繁，每個暑假學(xué)期都會送一批學(xué)生至本部上課。與之相對的西班牙 Bilbao 校區(qū)的消息僅就扶她退散得知的范圍內(nèi)，這種交流并不是很多。除此之外，尚有一個與韓國某個*的合作項(xiàng)目，內(nèi)容為讓韓國人從本科第五學(xué)期開始至本部參加兩年課程直到拿到學(xué)位，盡管并不能夠算作嚴(yán)格意義上的校區(qū)，但卻能夠參加為期一年的大小結(jié)合的兩個 project。除此之外，DigiPen 還為對游戲設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生設(shè)置了 這樣的夏季項(xiàng)目。這個項(xiàng)目類似游戲設(shè)計(jì)夏令營，為沒有接觸過游戲設(shè)計(jì)與制作的學(xué)生提供了一份科普教育，也能夠幫助對此抱有興趣的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的選擇與最終確定。線上課程與工作坊也是 DigiPen 提供的服務(wù)之一。由于是一個游戲?qū)ｉT學(xué)校，DigiPen 的專業(yè)劃分較其他學(xué)校更加細(xì)致。學(xué)士學(xué)位包括：Bachelor of Science in Real-Time (RTIS) 偏向游戲相關(guān)技術(shù)課程Bachelor of Science in Game Design (BSGD) 游戲設(shè)計(jì)技巧，更加專注于技術(shù)層面BS in Computer Science 技術(shù)基礎(chǔ)BS in Computer Science and Digital Audio 偏向音效設(shè)計(jì)Bachelor of Arts in Game Design (BAGD) 游戲設(shè)計(jì)技巧，更加專注于美術(shù)層面Bachelor of Fine Arts (BFA) 游戲藝術(shù)BFA in Digital Art and Animation 美術(shù)與動畫BA in Game Design 游戲設(shè)計(jì)，偏重設(shè)計(jì)理論BA in Music and Sound Design 音樂與聲音設(shè)計(jì)Bachelor of Science in Computer (BSCE) 偏向游戲硬件研究與開發(fā)碩士則分為 MS in Computer Science 與 MFA in Digital Arts 兩個專業(yè)。申請根據(jù)扶她的報告，DigiPen 的申請并不困難。托福 80 以上并且寫篇 essay 基本穩(wěn)錄，國際生無需 SAT。DigiPen 在努力提升國際生數(shù)量拉補(bǔ)助。國際生比例 10% 左右，華人數(shù)目還比較有限。另外，就算 T 沒到 80，有語言項(xiàng)目叫 IEP(Intensive English )，要求45分。課程安排課程方面，修讀理科學(xué)士學(xué)位的 Alicia Yeargin 表示，DigiPen 雖然專業(yè)劃分細(xì)致，但也一定程度地重視學(xué)生的通識教育。比如說，她選讀的非科技課程就有一門心理學(xué)導(dǎo)論，一系列不同的美術(shù)課程，包括兩門繪畫與傳統(tǒng)藝術(shù)課程，一門 3D 藝術(shù)課程，一門建筑課程，一門藝術(shù)鑒賞課程，一門電影課程以及一門 Photoshop 課程。并且，她仍然繼續(xù)使用 3D Studio Max 建模，并且保持繪制草圖的習(xí)慣。雖然她做的一切都非常粗糙，但僅僅是這樣對于她理解藝術(shù)流程就已經(jīng)有所幫助了：她認(rèn)為它非常重要。而且，在 DigiPen，即使是藝術(shù)生也會學(xué)習(xí)編碼 —— 甚至包括 BFAs（電子藝術(shù)與動畫方向的藝術(shù)學(xué)士），他們終其一生也許都不會做有關(guān)編碼的事情。即使你是一名藝術(shù)家，也應(yīng)該了解一些腳本語言。技術(shù)如此普遍，不接觸它是困難的。但就像行業(yè)里的一般規(guī)律，在 Alicia Yeargin 就讀期間，音樂對于學(xué)生一直有些遙不可及。不過在增加專門的專業(yè)之后這個情況已經(jīng)有了明顯的改善。至于項(xiàng)目管理，除了在項(xiàng)目之中作為制作人學(xué)習(xí)之外，DigiPen 也開設(shè)了一到兩門管理相關(guān)的課程。而每門游戲設(shè)計(jì)課程都有著不同的風(fēng)格，據(jù) Alicia Yeargin 描述：有一門課我們每兩周要做出一個原型。一個是 RPG，一個是 FPS 這樣。而在另一門桌面游戲課程上，我們一學(xué)期只做兩個項(xiàng)目。一個是 tRPG，一個是桌面模擬游戲。游戲項(xiàng)目除了平時上課之外，依據(jù) DigiPen 的安排，學(xué)生需要自行組成游戲開發(fā)團(tuán)隊(duì)，*的兩個學(xué)期必須各開發(fā)一個游戲項(xiàng)目，之后則是每年開發(fā)一款游戲，*一年的游戲?qū)W分，可以選擇業(yè)界實(shí)習(xí)來折抵。