松江小孩子學(xué)畫畫哪里好啊？請(qǐng)學(xué)過(guò)的朋友們給于推薦，非常感謝！
我們孩子是在老城區(qū)文化館的美術(shù)班學(xué)習(xí)的，他們現(xiàn)在在新城那面也有教學(xué)點(diǎn)，那面也有幼兒少兒青少年等不同年齡的孩子在學(xué)習(xí)，看您的孩子年齡適合從什么樣的基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)了，呵呵，都是為了孩子，希望能對(duì)您有幫助。上海哪個(gè)兒童美術(shù)方面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好呢？
少兒美術(shù)分為以下幾種: .1:創(chuàng)意美術(shù)2:漫畫3:素描4:水彩畫5:水粉畫6:國(guó)畫7:油畫8:版畫...
一、兒童喜歡畫畫，這是出自兒童自身生理需要而產(chǎn)生的一種心理需要。我們從事兒童美術(shù)教育，必須研究?jī)和L畫的心理與特點(diǎn)，否則，就不能正確地評(píng)價(jià)兒童畫，也就難以輔導(dǎo)兒童繪畫。*階段應(yīng)按兒童的年齡分為三個(gè)時(shí)期來(lái)研究：圖式期6-8歲、寫實(shí)傾向期9-11歲、寫實(shí)期12歲以后（相對(duì)而言，有的會(huì)提前或退后）。美術(shù)教師應(yīng)根據(jù)兒童不同時(shí)期繪畫的心理與特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的興趣，才能提高他們的繪畫水平。
二、6、7歲兒童處于幼兒期向兒童期轉(zhuǎn)變的階段，大腦的發(fā)育已達(dá)成年人的90%，但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態(tài)，想象力十分發(fā)達(dá)。他們把畫畫看成是一種游戲常把有生命的和無(wú)生命的東西混淆在一起。一過(guò)7歲，幼兒的這種特征就逐漸減少或削弱，漸漸能客觀地、實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)客觀世界，在想象的同時(shí)，能按照自己所熟悉的那樣去畫。隨著他們參加社會(huì)活動(dòng)增多和知識(shí)面的不斷擴(kuò)大，繪畫創(chuàng)作達(dá)到高潮，進(jìn)入兒童繪畫創(chuàng)作的黃金時(shí)代。他們依靠直覺(jué)，加上自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和想象，根據(jù)頭腦中對(duì)物象特征形成的概念，憑自己的記憶表達(dá)心緒和意象，造型的模式是這一階段兒童畫的一般特征，故稱之為圖式期。這個(gè)時(shí)期，特別要求教師和家長(zhǎng)千萬(wàn)不能以成人的眼光來(lái)評(píng)價(jià)兒童畫作品，也不能讓兒童一味地去模仿成人的作品或技法，要順其自然充分給孩子自由，讓兒童用自己喜歡的表現(xiàn)方式畫自己喜歡畫的內(nèi)容，這樣才不會(huì)把兒童喜歡畫畫的天性給扼殺了。
可以參考參考，現(xiàn)在好像是可以免費(fèi)試上M/
夏加兒兒童繪畫美術(shù)教育機(jī)構(gòu)隸屬于上海童畫投資發(fā)展有限公司，位于上海，創(chuàng)始于2013年，是**影響力的美術(shù)教育品牌之一。夏加兒兒童繪畫的教育使命是通過(guò)藝術(shù)教育發(fā)展創(chuàng)造性思維培育未來(lái)人才。
