【熱薦】廣州精選有名的兒童社交恐懼癥康復(fù)訓(xùn)練名單榜首盤點(diǎn)，遇到疑惑不要怕，廣東感統(tǒng)培訓(xùn)是你值得信賴的選擇 ，解開大家疑惑的時(shí)間到啦感統(tǒng)失調(diào)怎么辦，多大的適合學(xué)感統(tǒng)課，感統(tǒng)訓(xùn)練都有那些，感統(tǒng)觸覺與保護(hù)，感統(tǒng)訓(xùn)練的必要性有哪些，孤獨(dú)癥兒童如何康復(fù)。

1.感統(tǒng)失調(diào)怎么辦

首先我們得了解一下什么是感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)的全稱叫做感覺統(tǒng)合失調(diào)。其實(shí)從字面意思你也能搞明白，那就是這類孩子感覺器官接受的信息在大腦內(nèi)部進(jìn)行整合的時(shí)候出現(xiàn)了問題。一般出現(xiàn)這類問題的孩子就需要專業(yè)的機(jī)構(gòu)來做恢復(fù)性的訓(xùn)練。

2.多大的適合學(xué)感統(tǒng)課

如果家庭條件比較好的haul，我建議學(xué)感統(tǒng)的年齡盡可能選擇在3歲之前，這個(gè)年齡段是孩子感覺能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)年齡段主要側(cè)重于預(yù)防感覺障礙。3~6歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童訓(xùn)練的黃金期；6~12歲，是感覺統(tǒng)合能力發(fā)展和矯正的*時(shí)期。 超過這個(gè)時(shí)間段，感覺訓(xùn)練一般不會(huì)有太大效果。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練都有那些

感覺統(tǒng)合障礙是指兒童早期發(fā)生的感覺功能輕度減退或協(xié)調(diào)障礙的現(xiàn)象。 可以通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：1.平衡功能訓(xùn)練：平衡功能可以通過平衡木或有意識(shí)地走平衡路徑來訓(xùn)練；2、視功能訓(xùn)練：通過看東西或通過搜索巡視等方式鍛煉視功能；3、感覺功能訓(xùn)練：可以通過觸摸、按摩等方法改善感覺功能。

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4.感統(tǒng)觸覺與保護(hù)

所謂的觸感，就是通過與外界刺激的接觸而給予皮膚表面的感受器。 技術(shù)總監(jiān)廖生光進(jìn)一步解釋，觸感可以分為以下兩個(gè)概念。 觸覺的發(fā)展會(huì)在孩子兩歲之前完成。保護(hù)性反應(yīng)：就像人被刺傷一樣，會(huì)立即做出反應(yīng)，這與刺痛、痛、熱、癢、冷、熱等感覺有關(guān)，主要是因?yàn)檫@種感覺容易引發(fā)情緒反應(yīng)。 喜怒無常的表現(xiàn)讓孩子很不舒服。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練的必要性有哪些

感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些重要性？感統(tǒng)訓(xùn)練是指通過一系列刺激和運(yùn)動(dòng)幫助人們發(fā)展和提高感覺系統(tǒng)的功能。感覺系統(tǒng)包括視覺聽覺、觸覺味覺和嗅覺等。感統(tǒng)訓(xùn)練在特定情況下非常有必要和有益。如果你或你的孩子或?qū)W生存在一些感官能力和學(xué)習(xí)問題那么可以考慮進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。當(dāng)然選擇合適的訓(xùn)練方法和有經(jīng)驗(yàn)的治療師是非常重要的。

6.孤獨(dú)癥兒童如何康復(fù)

孤獨(dú)癥兒童在年幼時(shí)接受行為干預(yù)和語(yǔ)言干預(yù)的效果會(huì)更好。治療方法包括：行為干預(yù)，就是鼓勵(lì)孩子積極參與社交互動(dòng)，強(qiáng)化積極行為；輔助通訊技術(shù)，使用各種輔助方法來促進(jìn)孩子的交流和語(yǔ)言能力；家庭治療，讓家長(zhǎng)融入治療過程中，幫助孩子更好地適應(yīng)日常生活和社會(huì)環(huán)境。

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