南京國際中學(xué)排名榜，最近看了一下關(guān)于南京國際高中 。通過這些了解一下傳統(tǒng)考試與國際高中，普高留學(xué)和國際學(xué)校的區(qū)別，為什么越來越多家長選擇國際學(xué)校，Alevel課程體系學(xué)時(shí)是多久，ap和alevel數(shù)學(xué)哪個(gè)難 。
1.傳統(tǒng)考試與國際高中
傳統(tǒng)考試評估對群體都是公平的，因?yàn)榛谀壳暗娜丝跀?shù)，通過統(tǒng)一的方式去選拔人才才能規(guī)避一些不平等現(xiàn)象；而國際高中更多是對個(gè)體公平，因?yàn)樗婕暗念I(lǐng)域較多，作為學(xué)生也被賦予了權(quán)利去選擇自己感興趣的，與之后專業(yè)規(guī)劃更對口的，在一定程度上也提升了學(xué)習(xí)能動性與創(chuàng)造性。
2.普高留學(xué)和國際學(xué)校的區(qū)別
學(xué)生在普通中學(xué)就讀，課后參加SAT、托福等機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，是目前很多學(xué)生選擇的方式。 這些學(xué)生比較常見的有以下幾類：一是猶豫不決，尚未決定是出國留學(xué)還是國內(nèi)*深造； 一是既想高考，又想留學(xué)； 三是資金壓力。 這種方法要求學(xué)生在高考和留學(xué)中都努力學(xué)習(xí)。 學(xué)生會很累，很容易導(dǎo)致這兩個(gè)方面都達(dá)不到*狀態(tài)。 當(dāng)然，也有高考成績不錯，申請到國外優(yōu)秀*的天才學(xué)生，但是他們的經(jīng)歷太可復(fù)制了，所以建議慎重考慮。
3.為什么越來越多家長選擇國際學(xué)校
因?yàn)楣W(xué)校競爭如此激烈，為什么公立學(xué)校競爭如此激烈？ 因?yàn)閲鴥?nèi)教育資源稀缺，分布不均。 優(yōu)秀的公立學(xué)?；痉植荚?、、、等一線城。 那些二三線城的家庭可以負(fù)擔(dān)得起高昂的學(xué)費(fèi)，但由于各種招生標(biāo)準(zhǔn)和政策的不一致，他們無法讓自己的孩子享受到高質(zhì)量的教育。 教育資源。 因此，這些家長將目光投向了國際學(xué)校，在不改變戶籍、購買學(xué)區(qū)房、中簽號碼的情況下，就可以接受國際教育。 而且，很多私立國際學(xué)校的錄取要求不僅包括對孩子的面試，還包括對家長的面試。 學(xué)校選擇符合自己教育理念的家長，家長選擇符合自己內(nèi)心期望的學(xué)校。 在國際學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)方面，成功拉近了家長與學(xué)校的距離。
南京國際中學(xué)排名榜4.Alevel課程體系學(xué)時(shí)是多久
大多數(shù)英國學(xué)生在兩年內(nèi)完成這門課程，但非常有能力的學(xué)生有時(shí)可以在更短的時(shí)間內(nèi)完成。 學(xué)生甚至可以直接在學(xué)習(xí)三到四門A-Level課程，然后到、、等地的英國文化協(xié)會參加考試。 這類課程要求學(xué)生修讀三四門主修課程并參加畢業(yè)考試，通過考試后才能進(jìn)入*。 一個(gè)學(xué)生的考試成績和所修讀的A-Level課程在很大程度上決定了他們能否進(jìn)入理想的*，攻讀自己選擇的學(xué)位課程。
5.ap和alevel數(shù)學(xué)哪個(gè)難
一、AP*課程的特點(diǎn) AP課程的特點(diǎn)是考慮數(shù)學(xué)能力。 考試期間您可以選擇的大多數(shù)科目是數(shù)學(xué)和英語文學(xué)。 考生可以從這兩個(gè)科目中選擇科目，也可以選擇自己擅長的科目。 選擇*時(shí)，可以選擇數(shù)學(xué)和英語文學(xué)等科目或其他專業(yè)，也可以考慮其他專業(yè)的考試科目。 設(shè)置。 2. ib課程由國際文憑組織為高中生開設(shè)，通過考試后可進(jìn)入*課程。 AP成績兩年有效，選擇*時(shí)可以免費(fèi)學(xué)習(xí)。
上述傳統(tǒng)考試與國際高中，普高留學(xué)和國際學(xué)校的區(qū)別，為什么越來越多家長選擇國際學(xué)校，Alevel課程體系學(xué)時(shí)是多久，ap和alevel數(shù)學(xué)哪個(gè)難都是我個(gè)人觀點(diǎn)僅供參考。南京國際中學(xué)排名榜
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