長(zhǎng)沙華鑫高考復(fù)讀學(xué)校學(xué)費(fèi)

每年,總有一批失利考生參與到下一年的高考中。近四年來(lái),湖南省的復(fù)讀大軍連年下降,從2012年的湖南高考生中大約每6個(gè)就有一個(gè)是復(fù)讀生,到2015年已下降到每9個(gè)有1個(gè)復(fù)讀生。但報(bào)名復(fù)讀的學(xué)生成績(jī)卻在逐年提高,今年7月,長(zhǎng)沙幾所*復(fù)讀學(xué)校,二本考生已然成為主力軍,復(fù)讀生已經(jīng)不再是差生的代名詞。

湖南高考復(fù)讀,招生報(bào)名咨詢

現(xiàn)狀

高考不是*出路

復(fù)讀占比連年降低

2015年我省共有高考考生39萬(wàn)人,其中往屆生4.5萬(wàn)人,占11.5%,這意味著大約9名高考生中就有1名復(fù)讀生。2012至2014年三年間,湖南省往屆生所占比例分別為:17.6%(6.4萬(wàn))、14.2%(5.3萬(wàn))、13.2%(5萬(wàn)),比例連年下降。

"由于出路的多元化,升學(xué)率不斷提高,復(fù)讀人數(shù)減少。同時(shí),復(fù)讀的動(dòng)機(jī)發(fā)生了變化,由希望上*變?yōu)橐虾?:二本學(xué)生希望通過(guò)補(bǔ)習(xí)考一本,一本的學(xué)生希望考名校。"長(zhǎng)沙市達(dá)材中學(xué)校長(zhǎng)曹建新對(duì)此解釋。

華鑫高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校校長(zhǎng)楊德明有著相同的觀點(diǎn),復(fù)讀生比例連年降低一方面是因?yàn)檎w高考報(bào)名人數(shù)下降和高考錄取比率上升,湖南省2014年高考錄取率為86%,2015年的錄取率預(yù)計(jì)與2014年持平;另一方面是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人的思想觀念已經(jīng)轉(zhuǎn)變,"高考不是*的出路"。

熱點(diǎn)

復(fù)讀報(bào)名三個(gè)高峰

成績(jī)公布三五天*熱

長(zhǎng)沙市幾所*復(fù)讀學(xué)校介紹,高考成績(jī)公布后三五天,學(xué)校招生就基本滿額,報(bào)名學(xué)生以二本為主。同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室主任張仁武說(shuō):"每個(gè)復(fù)讀學(xué)校的招生名額都有限,如果拖得太遲,學(xué)生可能就錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)了。"長(zhǎng)沙市達(dá)材中學(xué)2015屆復(fù)讀生熊騫今年考入了四川*,他說(shuō),去年高考成績(jī)一公布,身邊同學(xué)就早早報(bào)名了,"有的是估分時(shí)心里就大抵有數(shù)了,成績(jī)出來(lái)后立馬下決心復(fù)讀;而有的是高三沒(méi)有好好學(xué)習(xí),考完后一直反思,憋著一股勁想要彌補(bǔ)"。

復(fù)讀報(bào)名一般有三個(gè)高峰時(shí)間段。首先是成績(jī)揭曉后幾天,其次是二本錄取結(jié)束后,一些考生不愿意上三本而下決心再奮斗一年,*后一個(gè)時(shí)間點(diǎn)就是*念了一兩個(gè)月后,考生對(duì)就讀高?；蛘邔I(yè)失望,希望圓夢(mèng)而退學(xué)"回爐"重讀。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),各復(fù)讀學(xué)校針對(duì)高分考生都有優(yōu)惠政策,優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)校不同,但基本是二本線上有優(yōu)惠、二本線下無(wú)優(yōu)惠,所交學(xué)費(fèi)以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)層層降低。此外,每所復(fù)讀學(xué)校都設(shè)有*低門檻,如岳麓區(qū)一所復(fù)讀學(xué)校招生的*低標(biāo)準(zhǔn)為二本線下60分以內(nèi)。有些學(xué)校為了搶奪好生源,還制定了優(yōu)惠政策,如還將對(duì)高考考入清華*、北京*、香港*、香港中文*的學(xué)生給予4萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。

變化

湖南使用*卷今年復(fù)讀生遇糾結(jié)

對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō),高考的任何變化都會(huì)牽動(dòng)敏感的神經(jīng)。之前,教育部已正式批復(fù),同意湖南省從2016年起普通高校招生統(tǒng)一考試使用*卷。這也就意味著從明年開始,連續(xù)12年采取語(yǔ)、數(shù)、外三科自主命題后,湖南省將正式恢復(fù)至全部使用*卷。采用*卷后,命題的依據(jù)是教育部頒布的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn),以及教育部考試中心當(dāng)年編發(fā)的《普通高等學(xué)校招生*統(tǒng)一考試大綱》和《普通高等學(xué)校招生*統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明》。

這樣的改革,不僅讓2016屆的高考考生感到不適應(yīng),想選擇復(fù)讀的考生因?yàn)闊o(wú)法預(yù)估風(fēng)險(xiǎn),也陷入了尷尬兩難的局面。

"*卷更加側(cè)重于基礎(chǔ)的考核。"達(dá)材中學(xué)招生辦主任張國(guó)軍說(shuō),使用*卷以后,對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生其實(shí)更有利。

也有多年高中教研經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)為,從*卷命題趨勢(shì)來(lái)看,未來(lái)可能會(huì)采用一些開放性的題目,更有利于推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展,也有利于考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)此,想要復(fù)讀的考生需謹(jǐn)慎對(duì)待。

建議

復(fù)讀是把雙刃劍并非都能來(lái)年再戰(zhàn)

如今復(fù)讀的學(xué)生都是"95后",怕吃苦、心理脆弱等都將成為復(fù)讀路上的絆腳石。記者從華鑫高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校了解到,從7月6日起該校開設(shè)了一周的試讀班,*終從70余名學(xué)生中放棄了3名,主要因?yàn)檫@3位完全不適應(yīng)寄宿生活,對(duì)這種壓抑的學(xué)習(xí)氛圍壓力承受不夠。

曹建新認(rèn)為并不是所有學(xué)生都適合復(fù)讀。復(fù)讀成功幾率大的考生,一是因客觀原因,比如考試發(fā)揮失常、志愿填報(bào)失誤等導(dǎo)致沒(méi)考上好*的考生;二是有強(qiáng)烈愿望,有學(xué)習(xí)勁頭,且有一定提升空間的考生;三是心理承受能力較強(qiáng)的學(xué)生。對(duì)那些心理素質(zhì)不佳型、分?jǐn)?shù)過(guò)低或過(guò)高型、發(fā)揮不穩(wěn)定型以及被逼無(wú)奈型的考生,不建議他們選擇復(fù)讀。

來(lái)自衡陽(yáng)市祁東縣的陳宇韶復(fù)讀一年后,今年以693分的成績(jī)"牽手"清華*。他說(shuō),復(fù)讀生*嚴(yán)重的問(wèn)題就是在意結(jié)果,恐懼失敗,以致進(jìn)入只關(guān)注高考分?jǐn)?shù)、名次的怪圈。他建議,復(fù)讀還是慎重為好,如果沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備和深刻的認(rèn)識(shí),不要輕易嘗試。