上海童畫投資發(fā)展有限公司為2-16歲學(xué)習(xí)視覺(jué)藝術(shù)少兒開設(shè)繪畫啟蒙、油畫、版畫、素描、色彩、國(guó)畫、書法、手工、陶藝、國(guó)際動(dòng)漫等課程，所有課程安排均按照藝術(shù)院校的科目架構(gòu)設(shè)置，以先進(jìn)的教學(xué)理念、規(guī)范系統(tǒng)的教學(xué)體系和國(guó)際化視野，培養(yǎng)少年兒童步入一個(gè)豐沛、睿智的藝術(shù)人生。
公司擁有完整的教學(xué)體系，出版了1-8期《童畫》教材，承辦了年度*少兒美術(shù)師資培訓(xùn)交流會(huì)，并且每年都組織孩子們參加國(guó)內(nèi)、外藝術(shù)夏令營(yíng)，童畫公司以全方位培養(yǎng)孩子們的繪畫能力為宗旨，受到八方好評(píng)。
隨著社會(huì)對(duì)多元化人才的需求以及*生就業(yè)難，就可以充分體現(xiàn)出未來(lái)在社會(huì)上想有立足之地，最重要的是要提升包括創(chuàng)造力在內(nèi)的綜合實(shí)力。
夏加兒童畫命名正式源自俄國(guó)著名畫家馬克·夏加爾，馬克夏加爾畫風(fēng)老練且童稚，*的特色在于其具有創(chuàng)造性的超現(xiàn)實(shí)主義畫風(fēng)，將真實(shí)和夢(mèng)幻融合在色彩的構(gòu)成中。而夏加兒童畫培養(yǎng)孩子美術(shù)的發(fā)展方向也是以“創(chuàng)造性美學(xué)”為核心理念。
夏加兒兒童繪畫自有上海童畫兒童美術(shù)館，可以讓孩子上課的作品有很好地展示空間，對(duì)于一些孩子和父母來(lái)說(shuō)，能夠看到自己的作品在展館里展示能夠增加孩子的學(xué)習(xí)熱情和信心。
上海方塔南路74弄小區(qū)周邊配套怎么樣？
方塔南路74弄小區(qū)小區(qū)地址：松江區(qū)方塔南路74弄。周邊直線1KM范圍內(nèi)交通配套資源有（方塔南路中山東路，中山東路，松匯東路方塔南路(方塔公園)，松匯東路方塔南路，松匯路方塔南路，方塔公園(下客站)，方塔公園，方塔公園(上客站)，方塔醫(yī)院，松江汽車東站）等。
直線2KM范圍內(nèi)教育資源有10個(gè)（上海華蒙加歐兒童文化藝術(shù)中心(松江方塔點(diǎn)店)，上海松江區(qū)華亭培訓(xùn)學(xué)校，松江區(qū)早教服務(wù)指導(dǎo)中心，菲一藝術(shù)工作室，小昆山駕校，風(fēng)車美術(shù)教育，德偉思教育(松江校區(qū))，學(xué)緣教育(中山東路校區(qū))，精英教育，松本教育）等。
周邊2KM醫(yī)療資源有7個(gè)，其中方東社區(qū)服務(wù)站距離小區(qū)98米，上海市松江區(qū)方塔中醫(yī)醫(yī)院-1號(hào)樓距離小區(qū)404米，上海曙光醫(yī)院松江分院-胃腸鏡室距離小區(qū)413米，上海曙光醫(yī)院松江分院-肛腸科距離小區(qū)413米，上海曙光醫(yī)院松江分院-醫(yī)院感染科距離小區(qū)413米，上海市松江區(qū)方塔中醫(yī)醫(yī)院距離小區(qū)419米，上海市第五康復(fù)醫(yī)院距離小區(qū)1970米，為醫(yī)療需求提供保障。
方塔南路74弄小區(qū)周邊商業(yè)配套有：（易幫電腦，農(nóng)工商超市(方塔南路店)，聯(lián)華超市(方塔店)，F(xiàn)u mart生活超市，樂(lè)家購(gòu)物中心，胖子水果超市(松江中山東路店)，城東商業(yè)廣場(chǎng)，永輝超市(云間路店)，云間購(gòu)物中心，樂(lè)坊松匯生活廣場(chǎng)）等。
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上海松江區(qū)美術(shù)培訓(xùn)班哪家好
如果你是高中生，想走藝考的路子，那就要謹(jǐn)慎選擇。你要想考美院或者專業(yè)藝術(shù)院校，可能在小地方真不行。你的目標(biāo)學(xué)校是什么，你就去哪個(gè)學(xué)校附近找畫室，因?yàn)槟沁吙际裁磧?nèi)容，有什么要求，畫畫蹭什么樣子才行，他們了解的比較清楚，當(dāng)然也要先考察，也不是都可以，大部分不行
