上海有沒(méi)有少兒籃球培訓(xùn)的？想在今年暑假給我小孩找一個(gè)。。。

我們參加的是阿木籃球俱樂(lè)部，在楊浦區(qū)有3個(gè)教學(xué)點(diǎn)呢，不知道你住楊浦具體哪里，可以上他們的官網(wǎng)去看下上課地點(diǎn)，然后就近選擇，總體這個(gè)俱樂(lè)部還是不錯(cuò)的，經(jīng)常會(huì)搞一些活動(dòng)和比賽，課堂氣氛也不錯(cuò)，我加孩子一直在參加！
電話是021-35358255， 說(shuō)是老學(xué)員介紹的 還能優(yōu)惠呢！

上海有哪些籃球訓(xùn)練班，想給兒子報(bào)個(gè)興趣班

之前給兒子報(bào)過(guò)幾個(gè)籃球訓(xùn)練班，但是堅(jiān)持去的也就是楊浦新江灣少兒籃球培訓(xùn)班，他們的訓(xùn)練方式比較先進(jìn)，不是傳統(tǒng)的填鴨式教育，而是先調(diào)動(dòng)起兒子的參與興趣，然后再一步步的培養(yǎng)他玩籃球的技巧。關(guān)鍵是每次訓(xùn)練的時(shí)間也把握的很好，給小孩留下下一次還要接著訓(xùn)練的興趣種子，所以每次兒子都是催著我?guī)セ@球訓(xùn)練班。

幼兒園如何有效開(kāi)展籃球活動(dòng)

首先讓幼兒認(rèn)識(shí)籃球和籃球活動(dòng)的好處，每天都要堅(jiān)持讓幼兒們練習(xí)拍球。再就是老師要有耐心，讓孩子們通過(guò)一段時(shí)間拍球，逐漸提高孩子們打球的自信心，鍛煉幼兒的身體，身體協(xié)調(diào)功能，以及孩子們的靈活性。所以說(shuō)在幼兒園堅(jiān)持籃球活動(dòng)非常好。

上海少兒籃球俱樂(lè)部哪個(gè)好?求介紹

你好，這個(gè)李秋平籃球俱樂(lè)部很好，我孩子在那學(xué)籃球呢，學(xué)了十節(jié)課了，
我覺(jué)得孩子個(gè)長(zhǎng)高了點(diǎn)，昨天教練跟我們說(shuō)球技有進(jìn)步，準(zhǔn)備讓他上進(jìn)階班，把我高興壞了，
雖然沒(méi)想過(guò)成一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員，但是如果將來(lái)能成為一個(gè)籃球場(chǎng)上受人矚目的陽(yáng)光小帥哥還是非常好的！

上海有什么好的兒童籃球培訓(xùn)班？請(qǐng)透露下，謝謝

上海目前的少兒、青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是挺多的，大眾點(diǎn)評(píng)按距離搜索一下，然后建議你多試聽(tīng)?zhēng)准?，比較一下，兒童主要以培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣為主，找一個(gè)有親和力的老師至關(guān)重要，或許外教是不錯(cuò)的選擇

幼兒園籃球活動(dòng)方案和策劃

為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是我為大家收集的幼兒園籃球活動(dòng)方案和策劃，歡迎閱讀與收藏。

一、主辦和承辦單位

中文系學(xué)生分會(huì)文體生活部主辦

中文系籃球隊(duì)承辦

二、活動(dòng)目的

為加強(qiáng)系部班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)與交流，豐富我系學(xué)生課外活動(dòng)，促進(jìn)各班同學(xué)們之間的交流和相互聯(lián)系，增強(qiáng)同學(xué)們體育鍛煉的.意識(shí)和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，以組織籃球比賽的形式為平時(shí)缺乏體育鍛的同學(xué)們創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)個(gè)人、集體風(fēng)采的舞臺(tái)。

三、比賽時(shí)間

xx年11月24日—xx年12月1日

四、比賽地點(diǎn)

東區(qū)大籃球場(chǎng)