Alicia Yeargin 補(bǔ)充，這些項(xiàng)目的具體安排如下：*學(xué)年的前半學(xué)期，我們使用學(xué)校提供的引擎制作一個個人項(xiàng)目（引擎類似于 GameMaker）。后半學(xué)期，我們以團(tuán)隊(duì)的形式開發(fā)一款 ASCII 游戲。第二學(xué)年是一個貫穿一年的 2D 游戲。第三學(xué)年是同樣貫穿一年的 3D 游戲。第四學(xué)年更為隨意?？梢允?3D 或者 2D，我們也可以獨(dú)立完成項(xiàng)目以求在某些方面的技能發(fā)展更為精專。對于設(shè)計(jì)師來說，也有可以制作原型與其他項(xiàng)目的設(shè)計(jì)課程。這些項(xiàng)目并不是做出來即可，而是有著與業(yè)內(nèi)類似的嚴(yán)格的把控。對于每個游戲項(xiàng)目的開發(fā)周期，學(xué)校都會定下里程碑（），包括 engine proof, prototype, first playable, alpha, beta, gold 五個部分。每當(dāng)一個 milestone 到期的時候，一群游戲教授就會連續(xù)花費(fèi)幾天時間，逐一審視各個團(tuán)隊(duì)的成果并且發(fā)表簡報，仿照業(yè)界的專業(yè)游戲技術(shù)與設(shè)計(jì)需求（TCRs & DCRs）進(jìn)行評比。如是可以有效地幫助學(xué)生克服天馬行空卻不切實(shí)際的想象，而是投入到切實(shí)可行的開發(fā)之中。至于團(tuán)隊(duì)成員則是任意選擇與流動的，而如果沒有為團(tuán)隊(duì)做出足夠貢獻(xiàn)的話也有可能被教授開除團(tuán)隊(duì)，甚至如果團(tuán)隊(duì)的最終作品完成不足，整個團(tuán)隊(duì)都有可能被解散。不難想象，按照 DigiPen 詳細(xì)的專業(yè)劃分，團(tuán)隊(duì)成員組合主要以不同專業(yè)的成員相互配合為主，與此同時，每個項(xiàng)目都有一個 producer，每周向教授匯報項(xiàng)目進(jìn)度。另外，學(xué)生團(tuán)隊(duì)可以與一位教授約談 team-on-one 時間，為時 4 個小時，在悠閑氛圍之中討論項(xiàng)目，目的是使學(xué)生從旁觀者的角度回顧進(jìn)度以及審視溝通問題。社團(tuán)因?yàn)?DigiPen 是游戲?qū)ｉT學(xué)校，在社團(tuán)方面也體現(xiàn)出了自己的特色，主要與游戲或開發(fā)相關(guān)。如桌游社、各種門類游戲社團(tuán)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)社、游戲物理社、游戲引擎架構(gòu)社等。與 NYU Game Center 相似的特點(diǎn)是 DigiPen 同樣重視游戲測試，游戲測試社是一個特別的社團(tuán)，一周之中的兩天，游戲測試社會在開放研究空間的電腦上安裝大家的作品，讓學(xué)生測試各個團(tuán)隊(duì)的游戲，并且給予回饋。與 NYU 免費(fèi)獲得披薩的獎勵不同，在 DigiPen，學(xué)生測試滿三個游戲可以獲得學(xué)校餐廳的餐點(diǎn)兌換券。就業(yè)以 2015 年畢業(yè)的 Allen 為例，同學(xué)畢業(yè)之后進(jìn)入 Respawn 、Monolith、Xbox、Bungie、Naughty Dog 等公司。校友是 DigiPen 的一大資源，用扶她的話來說，這個校友圈是“狹窄但是深入”的，叫得出名的美國游戲公司基本上都找得到校友，能夠做到最為基本的咨詢。學(xué)校的就業(yè)服務(wù)中心對于求職也會有著不小的幫助。專門人員協(xié)助求職素材，如簡歷、名片、個人網(wǎng)站的制作等等。甚至在電話面試的時候，就業(yè)服務(wù)中心也會提供相應(yīng)的會議室作為場所。而如何應(yīng)對 offer 以及拒信也是就業(yè)服務(wù)中心可以協(xié)助的地方。每周就業(yè)服務(wù)中心都會舉辦 Company Day，邀請業(yè)內(nèi)人士介紹公司，說明招生條件，甚至活動結(jié)束之后就開始面試。就業(yè)服務(wù)中心也會隨時舉辦不同主題的研討會，譬如專門針對 GDC 的模擬社交活動。一年一度的就業(yè)博覽會也是就業(yè)服務(wù)中心將學(xué)生介紹給雇主的機(jī)會。這也使得 DigiPen 學(xué)生能夠高比例在畢業(yè)前就拿到 offer。DigiPen 如此重視就業(yè)與其直接面向游戲產(chǎn)業(yè)的定位密不可分。前面已經(jīng)說過，希望從事研究的同學(xué)并不適合 DigiPen，但是作為一個完整專門學(xué)校，DigiPen 齊全的配置與專業(yè)以及直接面向游戲產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)都使得它是很好的選擇。indienova 曾經(jīng)的采訪對象 MSU 的 Leon 在畢業(yè)之后仍然選擇了去 DigiPen 深造，學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)的游戲編程相關(guān)知識。

