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總算明白什么是口才-為什么要口才訓(xùn)練?

日期:2021-07-17 14:44:56     瀏覽:328    來源:天才領(lǐng)路者
核心提示:什么是口才,為什么要口才訓(xùn)練?口才就是在說話、交談、朗讀、論辯、講課、演講等社會(huì)交際活動(dòng)中所具有的口語交際才能。它是一個(gè)人的道德修養(yǎng)、文化積累、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、價(jià)值判斷、心理素質(zhì)、語言藝術(shù)和儀態(tài)儀表等綜合素質(zhì)的集中反映,根據(jù)口才的特點(diǎn),
  什么是口才,為什么要口才訓(xùn)練?口才就是在說話、交談、朗讀、論辯、講課、演講等社會(huì)交際活動(dòng)中所具有的口語交際才能。它是一個(gè)人的道德修養(yǎng)、文化積累、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、價(jià)值判斷、心理素質(zhì)、語言藝術(shù)和儀態(tài)儀表等綜合素質(zhì)的集中反映,根據(jù)口才的特點(diǎn),我們將形成口才的智能結(jié)構(gòu)分為知識(shí)積累、思維能力和口頭表達(dá)能力三個(gè)層次。 ? ? ? 知識(shí)積累和思維能力屬內(nèi)在的素質(zhì)修養(yǎng),主要包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想觀念、道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)和思辯能力、想像能力、聯(lián)想能力等,要借助口頭的表達(dá)能力,才能得以外化。而口頭表達(dá)能力的提高,又需要從素質(zhì)修養(yǎng)入手,二者相輔相成,互為補(bǔ)充。 ?   從人們的語言交際實(shí)踐看,口才主要表現(xiàn)為說話的六種才能,或者說成六種能力,即說明能力、吸引能力、說服能力、感人能力、創(chuàng)造能力和控制能力。 ?   1.說明能力。說明能力,即把話說得準(zhǔn)確明白的能力。一般人認(rèn)為,口才就是說話表達(dá)能力,即把自己心里想的說出來的能力。這是基本的要求。其實(shí),說話能把意思講準(zhǔn)確,講明白,使聽者一聽了然,也不是很容易的。如有的人手很巧,有技術(shù),但不見得說得出來。比如我們知道的數(shù)學(xué)家陳景潤,他非常有學(xué)問,曾經(jīng)寫過不少專著,但由于語言表達(dá)能力的欠缺,他在講授數(shù)學(xué)課的時(shí)候,很難讓學(xué)生聽得明白,后只能離開講臺(tái),轉(zhuǎn)向?qū)?shù)學(xué)知識(shí)的研究方向了。 ?   2.吸引能力。吸引能力,即通過說話把別人的注意力吸引住的能力,也就是吸引周圍的人傾聽自己說話,使之愿意聽,能聽進(jìn)去,并有所樂、有所得的能力。余秋雨是我們大家比較熟悉的一位作家,他的很多作品,如《文化苦旅》、《行者無疆》等都為人們所推崇。在現(xiàn)實(shí)生活中,余秋雨不但有文才,還有口才,與人談話經(jīng)常是妙語連珠、出口成章.語言的精辟、知識(shí)的廣博,往往使聆聽者渾然忘我.語言要亦諧亦莊、風(fēng)趣幽默,要把聽眾的注意力吸引過來,并且讓他們聽進(jìn)去.如果人家不愿意聽,聽不進(jìn)去,即使說明力再強(qiáng),說得再清楚,也沒有用。 ?   3.說服能力。說服能力,即通過言語的表達(dá),使人心悅誠服的能力.口才好的人,并不一定講得很多,妙就妙在他了解別人的想法,對(duì)癥下藥,三言兩語就能使人折服。說服能力要求言語行為具有明確的目的性。沒有目的,漫無邊際地講話,是沒有任何實(shí)際意義的。 ?   4.感人能力。感人能力,即用語言感動(dòng)人的能力。也就是要求講話人以自己的真情感動(dòng)聽者,獲得以情動(dòng)人的效應(yīng).如果講話者的感情平淡,語言貧乏,其結(jié)果必然感動(dòng)不了聽眾。 ?   5.創(chuàng)造能力。面對(duì)初見端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì),人們逐漸認(rèn)識(shí)到,唯有不斷創(chuàng)新,才能使一個(gè)*、一個(gè)民族立于不敗之地.創(chuàng)造能力,即講話中根據(jù)思想表達(dá)的需要?jiǎng)?chuàng)造語言的能力,或者說是創(chuàng)造性地運(yùn)用語言來表達(dá)自己思想的能力。 ?   6.控制能力??刂颇芰Γ纯刂谱约赫Z言所能引起的后果的能力.也就是說,只會(huì)把話說出來,卻不會(huì)顧及自己說的話所能引起的后果,實(shí)際是瞎說一通,這算不上有口才,控制自己語言所能引起的后果的能力,表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 ?   一是準(zhǔn)確把握說話分寸的能力。即要把意思說到,又不說過頭,說得恰如其分,這是一種控制能力。二是針對(duì)不同的聽話人和不同的情況,準(zhǔn)確預(yù)測(cè)和有效控制聽話人對(duì)自己語言所能做出反應(yīng)的能力。如向人提問某件事,能不能問?從哪個(gè)角度問?用何種語氣問?對(duì)方按照提問所能做出的回答是什么,等等。如果考慮提問的后果,這些都需要說話時(shí)加以預(yù)料和控制。三是在說話過程中已經(jīng)出現(xiàn)問題的情況下,改用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行補(bǔ)救的能力。
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