五、組隊(duì)形式

以大班為單位參賽，13、14級(jí)每班必須參加，12級(jí)自愿報(bào)名參加

六、比賽辦法

1、比賽分為小組賽以及決賽，其中小組賽中取各小組*進(jìn)入決賽，決賽將采取循環(huán)制。

2、小組賽計(jì)分辦法為勝一場(chǎng)積兩分，負(fù)一場(chǎng)積零分。

3、小組賽或決賽階段循環(huán)賽中，若各班所勝場(chǎng)數(shù)相當(dāng)，則按失分多少?zèng)Q定勝出者

七、比賽賽程

詳見(jiàn)《賽程安排》

八、比賽規(guī)則策劃

1、賽制類型：比賽共四節(jié)，其中一、三節(jié)為女生上場(chǎng)，二、四節(jié)為男生。每隊(duì)要求至少五名男生、五名女生，賽前將名單報(bào)至記錄員處。每隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名。

2、時(shí)間設(shè)定：采用12分鐘制，每一節(jié)過(guò)后無(wú)休息，半場(chǎng)休息5分鐘，暫停每隊(duì)全場(chǎng)累計(jì)不得超過(guò)3次，每次不得超過(guò)一分鐘。比賽除規(guī)定休息時(shí)間外，其余時(shí)間不停表。

3、球服要求統(tǒng)一，考慮到具體情況，屆時(shí)體育部將通知各隊(duì)?wèi)?yīng)著服裝的顏色，一般分為淺色(淺色以白色為主)和深色(深色可為藍(lán)色，紅色，黃色等)，如各班有統(tǒng)一球服，應(yīng)盡量穿著統(tǒng)一球服。

4、違例：此處所說(shuō)的違例包括走步，二次運(yùn)球，腳踢球等，男生違例情況以一般的規(guī)則為準(zhǔn)，如女生違例，則可稍作放松，盡量保證比賽連貫性。

5、犯規(guī)：犯規(guī)按照一般規(guī)則處理，投籃時(shí)對(duì)方犯規(guī)須罰籃。在判罰尺度上對(duì)男生會(huì)比對(duì)女生嚴(yán)一些，對(duì)于男生有進(jìn)攻“三秒”的犯規(guī)。

九、比賽獎(jiǎng)勵(lì)

1、前三名頒發(fā)獎(jiǎng)金，每個(gè)小班分別附獎(jiǎng)狀一張。

*名：80元

第二名：60元

第三名：40元

2、另設(shè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”一名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

幼兒園開(kāi)展小籃球活動(dòng)的意見(jiàn)及建議

意見(jiàn)：1、注意安全*。2、盡量多人參加，提高參與度。
建議：可以設(shè)置分組比賽；可以分個(gè)人賽和團(tuán)隊(duì)賽，增加團(tuán)隊(duì)合作能力；如果能組織學(xué)生家長(zhǎng)一并參加是*的了。
把以上意見(jiàn)和建議擴(kuò)展寫一下就可以了。

幼兒園如何開(kāi)展好籃球論文

斷提高幼兒教師的組織能力，確保區(qū)域活動(dòng)順利開(kāi)展目前，在幼兒園的教學(xué)過(guò)程中，有效利用幼兒園有限的活動(dòng)空間開(kāi)展區(qū)域籃球體育活動(dòng)具有一定的挑戰(zhàn)性。因此，為了有效避免這些阻礙性的因素，在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒教師需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展，先教他們運(yùn)球，排隊(duì)扔球。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持固定和動(dòng)態(tài)相結(jié)合的方式將幼兒園教室的區(qū)域有效結(jié)合起來(lái)；其次是應(yīng)該充分利用與幼兒相關(guān)的資源，如：幼兒自身、幼兒家長(zhǎng)等，讓他們一起帶領(lǐng)幼兒參與活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的區(qū)域環(huán)境。只有這樣才能夠有效避免一些阻礙因降低學(xué)生參與區(qū)域活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生參與的區(qū)域活動(dòng)停留在單一的集體教學(xué)活動(dòng)中。創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，最重要的就是應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而能夠*限度的激發(fā)學(xué)生參與區(qū)域活動(dòng)的積極性。因此，幼兒教師在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)該在有限的活動(dòng)空間中創(chuàng)設(shè)具有獨(dú)特性而且又具有較強(qiáng)趣味性的環(huán)境。但是又由于幼兒學(xué)生自身年齡較小、體能較低，根本無(wú)法像大人一樣參加勞動(dòng)。因此，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，老師在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候便可以為幼兒學(xué)生安排一個(gè)籃球活動(dòng)場(chǎng)。得先有適合幼兒用的器材，不能讓孩子玩標(biāo)準(zhǔn)球投三米二的架子吧，有了器材，就先從運(yùn)球開(kāi)始，能把球運(yùn)走了可以組織孩子們玩一些傳球游戲，之后就讓他們投籃唄，讓他們比比誰(shuí)進(jìn)的多，既有趣還能鍛煉，1、幼兒小注意安全*。 2、盡量多人參加，提高參與度。建議：可以設(shè)置分組比賽；可以分個(gè)人賽和團(tuán)隊(duì)賽，增加團(tuán)隊(duì)合作能力；如果能組織學(xué)生家長(zhǎng)一并參加是*的了。合作互動(dòng)對(duì)提高幼兒的學(xué)習(xí)能力具有非常重要的作用，不僅有利于激發(fā)幼兒教師教學(xué)的熱情，更重要的是有利于幼兒學(xué)生積極參與到活動(dòng)中。因此，幼兒教師在幼兒開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)該充分利用資源，不斷強(qiáng)化區(qū)域活動(dòng)中的互動(dòng)性。

