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天津西青區(qū)自閉癥康復(fù)學(xué)校(不同時期的集中特征)

日期:2023-12-18 17:12:50     瀏覽:256    來源:天津市心心語自閉癥與腦癱兒童康復(fù)服務(wù)中心
核心提示:天津西青區(qū)自閉癥康復(fù)學(xué)校,現(xiàn)如今特殊兒童教育非常的好,為啥這樣好,下面就和你們說說語言發(fā)育遲緩的分類,生長發(fā)育遲緩的表現(xiàn),發(fā)育遲緩要早介入,感統(tǒng)訓(xùn)練有助于智力發(fā)展,不同時期的集中特征,感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)

天津西青區(qū)自閉癥康復(fù)學(xué)校,現(xiàn)如今特殊兒童教育非常的好,為啥這樣好,下面就和你們說說語言發(fā)育遲緩的分類,生長發(fā)育遲緩的表現(xiàn),發(fā)育遲緩要早介入,感統(tǒng)訓(xùn)練有助于智力發(fā)展,不同時期的集中特征,感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)。

1.語言發(fā)育遲緩的分類

語言發(fā)育遲緩分為發(fā)育障礙和特定的語言發(fā)育障礙。 發(fā)育障礙是指口語中的發(fā)音,發(fā)聲,語言流暢度和節(jié)奏障礙。 在臨床實踐中很常見。 特發(fā)性語言發(fā)展障礙可分為表達性語言障礙和感知性語言障礙,表達性語言障礙可以理解語言但不能表達,而感知性語言障礙則限制了語言的理解和表達。

2.生長發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

嬰兒發(fā)育遲緩?fù)ǔ1憩F(xiàn)在多個方面:例如身體發(fā)育,運動發(fā)育和智力發(fā)育遲緩,它也可能是一方面表現(xiàn)突出的滯后表現(xiàn)。 如果嬰兒的身高,體重和頭圍測量值都很低,則意味著嬰兒的發(fā)育總體上變慢了。 此時,您應(yīng)該詳細(xì)咨詢您的兒科醫(yī)生,以確認(rèn)是否需要進一步檢查。

3.發(fā)育遲緩要早介入

建議父母帶孩子到專業(yè)的兒童醫(yī)院檢查,只有查明病因后才能及時介入治療,以免造成不良后果。 關(guān)于孩子的發(fā)育遲緩,這不是一件小事。 它有時被忽略,很容易錯過孩子成長和發(fā)展的“黃金時期”。 我希望父母能夠正確識別兒童發(fā)育遲緩的癥狀,并盡快進行科學(xué)評估和干預(yù)。 但是,如果父母不確定自己是否發(fā)育遲緩,最直接的方法就是向醫(yī)院尋求幫助。

特殊兒童教育天津西青區(qū)自閉癥康復(fù)學(xué)校

4.感統(tǒng)訓(xùn)練有助于智力發(fā)展

心理學(xué)家和教育家皮亞杰認(rèn)為,智慧的根源來自幼兒期的感覺和運動。感覺學(xué)習(xí)是認(rèn)知學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),而感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是幼兒必不可少的大腦營養(yǎng)。所有幼兒都必須參與 在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中,許多兒童的感覺不安,注意力不集中,動作小,拖延,自信心不足和發(fā)脾氣是由于感覺統(tǒng)合障礙引起的,3-6歲是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,黃金訓(xùn)練期為6- 12歲是彌補感覺統(tǒng)合障礙的時期。

5.不同時期的集中特征

在正常情況下,孩子在不同的時間有不同的專注程度。 一般3歲的孩子可以集中注意力3-5分鐘,4歲的孩子基本可以集中注意力10分鐘左右,5--6歲的孩子基本可以集中注意力15分鐘左右。 如果說在訓(xùn)練孩子玩游戲的情況下,孩子的注意力會持續(xù)更長時間。

6.感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)

