成都記憶力學(xué)習(xí)班,最近一段時(shí)間很多人都在討論成都記憶力培訓(xùn),我也查了下3-5歲記憶力課程,如何利用交替記憶法,怎么增強(qiáng)小孩記憶,理解記憶法。
1.3-5歲記憶力課程
3-5歲對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),算是是啟蒙階段,3歲以下對(duì)科學(xué)上來(lái)說(shuō)屬于健忘階段,基本是沒(méi)有記憶能力的,3-5歲主要是針對(duì)小孩圖像記憶法,增加小孩對(duì)實(shí)物的形象記憶力,現(xiàn)在媽媽在小孩1-2歲都買(mǎi)很多畫(huà)畫(huà)來(lái)教小孩,其實(shí)都是差不多,但是比較適合在3-5歲需要專(zhuān)業(yè)的化指導(dǎo),后期的培養(yǎng)和訓(xùn)練是很重要的,對(duì)小孩子注意力也是很有幫助的。
2.如何利用交替記憶法
交替記憶法是學(xué)習(xí)中比較常用的一種方法,那么應(yīng)該怎樣去運(yùn)用呢?首先我們可以把重要的事情放在開(kāi)頭和結(jié)尾去記,重要的東西可以先去記錄和講解,結(jié)尾時(shí)在強(qiáng)調(diào)一次。其次學(xué)習(xí)大篇幅的資料時(shí)我們可以采取分段式記憶法。*我們可以合理的組織識(shí)計(jì)材料,安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。
3.怎么增強(qiáng)小孩記憶
其實(shí)記憶力主要和腦部發(fā)育很關(guān)鍵,有些小孩子就很聰明,先天因素也是有的,右腦的開(kāi)發(fā)度可能是有一方面的原因,現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是針對(duì)右腦開(kāi)發(fā)來(lái)增強(qiáng)記憶力,右腦對(duì)圖片類(lèi)記憶是非常強(qiáng)大的,通過(guò)將文字轉(zhuǎn)化為圖片綜合記憶,左腦主要是思維和文字存儲(chǔ),后天應(yīng)該加強(qiáng)小孩子對(duì)圖像語(yǔ)言類(lèi)的培養(yǎng)。
4.理解記憶法
上學(xué)的是老師經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)我們要去理解性的去記某某課程某某古詩(shī)等。死記硬背是沒(méi)有用的,也是比較慢的。理解記憶法其實(shí)重要的是理解二字,理解是關(guān)鍵,是記憶的基礎(chǔ),理解的前提是要多記憶的內(nèi)容進(jìn)行判斷、分析。要掌握它們存在的層次關(guān)系,抓住內(nèi)容的重點(diǎn),這樣也就容易理解記憶了。
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