家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)協(xié)同社會(huì)教育資源。整個(gè)社會(huì)就是一個(gè)大的教育資源庫(kù),潛移默化地影響著每一個(gè)人。若從有組織的教育機(jī)構(gòu)看,社會(huì)教育大致是兼具青少年教育功能的機(jī)構(gòu),如各種媒介、博物館、圖書(shū)館、科技館、文化館、動(dòng)植物館等;是專(zhuān)門(mén)的青少年教育機(jī)構(gòu),如青少年宮、兒童中心等。

【家庭教育指導(dǎo)師的申報(bào)條件:】

我國(guó)開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師"。目前國(guó)內(nèi)至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導(dǎo)師",年收入可達(dá)15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。 

據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道:我國(guó)75%的家庭在孩子教育上存在問(wèn)題,90%的家長(zhǎng)對(duì)孩子心理不了解。 

當(dāng)代家庭中孩子不聽(tīng)話,學(xué)習(xí)不理想,家長(zhǎng)之間缺乏共識(shí),家庭關(guān)系矛盾等問(wèn)題頻發(fā),"家庭教育指導(dǎo)師"將會(huì)越來(lái)越重要。

【家庭教育指導(dǎo)師適合對(duì)象】

1、家長(zhǎng)、即將為人父母等各類(lèi)社會(huì)人士。

2、各級(jí)教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、幼兒園老師、園長(zhǎng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

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【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的黃金職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),需要注重指導(dǎo)者的專(zhuān)業(yè)倫理、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)方面的整體素養(yǎng),對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),價(jià)值在其人格結(jié)構(gòu)中居于核心地位,統(tǒng)攝著其如何思維和行動(dòng)。家庭是一個(gè)人價(jià)值形成的搖籃,一個(gè)家庭的家風(fēng)對(duì)人的價(jià)值形成有決定性的作用。

家庭德育的目標(biāo)是促進(jìn)個(gè)人道德品質(zhì)的提升,提升家庭成員的社會(huì)責(zé)任感,使得家庭內(nèi)部和諧發(fā)展,從而促進(jìn) 精神文明建設(shè)的發(fā)展。與學(xué)校德育、社會(huì)德育相比,家庭德育有其自身的特點(diǎn),在方式、方法上更具有靈活多樣性。父母要引導(dǎo)兒童正確認(rèn)識(shí)人生的目的和價(jià)值,逐步形成正確的價(jià)值;幫助孩子了解和掌握法律常識(shí),自覺(jué)遵守社會(huì)各項(xiàng)法律制度。