有很多學(xué)生在選擇了*補(bǔ)習(xí)學(xué)校之后學(xué)習(xí)成績(jī)一直不見(jiàn)好,懷疑自己是不是不應(yīng)該選擇補(bǔ)習(xí)。其實(shí)不然,很多時(shí)候可能是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題或者是心態(tài)還沒(méi)有做調(diào)整,云師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)李老師來(lái)告訴你該怎么做:

1、恢復(fù)自信心

其實(shí),復(fù)讀后絕大部分復(fù)讀生的成績(jī)都會(huì)有所提高,提高四五十分都是很正常的幅度,少數(shù)同學(xué)的提高甚至超過(guò)100分。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的復(fù)讀,無(wú)論是知識(shí)儲(chǔ)備,還是考試經(jīng)驗(yàn),都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于原來(lái)*三年所學(xué)。尤其重要的是,你曾經(jīng)參加過(guò)一次*的經(jīng)歷和體驗(yàn),這是應(yīng)屆生無(wú)法比的,所以,這是你一筆可貴的財(cái)富,-是你樹立自己信心的一個(gè)籌碼

2、消除以往學(xué)習(xí)模式的消極影響

高考復(fù)讀生很容易對(duì)以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生慣性,容易忽視舊學(xué)習(xí)模式的消極影響,如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)有漏洞,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),應(yīng)試技巧不足等,然而這些都是需要不斷改正,只有消除舊模式的消極影響,才有可能在復(fù)讀的一年中找到提分的地方。

3、跟著老師走

復(fù)讀生要認(rèn)識(shí)到,高考復(fù)讀不是簡(jiǎn)單地重復(fù)一遍高三的學(xué)習(xí),而是知識(shí)的再次-新、補(bǔ)充。因?yàn)檫@一年《考試大綱》會(huì)-新,而以前的知識(shí)漏洞也需要再填補(bǔ),還有應(yīng)試技巧的掌握,所有這些,都需要在老師的指導(dǎo)下完成。

4、避免眼高手低

眼高手低是很多復(fù)讀生的通病。老師一講就會(huì),一下課就忘。因?yàn)?老師講的部分內(nèi)容,復(fù)讀生在*應(yīng)屆階段都有過(guò)接觸,感覺(jué)接受起來(lái)相對(duì)容易,并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容。下課后缺乏對(duì)知識(shí)的梳理、總結(jié),但一到考試時(shí),就有許多題做不出,-不要說(shuō)達(dá)到得心應(yīng)手的程度了。所以,一定要避免眼高手低的心態(tài)。

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