2007年度是桑海教育飛速發(fā)展的一年,全市范圍內(nèi)教學(xué)中心遍及各區(qū).為了鞏固和發(fā)展桑海教育的這一碩果,尊重教育本身,堅持做一個負(fù)責(zé)任的教育機(jī)構(gòu).桑海教育總部管理中心在2008年初就確定了年度工作計劃，即：堅實基礎(chǔ)、保證教學(xué)質(zhì)量、把握好教育的本質(zhì)、努力為學(xué)員創(chuàng)造更多的價值提升、以學(xué)員的需求作為工作的指導(dǎo)方向，努力提高自身品質(zhì)，為學(xué)員創(chuàng)造*價值的收獲。本著這一目標(biāo)，從2008年初至今桑海教育管理辦公室一直在總結(jié)和調(diào)整，本年度不再擴(kuò)大規(guī)模，增設(shè)新的教學(xué)中心，抓好內(nèi)部管理和學(xué)生服務(wù)，擴(kuò)大品牌影響力，以質(zhì)量求生存，先后和數(shù)所高校和相關(guān)權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)洽談合作，于8月份和國際認(rèn)證中心、香港培訓(xùn)認(rèn)證中心簽署合作協(xié)議，共同開展認(rèn)證工作，進(jìn)一步開拓課程體系，給學(xué)員帶來更大選擇空間和自我提升空間。隨著桑海教育品牌影響力的全面提升，相關(guān)教育權(quán)威*及各大教育機(jī)構(gòu)頻頻伸出友誼之手，建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，優(yōu)先獲得了豐富的高校資源和教育優(yōu)惠政策，使得桑海教育能夠定位準(zhǔn)確把握教育發(fā)展趨勢，高戰(zhàn)略起點，擺脫了一般職業(yè)教育機(jī)構(gòu)盲目發(fā)展，沒有目標(biāo)的束縛。迄今為止，本年度桑海教育與各大教育機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議已達(dá)數(shù)十份之多！
    2008年9月份經(jīng)過總部管理人員的努力，再次傳來佳音，經(jīng)過數(shù)月的洽談和努力，終于同國際(家)信息化人才資格認(rèn)證管理中心及*勞動和社會保障部信息化培訓(xùn)項目管理中心達(dá)成協(xié)議，正式確定戰(zhàn)略性合作關(guān)系，聯(lián)合開展認(rèn)證培訓(xùn)工作。此次合作意義重大，信息化人才認(rèn)證權(quán)威性列于*之首，結(jié)合國內(nèi)和國際雙認(rèn)證體系，先后得到*人民共和國人事部、*人民共和國信息產(chǎn)業(yè)部、*人民共和國勞動和社會保障部、中宣部等*部委的大力支持，影響巨大。 
項目背景介紹
    國際信息化人才資格認(rèn)證是結(jié)合*目前信息化發(fā)展和*信息化人才需求現(xiàn)狀，尤其針對大中專院校教材與社會需求脫節(jié)，而引進(jìn)的國際信息化資格認(rèn)證項目，同時邀請了國內(nèi)信息化相關(guān)領(lǐng)域的*專家對課程體系進(jìn)行了精心設(shè)計研發(fā)，在**推出的普及性的國際信息化資格認(rèn)證項目。
    國際信息化人才資格認(rèn)證項目實施并應(yīng)用于*內(nèi)地的一套擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的國際信息化人才培養(yǎng)和考評機(jī)制。已在大規(guī)?？荚u我國信息化建設(shè)進(jìn)程中所需要的國際化、高素質(zhì)、復(fù)合型人才，一次提高學(xué)員的專業(yè)素質(zhì)和管理水平，并要求逐步做到從業(yè)人員持證上崗。
    一、權(quán)威的認(rèn)證體系
    國際信息化認(rèn)證的教學(xué)體系是由信息產(chǎn)業(yè)部2001年推出的*信息化培訓(xùn)項目教學(xué)體系發(fā)展而來，2001年信息產(chǎn)業(yè)部推出的*信息化培訓(xùn)項目，得到清華*相關(guān)*的大力支持，隨即由清華*出版社組成的*信息化培訓(xùn)體系專家指導(dǎo)季員會成立了，以高等教育學(xué)會會長、原教育部副部長周遠(yuǎn)清教授任主任，清華*計算機(jī)中心副主任王行言教授、*軟件行業(yè)協(xié)會會長楊天行教授、北京*計算機(jī)系主任李曉明教授、清華*計算機(jī)系主任周立柱教授、教育部計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試委員會主任譚浩強(qiáng)教授等等人為成員共同研發(fā)了*信息化認(rèn)證培訓(xùn)大綱體系，并相繼出版了10套叢書，從此我國*個*級的認(rèn)證成立了。
