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1.托??荚嚨碾y度大嗎
通常托福的考試的難度系數(shù)都是不同的,主要在于聽力,閱讀和寫作,所以托福的聽力和閱讀是比較好提分的。聽力和閱讀部分都是比較難提升的,但是口語和寫作的聽力部分相對難一些,對考生的綜合能力也是要更為把控的。
2.托福一對一的效果怎么樣
大家都知道托福培訓(xùn)一對一的輔導(dǎo)效果是比較不錯(cuò)的,一對一輔導(dǎo)對于那些零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的學(xué)生是相當(dāng)有效的,老師會有針對性的教學(xué)方式,從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,針對此類學(xué)生而言,一對一培訓(xùn)會是很好的選擇,可以節(jié)省一些培訓(xùn)時(shí)間,盡可能早一些參加托??荚囈c(diǎn)題型的指導(dǎo)。還有是成績提交時(shí)間上很迫切,一定要短時(shí)間里提升分?jǐn)?shù)的考生是合適的。提分效果好的同時(shí),這樣報(bào)名費(fèi)也自然多一些。
3.托福一般用于什么
托??荚囀菧y試語言考試,一般就是去美國等地區(qū)留學(xué)必要的一場考試。目前很多的美國高校都是很看重托福考試的,托福考試的用處是很多的,一般也可以去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做托福老師,一般一個(gè)月的薪資也是幾萬的。托福也是去應(yīng)聘的必要要求。
4.怎樣提高托福聽力
首先我們要認(rèn)識這個(gè)詞,方法很簡單,聽、看、讀、寫。 聽什么? 聽單詞的發(fā)音,讓耳朵記??; 看看這個(gè)詞的用法,知道只知道如何拼寫這個(gè)詞并沒有真正記住這個(gè)詞,或者你需要能夠使用它; 其次,你應(yīng)該在聽完之后閱讀和寫作。 有了這一步,不要以為你已經(jīng)記住了這個(gè)詞,而是需要鞏固它。 即使你離開了詞匯書,你也必須能夠知道它的意思和如何拼寫。 有了詞匯基礎(chǔ),下一步其實(shí)很簡單,我們只需要進(jìn)行精聽和泛聽。
5.托福聽力之乏聽篇
相對于精聽,泛聽是為了彌補(bǔ)它的不足,所以兩者是相輔相成的。 不過有一點(diǎn)需要注意的是,雖然精聽不需要像那樣逐字理解,但玩起來至少可以理解和復(fù)述大致的內(nèi)容。 另外,很多考生在大量聆聽時(shí)容易分心,所以平時(shí)環(huán)境的選擇也很重要。 不要養(yǎng)成壞習(xí)慣。
6.托福寫作句型運(yùn)營
許多學(xué)生的英語知識和學(xué)習(xí)僅限于閱讀。 部分考生雖然語法水平不錯(cuò),但在輸出時(shí)會受到詞匯和句子結(jié)構(gòu)的影響。 這主要是因?yàn)?考生在學(xué)習(xí)英語時(shí)更注重閱讀,忽視寫作。 有澤托福老師建議考生在日常生活中加強(qiáng)寫作練習(xí)。 基礎(chǔ)較弱的考生可以做一些翻譯句子,基礎(chǔ)較好的考生可以練習(xí)段落,逐步過渡到文章
7.托福不要盲目用高難語法
大多數(shù)考生已經(jīng)意識到了語法學(xué)習(xí)的重要性,并且也在這方面花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。 然而,他們很容易陷入追求高級語法而忽視基礎(chǔ)語法的誤解。 其實(shí)掌握語法的難度確實(shí)是有區(qū)別的,只是語法本身沒有或者低級術(shù)語。 尤其是托福寫作,考生不要盲目追求長難句,認(rèn)為這樣會受到考官的青睞,而應(yīng)根據(jù)具體題目靈活運(yùn)用各種句子,不必照搬所謂的高分模板。
8.托福多重邏輯關(guān)系
多重邏輯關(guān)系是指在一個(gè)句子中使用多種語法表達(dá)方式來表達(dá)多個(gè)邏輯關(guān)系,以句型的形式表達(dá)的長而難的句子。 在托福考試中,多重邏輯關(guān)系出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高,可以問的技巧也很多。 掌握基本語法后,考生可以在這方面進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,識別句子中存在的多重邏輯關(guān)系。 通過大量的練習(xí),考生可以在托??荚囍徐`活運(yùn)用英語語法。
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