幼兒籃球教育

分享一篇個(gè)人論文，從這篇論文來(lái)講，主要針對(duì)一些簡(jiǎn)單易掌握及適合兒童的動(dòng)作及方法。愿提出更多意見(jiàn)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。以下只是比較簡(jiǎn)單的一小部分，后續(xù)會(huì)有更多文章共用。

體育，籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目備受世界廣大青年所向往和喜愛(ài)，如今風(fēng)靡全球，眾所周知的美國(guó)職業(yè)男子籃球聯(lián)賽之NBA，無(wú)不招來(lái)全球數(shù)億球迷的心，無(wú)不讓數(shù)億的青少年所崇拜和向往?？梢?jiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的魅力無(wú)處不在，籃球的價(jià)值何等的高貴。對(duì)于喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的球迷來(lái)講，科比，這位美國(guó)籃球超級(jí)巨星，也許你對(duì)他一點(diǎn)也不陌生吧！他從三歲開(kāi)始打球，抱著對(duì)籃球的一種熱愛(ài)，高中時(shí)代就已經(jīng)體現(xiàn)出籃球巨星的氣勢(shì)?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)技能要求較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，要想學(xué)好籃球要從小開(kāi)始。這就是我要討論的話題。

籃球運(yùn)動(dòng)從幼兒做起，從幼稚園開(kāi)始做起。在幼稚園開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持做到三個(gè)基本，

就是基本技術(shù)、基本素質(zhì)、基本配合。當(dāng)今學(xué)前教育，有少數(shù)幼稚園在做籃球特色園，有的以籃球?yàn)樘厣?，有的專門以籃球?yàn)橹魈厣珗@來(lái)做。在幼稚園，每個(gè)老師都有自我的一種教學(xué)方式，千變?nèi)f化，各展特色。經(jīng)過(guò)在幼稚園多年一直堅(jiān)守在一線老師位置上，以多年的幼兒籃球教學(xué)實(shí)踐探索和經(jīng)驗(yàn)，憑借對(duì)幼兒心理的理解，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)。下面談?wù)勅绾卧谟變洪_(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)以及開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)的策略。

選球與持球方法

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和能力，從小班到大班，幼稚園的兒童用球?yàn)?號(hào)小籃球。當(dāng)幼兒*次碰到籃球時(shí)都會(huì)覺(jué)得很興奮，對(duì)于幼兒一般選擇低手持球方法，高手持球：五指張開(kāi)，兩大拇指朝上，兩手抱球。*次授課時(shí)，要講解示范正確的動(dòng)作要領(lǐng)，對(duì)于有些掌握不好的幼兒要個(gè)別指導(dǎo)。最初，各種持球方法都會(huì)有。其實(shí)，正確的持球方法對(duì)幼兒來(lái)講是非常重要的，一旦幼兒掌握到正確的持球方法，幼兒會(huì)很容易受到受害，

特別是幼兒的手指，例如幼兒持球方法不對(duì)，手指戳到球，這對(duì)幼兒的手指的傷害是非常之大。因此老師在給初學(xué)者的幼兒上籃球課時(shí)必須教會(huì)幼兒如何正確的持球，這樣可以減少傷害，為下一步動(dòng)作打好基礎(chǔ)。