    二、遍布*的認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)
    國際信息化認(rèn)證發(fā)展至今已經(jīng)在*21個省（除西藏青海）4個直轄市5個自治區(qū)授權(quán)400多個學(xué)校開展此項工作，共計培養(yǎng)信息化人才幾十萬人，為我國的信息化建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。
    各地授權(quán)機(jī)構(gòu)有國有大中專院校、民校*、企事業(yè)單位培訓(xùn)中心、黨校、社會力量辦學(xué)單位等等。
    三、優(yōu)良的信譽口碑
    五年來，國際信息化人才資格認(rèn)證在社會上引起了很大的反響，國際信息化人才資格認(rèn)證管理中心為加盟的各個學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，沒有發(fā)生過投訴事件！*300家培訓(xùn)學(xué)校在這個大平臺上發(fā)揮著自己聰明才智，為社會培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，對推動我國的信息化建設(shè)起到了積極的作用。人民日報新華網(wǎng)等媒體紛紛報道了國際信息化人才資格認(rèn)證的豐功偉績。
    四、廣泛的權(quán)威認(rèn)同與合作
    國際信息化人才資格認(rèn)證的推出得到了社會各界的認(rèn)同：
    2001年與信息產(chǎn)業(yè)部推進(jìn)司電子商務(wù)協(xié)會合作推了*個部委認(rèn)可的*信息化證書，掀開了歷史的新篇章，從此之后各個部委爭相推出了適合自己行業(yè)性質(zhì)的證書體系。
    2004年引進(jìn)了國際信息化資格證書，信息產(chǎn)業(yè)部*信息化協(xié)會對外交流合作部的王部長給予了充分的肯定，并相信此認(rèn)證項目能對進(jìn)一步推進(jìn)我國的信息化進(jìn)程起到積極的作用。
    信息產(chǎn)業(yè)部信息化推進(jìn)司司長季金奎強(qiáng)調(diào)指出：信息化培訓(xùn)要堅持應(yīng)用為主導(dǎo)師，不能搞花架子，要把技術(shù)培訓(xùn)的先進(jìn)性和實用性結(jié)合起來，預(yù)祝國際信息化認(rèn)證培訓(xùn)培養(yǎng)出更多更出色的人才！
    *中央中組部專門負(fù)責(zé)人事工作的國部長指出：加強(qiáng)對外合作，推動本國信息化發(fā)展，切實把人才培訓(xùn)放在首位，人才的培養(yǎng)是推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動力，希望國際信息化人才認(rèn)證取得更大的成績！
    2004年人事部*人才流動中心人才市場對國際信息化人才資格認(rèn)證給予了實質(zhì)性的合作，凡是取得國際信息化人才資格認(rèn)證的學(xué)員資料均可收錄到**人才網(wǎng)IT信息化人才庫并頒發(fā)給學(xué)員人才入庫證明。
    2006年勞動保障部教育培訓(xùn)中心正式與國際信息化認(rèn)證管理中心合作推出信息化證書，培訓(xùn)項目進(jìn)一步擴(kuò)充到包括管理類服務(wù)類50余個項目，為我國的信息化人才培訓(xùn)工作增添了新的活力。
    國際裝飾協(xié)會、商務(wù)部*歐洲經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作協(xié)會、清華*業(yè)繼續(xù)教育都對國際信息化認(rèn)證進(jìn)行了高度的評價，并簽署了互認(rèn)協(xié)議。

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