4.學(xué)動漫游戲業(yè)余班，在上海有哪家動漫學(xué)校比較好？幫我推薦一個，謝謝！

上海的“藝動數(shù)碼”會比較好 我有朋友就是在那學(xué)的 畢業(yè)后被推薦到了久游工作做游戲場景 這個學(xué)校有和十多家公司簽訂就業(yè)合同的 所以不擔(dān)心找不到工作 有興趣你可以去看看呢

5.游戲場景設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好

游戲場景設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好？這一定是讓很多同學(xué)都非常犯難的問題。下面就讓小編給大家介紹一下游戲場景設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好。挑選游戲場景設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧帧３闪r間越久的學(xué)校，當(dāng)然具有一定的口碑和市場競爭力。武漢XRCG成立十年之久，是專門為企業(yè)培養(yǎng)CG人才的教育實(shí)體。在教學(xué)質(zhì)量、師資團(tuán)隊(duì)、課程體系設(shè)置方面有非常之多的經(jīng)驗(yàn)。師資力量越雄厚，學(xué)員能學(xué)到的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)就越多，更貼合企業(yè)需求，這樣就會更利于就業(yè)。武漢XRCG整個有多名專職的授課教師，而且任職的老師至少都有3-5年以上的制作和授課經(jīng)驗(yàn)。所以在這里學(xué)習(xí)游戲場景設(shè)計(jì)絕對不會讓你失望。會讓學(xué)生完全掌握游戲3場景的制作流程和制作技巧。以及熟練操作Photoshop等常用軟件，并且對建筑結(jié)構(gòu)、空間組合法則有比較深入的了解。原畫的場景設(shè)計(jì)在一部游戲中不可忽視的一部分，學(xué)好場景設(shè)計(jì)，對于以后的就業(yè)都是十分重要的。武漢XRCG辦學(xué)以來幫助了很多學(xué)員，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的游戲設(shè)計(jì)人才。還會為學(xué)員提供專業(yè)完善的就業(yè)服務(wù)，保證學(xué)員在學(xué)有所成之后順利就業(yè)。

6.游戲場景設(shè)計(jì)是什么？

游戲場景設(shè)計(jì)是指游戲場景設(shè)計(jì)師根據(jù)游戲原畫設(shè)計(jì)師給的原畫稿件設(shè)計(jì)出游戲中的環(huán)境、道具、機(jī)械等物體的模型，基本上游戲中不會動的物體都屬于場景設(shè)計(jì)的范疇，比如游戲中的建筑、橋梁、道路、花草樹木等等。游戲場景設(shè)計(jì)師需要非常了解中外建筑史，需要了解各種風(fēng)格游戲的建筑特點(diǎn)，包括寫實(shí)類和Q版的，了解美術(shù)光影，材質(zhì)的表現(xiàn)手法，除此之外還要多學(xué)一些其他方面的知識，還要善于觀察生活。匯眾中關(guān)村游戲場景設(shè)計(jì)要學(xué)的課程：CG藝術(shù)基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)Photoshop基礎(chǔ)知識，透視基本原理，結(jié)構(gòu)空間整體構(gòu)圖，調(diào)色，材質(zhì)表現(xiàn)等等基礎(chǔ)知識。游戲場景道具：學(xué)習(xí)maya，3ds Max的界面以及基礎(chǔ)操作，Poiy 模型的制作方法、游戲模型的制作過程。中式場景制作：認(rèn)識建筑，了解建筑構(gòu)成基本法則，了解中式建筑史簡史，中式建筑賞析，中式室內(nèi)場景制作。西式場景制作：了解西方建筑簡史，掌握西式建筑場景制作，貼圖烘焙及簡單的法線效果。環(huán)境營造和組合場景：制作植物、石頭等物品，制作地形地貌，制作環(huán)境球天空。Q版場景制作：了解Q版游戲美術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)Q版游戲模型制作，學(xué)習(xí)Q版游戲貼圖制作。

以上都是我為大家細(xì)心準(zhǔn)備參考的，希望對你們有所幫助。