原地拍高球

對(duì)于初學(xué)者的幼兒來(lái)說(shuō)，

他們對(duì)球感，熟悉程度都是比較陌生的。在原有的基礎(chǔ)上，針對(duì)幼兒拍球要從原地不動(dòng)拍球開(kāi)始，簡(jiǎn)稱“原地拍球”，把這種拍球方式看成是幼兒往后學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和起點(diǎn)。原地拍球顧名思義，就是站在自己的位置不移動(dòng)的拍球。原地拍球的最基本的要素分為一個(gè)“基本”和“三個(gè)要點(diǎn)”分為原地拍球的基本站姿、原地的右手拍球、左手拍球、雙手交替拍球?！盎尽敝v的是基本站姿，幼兒站在原地拍球的基本站姿。基本站姿的動(dòng)作要領(lǐng)：兩膝蓋微屈，腰背挺直，身體稍向前傾斜，剛開(kāi)始練習(xí)基本姿勢(shì)站立時(shí)對(duì)幼兒要進(jìn)行時(shí)間上的考驗(yàn)和鍛煉，由多到少，可根據(jù)幼兒最喜歡的數(shù)數(shù)來(lái)計(jì)量。由于根據(jù)習(xí)慣幼兒也經(jīng)常喜歡用右手拿東西， 因此開(kāi)始從右手開(kāi)始練習(xí)原地拍高球，原地右手拍高球的動(dòng)作要領(lǐng)：站在自己的原地，基本站姿站好，雙手五指張開(kāi)，右手放在球的上面，左手放在球的下面托住球，雙手托住球持胸前，做好準(zhǔn)備拍球姿勢(shì)，拍球時(shí)體會(huì)手指（食指和中指）壓撥球的感覺(jué)，手腕上下用力搖動(dòng)，每次球拍的高球不要超過(guò)胸前，肚子的高度為好。同理，左手拍球動(dòng)作方法一樣。*是雙手交替拍球，在左右手熟悉之后，左右手也會(huì)顯得是那么的簡(jiǎn)單，老師做示范動(dòng)作，只要告訴幼兒左右手各拍一下，交換拍就可，動(dòng)作方法和左后手拍高球一樣。原地拍高球的延伸，老師可準(zhǔn)備有節(jié)奏的音樂(lè)，讓幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏拍球，包括身體的上下抖動(dòng)，更會(huì)顯得球與身體結(jié)合的動(dòng)感美。

配合大前鋒搶籃板和傳球運(yùn)球。

首先，他既然是在禁區(qū)里面混飯吃，那么籃板球是絕對(duì)不可或缺的。但是不如大前鋒搶籃板球的幾率高。再來(lái)，禁區(qū)又是各隊(duì)的兵家必爭(zhēng)之地，當(dāng)然不能讓對(duì)手輕易攻到這里面來(lái)，所以阻攻、蓋火鍋的能力也少不得。而在進(jìn)攻時(shí)，中鋒經(jīng)常有機(jī)會(huì)站在靠近罰球線的禁區(qū)內(nèi)（此乃整個(gè)進(jìn)攻場(chǎng)的中心位置）接球，此時(shí)他也應(yīng)具備不錯(cuò)的導(dǎo)球能力，將球往較適當(dāng)?shù)慕锹渌统?。以上三?xiàng)，是中鋒應(yīng)具備的基礎(chǔ)技能。而在球隊(duì)中，中鋒也經(jīng)常身負(fù)得分之責(zé)，他是主要的內(nèi)線得分者，與小前鋒里外對(duì)應(yīng)。因?yàn)樗軉未?，所以在命中率上的要求可以低些，但他出手的位置又往往較接近籃筐，所以命中率又應(yīng)該高些，大致來(lái)說(shuō)，五成二可以作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)中鋒命中率的要求，是僅次于大前鋒的。

