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1.感統(tǒng)失調的原因一

事實上，人類的注意力不是與生俱來的，而是后天訓練的結果。 注意力不集中的原因有很多：在嬰幼兒時期沒有養(yǎng)成良好的習慣。 例如，一些幼兒邊唱邊玩玩具，或者邊吃東西邊看電視，導致注意力發(fā)育不良，而這些往往被父母忽視。

2.感統(tǒng)失調的原因

通常感覺系統(tǒng)障礙的原因是先天性和后天性因素，其中先天性因素主要包括胎兒位置不正、孕期用藥不當、剖腹產導致胎兒失去擠壓產道的機會。 但后天因素相對較多，比如父母讓孩子失去了自我探索的環(huán)境； 跳進運動發(fā)展，直接走路不爬； 以及父母對孩子的過度要求，造成心理壓力過大。 這些先天性或后天性因素均可引起兒童感覺統(tǒng)合??障礙的表現，各種感覺異常的表現各不相同。

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3.感統(tǒng)矯正關鍵時期

0-3歲兒童正處于大腦發(fā)育、身體發(fā)育、聽力和語言發(fā)育的最關鍵時期，可塑性最強。 它也是兒童智力發(fā)展和性格形成的關鍵階段。 對0-3歲聽障嬰幼兒進行早期干預，可以激發(fā)孩子的*潛能，縮短聽力和語言之間的差距，促進兒童身心的全面發(fā)展，以及健康人格的形成。

4.感統(tǒng)失調要及時矯正

要及時發(fā)現幼兒注意方面不良的行為，并進行科學的指導和矯正。當幼兒一旦表現出注意方面的不足，一定要及時指導和矯正。如果能及時矯正，幼兒在入學后會徹底改掉注意力方面的不良行為。有效且有針對性的指導對幼兒的發(fā)展起著舉足輕重的作用，例如，教師可為幼兒設計提高注意力發(fā)展的計劃，同時開展有效的矯正教育。

5.訓練注意力有助于的感統(tǒng)訓練

我們?yōu)槭裁匆柧毢⒆拥淖⒁饬δ?，我們訓練孩子的視覺專注力和視覺的追蹤能力，可以加強孩子的注意力，也可以提高孩子對信息的有效判斷和篩選。我們可以教孩子仔細觀察記憶圖標所代表的數字，然后讓他們把圖標和數字對應起來，從而提高他們的感統(tǒng)協(xié)調能力。

6.兒童語言康復機構怎么挑選

對于那些賣藥或者賣器械的機構咱們一律不考慮拉黑，因為如果買藥的話為什么不在正規(guī)的醫(yī)院購買，而且公立醫(yī)院還證件齊全有專門的藥監(jiān)局審批的，其次是因為語言障礙兒童簡單的藥是治不好的，所以一定不要輕信機構的藥和器械。

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