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1.兒童注意力差
很多家長都在煩惱,自己家的孩子太好動,總是貪玩,一刻也不能安靜坐下來,吃個飯都要繞著跑。孩子注意力太差,以后學習可怎么辦呀?尤其是在信息發(fā)達的今天,越來越多的家長開始關注孩子的注意力,都希望能達到更好水平。
2.幼兒專注力注意力
其實對于低齡的孩子來說,集中注意力的時間是有限的,但隨著年齡的增長,注意力持續(xù)的時間也在增長,家長可以根據(jù)這一規(guī)律來引導和培養(yǎng)孩子集中注意力的時長。切勿用錯誤的方法或者態(tài)度影響孩子注意力的持久。孩子肖注意力有時候不集中也是正常的,因為這也是孩子的天性。
3.專注力水平測試
專注力水平受到多方面因素的影響。不同年齡的注意專注水平不同,隨著年齡可以出現(xiàn)專注力的逐步提高。當然也會受到五感、身體素質(zhì)、外在環(huán)境的影響。因此注意專注水平,不能單一從孩子能力上找問題,在訓練上也要注意上述因素。
4.讓小孩學會自我克制和約束
生活中經(jīng)常會有一些孩子不愿意做的事,這時父母就需要做一些游戲來鼓勵孩子堅持一下,克制一下自己。比如孩子不喜歡閱讀,父母可和孩子約定好,如果你能看完15分鐘,并告訴媽媽你大概了解了什么內(nèi)容,媽媽就給你一個貼紙或者小玩具或者一頓好吃的,這種方法雖然不太提倡,但是不可否認在這個階段是有用的,而且一旦孩子的克制和約束習慣形成,就很容易保持下去。
5.家長如何正確引導專注力
當遇到孩子犯錯了,我們在責備孩子時,不能只是一味的責備。家長必須告訴孩子什么是正確的,錯在哪里,今后遇到類似問題該如何處理。缺乏專注力的孩子,往往都不太會主動思考。家長要做的就是引導孩子自己去思考,而不是責備他,給他貼上不屬于自己的標簽。
6.2-12歲專注力注意力訓練
孩子2到3歲以后到12歲之間,關注孩子的專注力培訓非常的重要。所以當孩子自己在專注做一件事的時候,家長一定不能對其進行干擾,影響孩子長時間專注力的形成!比如孩子在玩一個玩具把桌子或者床弄的非常凌亂,這時家長可能會對孩子大呼小叫!把孩子從專注的狀態(tài)里拉出來,如果經(jīng)常性的這樣做,打斷孩子專注于某件事情的時候,將很不利于孩子長時間專注力的發(fā)展!
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