在進(jìn)攻方面，中鋒在接近籃筐的位置要有單打的能力，他要能背對(duì)著籃筐做單打動(dòng)作，轉(zhuǎn)身投籃是最常見(jiàn)的一項(xiàng)，而跳勾、勾射則是更難防守的得分方式。防守上，要稱為一個(gè)好的中鋒，那除了守好自己該看的球員之外，適時(shí)幫忙隊(duì)友的防守是必須的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，若敵方的球員晃過(guò)了隊(duì)友的防守而往籃下進(jìn)來(lái)，中鋒便要有一夫當(dāng)關(guān)之勇，守住己方的禁區(qū)。當(dāng)然，不是說(shuō)每回都能滴水不漏，但總是要有"能幫忙"的能力，若一個(gè)中鋒只能守住自己的人，那是不夠的（除非對(duì)方是超強(qiáng)的進(jìn)攻中鋒）

更會(huì)顯得球與身體結(jié)合的動(dòng)感美。

配合大前鋒搶籃板和傳球運(yùn)球。

首先，他既然是在禁區(qū)里面混飯吃，那么籃板球是絕對(duì)不可或缺的。但是不如大前鋒搶籃板球的幾率高。再來(lái)，禁區(qū)又是各隊(duì)的兵家必爭(zhēng)之地，當(dāng)然不能讓對(duì)手輕易攻到這里面來(lái)，所以阻攻、蓋火鍋的能力也少不得。而在進(jìn)攻時(shí)，中鋒經(jīng)常有機(jī)會(huì)站在靠近罰球線的禁區(qū)內(nèi)（此乃整個(gè)進(jìn)攻場(chǎng)的中心位置）接球，此時(shí)他也應(yīng)具備不錯(cuò)的導(dǎo)球能力，將球往較適當(dāng)?shù)慕锹渌统?。以上三?xiàng)，是中鋒應(yīng)具備的基礎(chǔ)技能。而在球隊(duì)中，中鋒也經(jīng)常身負(fù)得分之責(zé)，他是主要的內(nèi)線得分者，與小前鋒里外對(duì)應(yīng)。因?yàn)樗軉未?，所以在命中率上的要求可以低些，但他出手的位置又往往較接近籃筐，所以命中率又應(yīng)該高些，大致來(lái)說(shuō)，五成二可以作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)中鋒命中率的要求，是僅次于大前鋒的。

在進(jìn)攻方面，中鋒在接近籃筐的位置要有單打的能力，他要能背對(duì)著籃筐做單打動(dòng)作，轉(zhuǎn)身投籃是最常見(jiàn)的一項(xiàng)，而跳勾、勾射則是更難防守的得分方式。防守上，要稱為一個(gè)好的中鋒，那除了守好自己該看的球員之外，適時(shí)幫忙隊(duì)友的防守是必須的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，若敵方的球員晃過(guò)了隊(duì)友的防守而往籃下進(jìn)來(lái)，中鋒便要有一夫當(dāng)關(guān)之勇，守住己方的禁區(qū)。當(dāng)然，不是說(shuō)每回都能滴水不漏，但總是要有"能幫忙"的能力，若一個(gè)中鋒只能守住自己的人，那是不夠的（除非對(duì)方是超強(qiáng)的進(jìn)攻中鋒）

