seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">1、產(chǎn)教融合,特色彰顯

入學(xué)即簽訂定向委培協(xié)議,各專業(yè)均由學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng),學(xué)校依托大漢集團(tuán)的雄厚實(shí)力和大漢產(chǎn)業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的大量需求,"依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)",產(chǎn)教深度融合,生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目式教學(xué),建立以需求導(dǎo)向、以崗位為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式,彰顯專業(yè)特色。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">2、多方資助,助力成才

扶貧先扶志,培養(yǎng)當(dāng)家人。*財(cái)政補(bǔ)助、企業(yè)資助、個(gè)人勤工儉學(xué)等多種渠道解決學(xué)習(xí)費(fèi)用,幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。對(duì)貧困家庭孩子(村鎮(zhèn)、街道社區(qū)貧困證明),可享受"湖南省婦女兒童發(fā)展基金會(huì)紅媽媽子基金"的相應(yīng)資助,建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不需要承擔(dān)學(xué)費(fèi),住宿費(fèi)、水電費(fèi)等按規(guī)定收取。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">3、設(shè)施,配套齊全

學(xué)校建有的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、形體室等設(shè)施完備,學(xué)生宿舍裝配了空調(diào)、洗衣機(jī)、飲水機(jī),獨(dú)立衛(wèi)生間,熱水入戶,免費(fèi)WIFI全覆蓋,金橋國(guó)際新商業(yè)生態(tài)城、月亮河公園等配套,提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">4、工匠精神,提升品格

國(guó)由高校教師、**、工匠大師、技術(shù)能手、企業(yè)家授課,學(xué)生接受系統(tǒng)的工匠精神教育,以工匠精神提升心靈品質(zhì),以專心、專業(yè)、專注塑造優(yōu)良的職業(yè)品格。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">5、協(xié)同育人,平臺(tái)共享

遵循"一專多能,全面育人"的教育原則,堅(jiān)持立德樹(shù)人、堅(jiān)持半軍事化管理,共享大漢工匠院產(chǎn)教融合平臺(tái)上的各種職業(yè)教育資源,工匠大師、工匠云平臺(tái)賦能學(xué)生成長(zhǎng)成才,讓學(xué)生更有用,企業(yè)更好用。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">6、國(guó)際視野,通達(dá)全球

大漢國(guó)際工匠院已經(jīng)成立了韓國(guó)分院、美國(guó)分院、加拿大溫哥華分院、馬達(dá)加斯加分院,學(xué)校將以此積極推進(jìn)國(guó)際技能人才交流與培訓(xùn)平臺(tái)搭建,探索建立"1+2"技能人才國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)模式,為培養(yǎng)國(guó)際化技能人才樹(shù)立典范。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">六、辦學(xué)模式

學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向,為所有學(xué)生做到*就業(yè)、對(duì)口就業(yè)、高薪就業(yè)。*九大(北京、上海、廣州、深圳、長(zhǎng)沙、成都、大連、蘇州、杭州)就業(yè)服務(wù)中心就業(yè)跟蹤,終生就業(yè)服務(wù)。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">1、校企合作模式

學(xué)校堅(jiān)持"讓學(xué)生更有用,企業(yè)更好用"的辦學(xué)理念,依托大漢集團(tuán)品牌和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),與各大行業(yè)龍頭企業(yè)進(jìn)行深度合作,現(xiàn)在與*各大機(jī)場(chǎng)合作方開(kāi)設(shè)了航空服務(wù)專業(yè),與大漢汽車開(kāi)設(shè)新能源汽車專業(yè)、與大漢希爾頓、大漢華美達(dá)等星級(jí)酒店開(kāi)設(shè)了酒店管理專業(yè),與長(zhǎng)沙市家居協(xié)會(huì)開(kāi)設(shè)裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)等,根據(jù)企業(yè)需求,幫助學(xué)生*就業(yè)。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">2、對(duì)口升學(xué)模式

*從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對(duì)希望繼續(xù)升學(xué)的中專生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考,為中專學(xué)生提供上*深造的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以自主選擇參加"高考"、"專業(yè)對(duì)口升學(xué)"、"單招"、"成人高考"、"自考"、"*開(kāi)放大專班"等多種途徑,提升自身學(xué)歷。
*教育部規(guī)定,中專學(xué)校對(duì)口升入高校的學(xué)生與普通高招錄取的學(xué)生享受同等待遇,畢業(yè)學(xué)歷證、畢業(yè)待遇完全相同。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">3、中高職銜接模式

通過(guò)"3+3"的銜接模式,將在校學(xué)生升入高職院校讀書,完成三年高職教育,并頒發(fā)高職教育畢業(yè)證書?，F(xiàn)在學(xué)校與省內(nèi)多所高職院校進(jìn)行了中高職銜接模式的探索,與瀟湘職業(yè)*建立了輸送渠道。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">八、智慧校園

學(xué)校依托工匠云平臺(tái)建立智慧校園,通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)、云平臺(tái)、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù),構(gòu)建校園一卡通、智慧教學(xué)、家校企管理三大核心功能,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、用工企業(yè)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。校園一卡通幫助學(xué)生不用手機(jī)實(shí)現(xiàn)校門出入通道考勤、食堂超市、洗衣機(jī)、水電、圖書館等校園配套服務(wù)使用,幫助學(xué)生規(guī)劃更健康的生活;智慧教學(xué)提升對(duì)學(xué)生的監(jiān)管能力與教師的服務(wù)水平,基于學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)、學(xué)生德育大數(shù)據(jù)、學(xué)生生活大數(shù)據(jù)等,建立起學(xué)生成才模型,通過(guò)線型、雷達(dá)等圖形化方式,準(zhǔn)確反映學(xué)生在校情況,家校企管理通過(guò)多維度和精細(xì)化的大數(shù)據(jù)分析,構(gòu)建家庭、學(xué)校與企業(yè)之間的信息橋梁,通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)的發(fā)布,讓更多人關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),同時(shí)讓學(xué)校優(yōu)化教學(xué)方式和提高教學(xué)質(zhì)量。