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合肥廬陽(yáng)區(qū)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好的地方(托福背景知識(shí)儲(chǔ)備)

日期:2022-04-11 16:24:25     瀏覽:282    來(lái)源:合肥新東方語(yǔ)培
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1.托福獨(dú)立寫(xiě)作技巧

看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候確實(shí)會(huì)遇到自己完全不感興趣、毫無(wú)想法的問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候就選你覺(jué)得更好論證的一方來(lái)寫(xiě),在快速構(gòu)思的時(shí)候,看自己能夠?yàn)槟囊粋€(gè)論點(diǎn)*發(fā)展出完整的分論點(diǎn),就下筆選擇哪個(gè)。建議文章結(jié)構(gòu)采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式,在開(kāi)頭點(diǎn)明自己對(duì)題目的觀點(diǎn),之后全文的發(fā)展都是由這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的,那么考官也希望自己在讀文章的時(shí)候有一個(gè)明確的出發(fā)點(diǎn),所以在開(kāi)頭點(diǎn)明立場(chǎng)會(huì)顯得文章結(jié)構(gòu)更為清晰。

2.托福考試中的小技巧

考前復(fù)習(xí)自己囤的句式,練習(xí)多了,就會(huì)有一些自己慣用的句式或插入語(yǔ),作其實(shí)沒(méi)什么可以臨時(shí)抱佛腳的,考前再看一遍這些,騙騙自己的腦子,肚子里還是有點(diǎn)墨水的!花幾分鐘來(lái)寫(xiě)個(gè)大綱,考試的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊,經(jīng)常會(huì)省略這步,但我的經(jīng)驗(yàn)是寫(xiě)一個(gè)提綱會(huì)讓整個(gè)作文的過(guò)程更有規(guī)劃,省去寫(xiě)到中間頓筆愣住的時(shí)間。提筆前再讀一遍題目,偶爾會(huì)出現(xiàn)的情況,寫(xiě)到中間感覺(jué)不太對(duì)勁,自己好像跑題了,這時(shí)候再另起一稿大概就來(lái)不及了,所以我會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,提筆之前再讀一遍題目,確保自己沒(méi)瞎,再動(dòng)筆寫(xiě)。

3.托福寫(xiě)作怎么提高

綜合寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)都一樣,也是順應(yīng)“1+3原則”*段:閱讀總觀點(diǎn)+聽(tīng)力總觀點(diǎn)后三段:閱讀論點(diǎn)+聽(tīng)力論點(diǎn)+聽(tīng)力細(xì)節(jié)如果20分鐘內(nèi)寫(xiě)完文章比較吃力的同學(xué),可以考慮不細(xì)寫(xiě)閱讀細(xì)節(jié),大致總結(jié)一下即可,但如果有時(shí)間有能力的,可以寫(xiě)一些閱讀中的細(xì)節(jié)。閱讀細(xì)節(jié)往往容易被忽略,但這是可以幫助提分的。

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4.托福背景知識(shí)儲(chǔ)備

托福的閱讀和聽(tīng)力涉及很多*,雖然只要英文夠好,根據(jù)上下文也能看懂、聽(tīng)懂,但是如果有一個(gè)比較廣博的背景知識(shí)儲(chǔ)備,還是非常有利于得高分的。其實(shí)不只是托福,雅思、SAT、GRE等其他考試也是類(lèi)似的情況,看到熟悉的*就算有生詞連蒙帶猜能把答案找出來(lái)。我一向不建議把單詞從閱讀文章、聽(tīng)力文本中抽取出來(lái)死記硬背單詞表,我建議的是在上下文當(dāng)中去學(xué)會(huì)這些單詞,同時(shí)也了解這些單詞背后的*知識(shí)。

5.托??荚囘m合哪種人

一般來(lái)說(shuō),作為非母語(yǔ)學(xué)生,想要出國(guó)留學(xué)都需要參加托??荚囎C明自己的英語(yǔ)能力。大多數(shù)美國(guó)*或者文理要求國(guó)際學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)提交托??荚嚦煽?jī),將其作為是否在英語(yǔ)環(huán)境中交流和學(xué)習(xí)的能力證明。除此之外,部分*機(jī)構(gòu)、商業(yè)組織、或是學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目可能要求申請(qǐng)者提供托??荚嚨某煽?jī)。近幾年來(lái),一些外資和合資企業(yè)因?yàn)楣ぷ餍枰?,也把托福考試作為測(cè)試員工英語(yǔ)水平的工具。

6.托福培訓(xùn)班的費(fèi)用是多少

托福培訓(xùn)班的一般費(fèi)用是多少?在你準(zhǔn)備托福培訓(xùn)班之前,*先開(kāi)始一次自我測(cè)試,多方位知曉自己的英語(yǔ)能力,如此一來(lái)你就能根據(jù)自己的英語(yǔ)能力選擇適合自己的培訓(xùn)班。若是班型有差異,費(fèi)用當(dāng)然有差異。此外,托福培訓(xùn)班費(fèi)用會(huì)因省份因素、組織結(jié)構(gòu)規(guī)模、具體班級(jí)類(lèi)型、課程階段、課程形式等而異。

7.哪家托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)?