幼兒園小班籃球教學(xué)步驟

幼兒園籃球教學(xué)的思路。
以籃球?yàn)樘厣顒?dòng)，熟悉籃球的球性練習(xí)來(lái)引導(dǎo)幼兒的興趣，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在幼兒園，孩子們年齡小，手部力量和腿部力量不是很到位，對(duì)抗性的比賽是有一定的難度的，結(jié)合幼兒的年齡及生理運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，立足于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的“以幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作”的精神，我們做了些嘗試性的探索。
1、籃球教學(xué)的總目標(biāo)有三點(diǎn)。
*、讓每名孩子能夠積極主動(dòng)地與同伴一起投入籃球活動(dòng)中，對(duì)籃球活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣；第二、積極探索與同伴運(yùn)球的各種方法，具備良好的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)、形成團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、活潑開(kāi)朗的良好個(gè)性心理品質(zhì)；第三、豐富籃球動(dòng)作的技能，提高玩球的多樣性。了解籃球比賽規(guī)則，學(xué)習(xí)靈活的運(yùn)球的方法，能一對(duì)一的對(duì)抗，在練習(xí)中獲取得競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓幼兒在掌握運(yùn)動(dòng)技能和進(jìn)行身體鍛煉的同時(shí)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的各種樂(lè)趣，產(chǎn)生對(duì)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的體驗(yàn)，并逐步形成終身參加實(shí)踐的志向和習(xí)慣。
2、籃球教學(xué)的方法策略。
在教學(xué)過(guò)程中教師先示范，幼兒整體認(rèn)識(shí)，然后分解每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，上肢和下肢的局部學(xué)習(xí)。讓幼兒整體練習(xí)，老師在巡回個(gè)別指導(dǎo)、熟練鞏固后，在集體練習(xí)運(yùn)用提高。再配上兒歌輔導(dǎo)法，就是把籃球類動(dòng)作的要領(lǐng)、規(guī)則編成朗朗上口的兒歌，在學(xué)習(xí)打籃球的基本動(dòng)作和技能時(shí)結(jié)合兒歌的朗誦，使幼兒在理解兒歌的同時(shí)記憶了動(dòng)作要領(lǐng)或游戲規(guī)則。這種形象地方法能引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒學(xué)習(xí)的效果，在幼兒練習(xí)過(guò)程中，還可采用靈活多樣的方式如單獨(dú)練習(xí)、對(duì)練、小組練習(xí)等，幫助幼兒掌握相關(guān)知識(shí)和技能。促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，另外還加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教師的籃球培訓(xùn)，寫好每一次培訓(xùn)的計(jì)劃，嚴(yán)格要求老師學(xué)會(huì)并掌握籃球的基本知識(shí)點(diǎn)和動(dòng)作要領(lǐng)，調(diào)動(dòng)老師們的參與意識(shí)和積極性，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，為形成特色的球類活動(dòng)課程奠定基礎(chǔ)。教師在教學(xué)實(shí)踐——反思、分析——尋找解決方法——教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，知識(shí)和能力得到了同步提高。
　
三、幼兒園籃球基本動(dòng)作練習(xí)。
*、兒歌輔導(dǎo)法。用兒歌的形式簡(jiǎn)化了籃球基本動(dòng)作要領(lǐng)，讓孩子們有趣地掌握基本動(dòng)作和方法。
持球
手心空空不觸球、兩臂彎彎成八字；
雙腳肩寬稍微屈、指瑞控球于胸前。
拍球
手當(dāng)帽子蓋住球、手位協(xié)調(diào)很重要；
一上一下膝稍屈、指根掌沿拍拍樂(lè)。
運(yùn)球
手推按球前后方、眼睛平視不看球；
落點(diǎn)身體側(cè)前方、手身前傾保護(hù)球；
低運(yùn)球：兩腿彎曲膝以下。
高運(yùn)球：兩腿微屈腰腹間。
傳接球
雙手持球于胸前、兩眼注視接球人；
后腳蹬地前臂伸、翻掌傳球給對(duì)方。
接球
兩腳前后稍屈站、兩眼注視傳球人；
伸直雙臂接準(zhǔn)球、掌心相對(duì)收住球。
雙手投籃
雙手持球于胸前、重心放在兩腳間；
目視籃筐的后沿、兩腳蹬地腰腹展；
兩臂上伸兩手翻、指尖撥球三指投。
單手投籃
小小腳尖正對(duì)籃、重心要在兩腳間；
一手曲膝肘稍外、肩肘腕三個(gè)直角；
兩手拇指T手型、食指放在球中間、
雙肘之間倒V字、食指指向籃球圈、
頭不幌頭瞄準(zhǔn)點(diǎn)、投后食指向籃圈。
第二、拿著球隨著音樂(lè)，以兒歌的形式來(lái)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：
小班球操
寶寶開(kāi)火車呀、兩臂兩肩來(lái)繞繞；
長(zhǎng)高了變矮了、上下左右前后拍；
身前屈繞圈圈、球在肩上扭扭跨；
小兔小兔跳跳、蝸牛蝸牛慢慢走；
碰碰小腿小腳、拋拋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。
大中班球操
抱球跑跳踏步走 、 半蹲活動(dòng)頭和肩；
體前彎腰轉(zhuǎn)大圈 、 四個(gè)方向拍四下；
腳尖腳跟左右擺 、 球碰大腿和小腿；
弓步抱球繞一下 、 換個(gè)腳兒在試試；
左右手兒來(lái)托舉 、 拋球向上放放松。