你要具體看看他里年的成績(jī)?nèi)绾巍１热绺鞔竺涝旱倪^(guò)線率，進(jìn)小圈的人數(shù)，錄取的人數(shù)。再就是各地的藝術(shù)這幾個(gè)率。至少你要查看統(tǒng)考本科線過(guò)關(guān)率
如果你是*生或者*高年級(jí)的學(xué)生（*低年級(jí)的不建議正規(guī)訓(xùn)練素描色彩這類東西），就讓家長(zhǎng)好好考察一下畫室情況。
一，跟畫室老師聊聊，主要問(wèn)他課程安排（這個(gè)有嚴(yán)格的次序問(wèn)題，大部分都不懂），為什么這樣安排。
二，試聽，一定要讓家長(zhǎng)跟著聽。主要聽老師是不是講道理，多數(shù)老師都不會(huì)講解，只會(huì)武斷地說(shuō)“你這樣畫那樣畫”而沒(méi)有為這么這樣畫。
三、看效果，也就是學(xué)生是否聽得明白同時(shí)能大體畫出來(lái)，可以畫不好，但是能體現(xiàn)老師教的東西。
有了這幾點(diǎn)，就差不多能判斷了。
*少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
推薦王氏教育實(shí)體培訓(xùn)和他們繪學(xué)霸APP。
學(xué)習(xí)的路很長(zhǎng)，選一個(gè)好的教育集團(tuán)至關(guān)重要，且能起到事半功倍的效果。
詳細(xì)的內(nèi)容可以了解一下王氏教育，在眾多的教育機(jī)構(gòu)中，王氏教育的口碑好，教學(xué)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，想知道王氏教育實(shí)體培訓(xùn)有多強(qiáng)，線上聽一聽就get到了：點(diǎn)擊進(jìn)入王氏教育網(wǎng)校(教學(xué)APP)。
王氏教育經(jīng)過(guò)18年市場(chǎng)的洗禮，積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融入了市場(chǎng)上成功的商業(yè)案例，不斷迭代優(yōu)化教學(xué)方案，真正用心設(shè)計(jì)每一堂課，而且王氏教育的創(chuàng)始人和管理層都是行業(yè)的專家出身，了解整個(gè)產(chǎn)業(yè)，需求，就業(yè)，能無(wú)縫深入到市場(chǎng)需求，做到投資型教育機(jī)構(gòu)所不能企及的細(xì)致入微。
即便你沒(méi)來(lái)這里學(xué)習(xí)，也能在手機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)下載到王氏教育實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研發(fā)產(chǎn)品：繪學(xué)霸APP。上面有十多年來(lái)的新老學(xué)員在里面交流和學(xué)習(xí)，還有成千上萬(wàn)的公司在上面招聘，光這些真不是隨便成立三五年的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以復(fù)制出來(lái)的。
畫伴兒少兒美術(shù)教育，畫啦啦，美術(shù)寶哪家好？