想找專(zhuān)業(yè)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就找專(zhuān)業(yè)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全方位的篩選。 師資力量和課程體系缺一不可。首先,課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)都比較專(zhuān)業(yè),團(tuán)隊(duì)規(guī)模也比較大。 因此,教師是考慮托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心標(biāo)準(zhǔn)。 此外,可以?xún)?yōu)先考慮可以為學(xué)生提供多種課程的學(xué)校。 因?yàn)橥懈W(xué)習(xí)分為不同的分?jǐn)?shù)階段。 每個(gè)階段的課程內(nèi)容都與學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān),當(dāng)然也與班級(jí)的數(shù)量有關(guān)。 有更多課程可供選擇教師,因此學(xué)生可以更好地找到適合他們的課程表。

8.托福一對(duì)一培訓(xùn)

如果時(shí)間緊迫,可以直接去*的大平臺(tái)看一對(duì)一。 畢竟是老機(jī)構(gòu),教學(xué)有保障。 如果你沒(méi)有足夠的時(shí)間左右看,我覺(jué)得品牌的機(jī)構(gòu)你至少可以對(duì)比兩家從而選一家去學(xué)。一對(duì)一說(shuō)實(shí)在的,選擇正規(guī)的機(jī)構(gòu)最重要,其他機(jī)構(gòu)不懂也不急著報(bào)名,一對(duì)一的價(jià)格他們也懂,專(zhuān)業(yè)正規(guī)的大平臺(tái)起碼還是能讓你出一份價(jià)格一分貨。你知道的越多,你就會(huì)越適應(yīng)一對(duì)一的托福輔導(dǎo)。

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  • 李**評(píng)價(jià):終于來(lái)評(píng)論啦,老師很奈斯,老師是寫(xiě)作語(yǔ)法老師,很隨和,但是教學(xué)很?chē)?yán)謹(jǐn),教學(xué)寫(xiě)作也非常有技巧,李老師是口語(yǔ)閱讀老師,非常的開(kāi)朗
    手機(jī)號(hào)碼: 180****5088   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-10-31
  • 未**評(píng)價(jià):老師思路很清晰,非常棒。 之前比較畏懼寫(xiě)作,聽(tīng)了老師的課覺(jué)得多學(xué)習(xí)可以攻克
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  • 未**評(píng)價(jià):確實(shí)不錯(cuò),很多思路和技巧還可以用在口語(yǔ)上,很受啟發(fā),真是不錯(cuò)!
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  • 女**評(píng)價(jià):暑假的時(shí)候有在新東方封閉班學(xué)習(xí)過(guò),相比起平時(shí)零散的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō),封閉班的效率確實(shí)要高很多!而且每天還有固定的時(shí)間上晚自習(xí),回顧白天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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  • 何**評(píng)價(jià):這是在新東方的第二個(gè)年頭啦 次因?yàn)橐咔橹袛嗔藢W(xué)習(xí) 也打亂了出國(guó)的計(jì)劃 現(xiàn)在申請(qǐng)研究生,學(xué)習(xí)雅思又來(lái)新東方啦 老師都超級(jí)nice 人也超好 。語(yǔ)法和作文教的都很不錯(cuò) ,受益匪淺哦 。新東方的學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚哦 !每天都是學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) ,來(lái)這里跟著每個(gè)老師的節(jié)奏走一定是會(huì)有進(jìn)步的 ,歡迎大家加入新東方這個(gè)大家庭。
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  • 韓**評(píng)價(jià):孩子準(zhǔn)備去美國(guó)讀*了,想要提前修學(xué)分所以就到合肥新東方來(lái)學(xué)ap了。以前上學(xué)的時(shí)候就給孩子報(bào)名國(guó)新東方,質(zhì)量沒(méi)的說(shuō),家長(zhǎng)也放心。
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  • 未**評(píng)價(jià):在新東方學(xué)習(xí)了一個(gè)月的托福課程,短短一個(gè)月的時(shí)間里,老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我印象深刻。不管是上課前幾個(gè)月便開(kāi)始督促進(jìn)行的單詞打卡,還是正式開(kāi)課后各科授課老師的認(rèn)真?zhèn)湔n、耐心講解,還有助教老師歡快的單詞課、小班同學(xué)們的陪伴,都讓我感受到了學(xué)習(xí)的濃厚氛圍和樂(lè)趣。為老師同學(xué)們點(diǎn)贊
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