南京孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練中心地址，最近看了一下關(guān)于南京自閉癥培訓(xùn) 。通過這些了解一下自閉癥的核心問題，患有自閉癥的兒童的行為特征，感統(tǒng)訓(xùn)練的發(fā)展形勢 。

1.自閉癥的核心問題

他對待孩子的方式，就一個核心，讓孩子情緒放松和開心，再也不去試圖訓(xùn)練什么，再也不想要教會孩子什么。只是跟孩子一起游戲，也請游戲互動的專家來陪孩子玩，讓歡聲笑語充滿家。我說得似乎很容易，事實上這是一個非常不容易的過程。爸爸幾乎是全部精力都投入到這件事兒上，學(xué)習(xí)看見真實的孩子，跟孩子在一起。

2.患有自閉癥的兒童的行為特征

兒童患有自閉癥后，在行為上主要就是愛好比較單一，會出現(xiàn)刻板重復(fù)的動作，比如出門非要走同一條路線、用同一種方式玩玩具等。這類患兒還喜歡自己獨處在某一個角落，對于周邊事物沒有任何的興趣，也不愛跟身邊的人交流、話語比較少等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這些表現(xiàn)時家長應(yīng)該引起重視，要及時帶孩子去正規(guī)醫(yī)院就診檢查，必要時早期進行調(diào)理，平時家長也要多與兒童交流溝通等。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練的發(fā)展形勢

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是利用*的科學(xué)技術(shù)和多媒體技術(shù)，為孩子們開發(fā)出一套適合自身情況的虛擬康復(fù)訓(xùn)練方案。這些節(jié)目豐富多彩，并借助科學(xué)的體育器材進行訓(xùn)練。形式多樣能有效提高兒童的前庭感、皮膚觸覺和本體感覺，實現(xiàn)人腦與身體各項功能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，進一步促進兒童腦和身體的良好發(fā)育。隨著感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的出現(xiàn)，這些量身定做的治療為感覺統(tǒng)合障礙的孩子提供了矯正的機會，同時也解決了家長和老師對這些高智商和低成績孩子的擔(dān)憂。因此感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的發(fā)展形勢還是比較廣闊的。

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不知道你對我上述講的這幾點自閉癥的核心問題，患有自閉癥的兒童的行為特征，感統(tǒng)訓(xùn)練的發(fā)展形勢是否認(rèn)可。南京孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練中心地址

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