感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)1.前庭平衡功能障礙:表現(xiàn)為坐立不安、走路容易摔倒、注意力不集中、上課注意力不集中、愛做小動作、容易違反課堂紀(jì)律、容易與人發(fā)生沖突、頑皮、任性、挑剔、難以溝通 與他人同樂,也難以與他人分享玩具和食物,無法考慮他人的需要,還可能出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩、語言表達困難、說話遲緩。 2、視覺差:表現(xiàn)為無法流暢閱讀,經(jīng)常跳讀或漏讀,字多字少。 書寫部首顛倒,忘記學(xué)習(xí),不會計算,經(jīng)常抄錯題,漏題。 3、觸覺過度敏感:表現(xiàn)為神經(jīng)質(zhì)內(nèi)向、害怕陌生環(huán)境、咬指甲哭鬧、玩弄生殖器、過度攻擊父母、易出現(xiàn)分離焦慮癥、或過度緊張惹惱他人、偏食或暴飲暴食、發(fā)脾氣。 易怒。 4、聽力差:表現(xiàn)為對別人的話視而不見,忘記事情,經(jīng)常忘記老師說的話和作業(yè)。 5.本體感覺障礙:表現(xiàn)為自信心不足,消極退縮,手腳笨拙,語言能力極差。 6.動作協(xié)調(diào)性差:表現(xiàn)為平衡能力差。 走路時容易摔倒,經(jīng)常摔傷。 不像其他孩子會像其他孩子一樣會翻滾、跳繩和排球。 手動技能差,精細(xì)運動技能差等。

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學(xué)員評價ASK list

  • 谷**評價:我的孩子現(xiàn)在心心語上課,在這之前也咨詢過別的機構(gòu)。為孩子選一個放心的機構(gòu)不容易,我覺的讓孩子來心心語是正確的選擇。孩子以前特別愛鬧脾氣,從上了一周的課后,情緒平穩(wěn)多了,也愿意來上課。我特別的高興,很感謝心心語的老師。
    手機號碼: 132****2283   評價時間: 2024-10-30
  • 楊**評價:學(xué)校訓(xùn)練師一直反映孩子學(xué)習(xí)注意力不集中,在朋友的推薦下報名了天津心心語的注意力提升訓(xùn)練,經(jīng)過心心語每周兩次的訓(xùn)練,孩子注意力有了提升,看到效果后又為孩子增加到每周四節(jié)訓(xùn)練,孩子近變得可了.
    手機號碼: 157****8634   評價時間: 2024-10-30
  • 未**評價:孩子之前說話一直不行,自從來了心心語,老師的耐心教導(dǎo),孩子進步特別大,給老師點個大大的贊!
    手機號碼: 187****4830   評價時間: 2024-10-30
  • 李**評價:孩子馬上就上小學(xué)了,但是注意力總是不集中,之前不知道天津注意力培訓(xùn)班哪家好,然后自己也挑選對比了蠻多家的,后選定了天津心心語,其實看中的是它的教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練師水平和訓(xùn)練經(jīng)驗,還有就是在天津,心心語的注意力訓(xùn)練口碑真不錯,跟著大眾選應(yīng)該不會有錯。
    手機號碼: 151****6621   評價時間: 2024-10-30
  • 未**評價:老師教的特別認(rèn)真,孩子跟一起互動的也很好,給老師大大的點一個贊
    手機號碼: 189****8668   評價時間: 2024-10-30
  • 黃**評價:情商鍛煉真的挺重要的,我家孩子說話不太招人喜歡,別人家的孩子一直被夸,然后就根據(jù)朋友的介紹來了天津心心語,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),有所變化。
    手機號碼: 139****2270   評價時間: 2024-10-30
  • 未**評價:心心語感統(tǒng)訓(xùn)練訓(xùn)練很有名,就是經(jīng)過了很多家長的介紹報名的訓(xùn)練,現(xiàn)在看來很有幫助呢!
    手機號碼: 159****2851   評價時間: 2024-10-30

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