山東濟(jì)南日語培訓(xùn)班,小時(shí)候的夢想大家都實(shí)現(xiàn)了嗎?如果沒有那么濟(jì)南日語培訓(xùn)將是你實(shí)現(xiàn)夢想的敲門石。
1.如何系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)日語
首先,學(xué)習(xí)日語必須決定鐵杵磨成針的決心和毅力。如果沒有這樣的決心,還是回家洗衣服睡覺吧。日語動(dòng)詞的分類包括五段動(dòng)詞、一段動(dòng)詞、動(dòng)詞、薩沙動(dòng)詞。其中,一段動(dòng)詞包括上一段動(dòng)詞和下一段動(dòng)詞;波動(dòng)詞和薩波動(dòng)詞屬于波動(dòng)詞。直接從書中獲取知識(shí)是重要的方法,即使是教科書中的知識(shí),也不能只靠老師的說明來學(xué)習(xí)。
2.學(xué)日語能干嘛
現(xiàn)在去日本旅游的人很多,不過大部分也選擇了跟團(tuán),跟團(tuán)怎么說呢,如果不是那種私人定制團(tuán),價(jià)格飛貴的,其他的團(tuán)玩的質(zhì)量也不用多說,自由行就不一樣了,想玩啥玩啥,想吃啥吃啥,最重要的,去日本當(dāng)然是要自由行更好玩。
3.日語學(xué)習(xí)遇到瓶頸了怎么辦
如果說翻譯時(shí)能在助詞上耽擱時(shí)間,主要兩個(gè)原因:1 對(duì)日語句子的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成并不清晰。2 助詞用法嚴(yán)重混亂。猜在學(xué)習(xí)過程中,相較于理解知識(shí)達(dá)到學(xué)會(huì),更像是背下知識(shí)后強(qiáng)行扣在固定結(jié)構(gòu)里的。如何破這個(gè)局呢?我覺得你要化繁為簡。1 找到日語和中文表述的共通點(diǎn)和差異點(diǎn),對(duì)比理解學(xué)習(xí)。2 語法之間是有關(guān)聯(lián)的,并不是100條語法背100次,可能分六七個(gè)類別,瞬間就解決了。3 并不是語法都會(huì)了表達(dá)就對(duì)了,放下書本,看看日劇,日式思維很重要。比如說話說一半,曖昧表達(dá)。4 沒事寫寫作文,會(huì)暴露很多問題,語法組合、固定搭配、表達(dá)準(zhǔn)確、長句短句斷句。
4.日語等級(jí)判斷
假如想要去日本工作,怎么才能知道我日語達(dá)到了什么水平,一是可以去參加相關(guān)的日語等級(jí)考試,也可以去看書,比如《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級(jí)上冊,就相當(dāng)于日語等級(jí)里面的N5級(jí)別,只要我們能掌握初級(jí)上冊里面的所有詞匯,也就能達(dá)到N5級(jí)別的日語水平。
5.日語培訓(xùn)課程
日語培訓(xùn)班分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)階段。學(xué)生可以根據(jù)自己的水平選擇相應(yīng)的班級(jí)。課程類型有三人班;六人班;12人班(初級(jí)日語班1/2-中級(jí)日語班1/2-高級(jí)日語班;)和考試班;口語班;VIP一對(duì)一定制班,上課時(shí)間分為周末班、晚班和平時(shí)班。初級(jí)中級(jí)中級(jí)高級(jí)作為教材,也可以指定其他教材。
6.日語繞口令學(xué)習(xí)法
作為亞洲語系的一種,日語在其發(fā)展過程中受到漢語的直接或間接影響。它*的語音特征是詞句的音調(diào)比較簡單、以平直為主,一般只在首尾有起落,不像英語那樣大的升降變化,這一點(diǎn)與漢語比較相似。其次,日語的基本要素是五段十行的五十字假名,漢語中絕大多數(shù)具有相同或相似的音位。
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