我家孩子特別喜歡畫畫，我家有小黑板，每天就是涂涂畫畫，我媳婦就說(shuō)給孩子報(bào)個(gè)班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下，孩子的教育都是媳婦做主，原本是在線下找的，但是后來(lái)我媳婦崗位調(diào)動(dòng)，總有培訓(xùn)跟出差，我平時(shí)也很忙，考慮再三還是線上的吧，線上的機(jī)構(gòu)當(dāng)時(shí)學(xué)的也是很頭疼沒(méi)辦法去實(shí)地考察。只能通過(guò)網(wǎng)上的言辭還有就是官方的介紹，所以糾結(jié)了大約有一個(gè)半月的時(shí)間，我們當(dāng)時(shí)也有了解過(guò)美術(shù)寶，vip陪畫，畫啦啦，美術(shù)蛙、黃鉛筆啥的，但是我*定在了美術(shù)寶跟畫啦啦，主要原因是
①、這兩家機(jī)構(gòu)大。②、這兩家的老師一直跟我聯(lián)系。
2..形式跟上課
補(bǔ)充說(shuō)明一下哈，我先試的是畫啦啦，因?yàn)槊佬g(shù)寶當(dāng)時(shí)是有點(diǎn)擔(dān)心的，雖然它機(jī)構(gòu)大，但是他沒(méi)有啥宣傳的東西供我參考，我當(dāng)時(shí)也想這會(huì)就是個(gè)空架子吧，所以我先選擇的畫啦啦。畫啦啦當(dāng)時(shí)有點(diǎn)麻煩，先是公開課老師，再到助理老師，再到賣課的老師，還有還有·····因此我的微信好友多了起來(lái)，熱鬧起來(lái)，這個(gè)勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)吧，想要給孩子報(bào)班，就得跟著人家走，畫啦啦是1V6,動(dòng)畫穿插，挺吸引孩子眼球，我開始也挺喜歡，當(dāng)時(shí)是有6節(jié)課錄播課跟1節(jié)試聽課，第二節(jié)課時(shí)間只有20分鐘，孩子沒(méi)畫完，課下畫的時(shí)候非得拉著我或者媽媽畫，我們休息還可以，其他時(shí)間真的是不停的在工作，所以我就有點(diǎn)想放棄畫啦啦，然后我聯(lián)系了美術(shù)寶的那個(gè)老師，他們倒是沒(méi)有“繁文縟節(jié)”到報(bào)名前只有這一個(gè)老師，他是先跟我介紹了一下美術(shù)寶，有上一個(gè)的前車之鑒我實(shí)在不想再聽了，我說(shuō)你直接給我下一步吧或者看看怎么約課，這些虛的都是在你們嘴里說(shuō)出來(lái)的。但是出奇的是這位老師對(duì)我表示理解？？？？然后有耐心的給我說(shuō)一下事宜，包括我家孩子的繪畫基礎(chǔ)，喜好，年齡等，然后給我們做了一下課前測(cè)試，最終給確定兒童創(chuàng)意畫之繪本，我聽的是挺感興趣的，因?yàn)樗_實(shí)說(shuō)的對(duì)，我家孩子就喜歡這些，每次畫出來(lái)的東西都會(huì)有小故事，我的好感度就上升了一階，
按照我們的時(shí)間約了一節(jié)課，老師上的是真的不錯(cuò)，開頭也是動(dòng)畫為主，然后介紹自己，又讓我家孩子嘗試自己介紹，我們當(dāng)時(shí)上課的主題是《高高的長(zhǎng)頸鹿》，孩子全程跟老師的互動(dòng)都很棒，一直在鼓勵(lì)他，畫錯(cuò)的地方不是直接糾正，而是老師那邊說(shuō)：大虎，你看這兩種線條哪一個(gè)好看呀。兒子說(shuō)：高的那個(gè)。老師說(shuō)：嗯嗯不錯(cuò)哦，觀察力很棒，那老師看到你剛剛畫的那個(gè)，用這個(gè)高線條會(huì)不會(huì)更好看呢！兒子：對(duì)呀，老師，你等我下，我改改”我覺(jué)得嗯，還不錯(cuò)，上完課老師還讓孩子舉起來(lái)給老師講講故事，我倒覺(jué)得這是在開發(fā)孩子語(yǔ)音能力，我當(dāng)時(shí)還在想老師把幼兒園老師的工作給替代了，課程結(jié)束后還有我們的測(cè)評(píng)，課上老師并沒(méi)有說(shuō)出孩子的弊端，但是在點(diǎn)評(píng)是說(shuō)了那些地方應(yīng)該注意，我覺(jué)的很好，再問(wèn)了一些詳細(xì)規(guī)則之后，我就直接報(bào)名美術(shù)寶了。 ? ?