北京閱讀能力訓(xùn)練哪家好?閱讀理解,是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項(xiàng)能力,是孩子掌握知識(shí)獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)訊息,還是考試中所需的審題,都需要孩子從讀圖、識(shí)字中解析出信息。北京閱讀能力訓(xùn)練排名,就屬北京金色雨林教育!
從字詞句到斷篇強(qiáng)化訓(xùn)練:通過(guò)反復(fù)觀看,快速記憶古詩(shī)增強(qiáng)學(xué)員的閱讀速度和記憶能力。
詞語(yǔ)接龍
強(qiáng)化訓(xùn)練:在詞語(yǔ)接龍中提升學(xué)員的反應(yīng)能力,豐富學(xué)員詞句知識(shí)。
我說(shuō)你猜
強(qiáng)化訓(xùn)練:通過(guò)訓(xùn)練師比劃,口頭描述,學(xué)生競(jìng)猜,提升學(xué)員的邏輯思辨能力。
故事理解強(qiáng)化訓(xùn)練:學(xué)員理清故事邏輯結(jié)構(gòu),增強(qiáng)學(xué)員的語(yǔ)言表達(dá)能力和協(xié)作能力。
階段
9歲以前,兒童閱讀能力發(fā)展的階段:"學(xué)習(xí)閱讀"。
第二階段
9歲-13歲以前,兒童閱讀發(fā)展進(jìn)入了"在閱讀中學(xué)習(xí)的階段"。
到了13歲之后(此時(shí)孩子正步入*)由于課業(yè)難度的增加,閱讀能力無(wú)法達(dá)標(biāo)的孩子就會(huì)越來(lái)越被動(dòng),逐漸無(wú)法跟上課堂節(jié)奏。這就是*階段孩子的學(xué)業(yè)會(huì)產(chǎn)生分化的原因。因此抓住關(guān)鍵期,培養(yǎng)閱讀理解能力十分重要!
閱讀能力強(qiáng),學(xué)習(xí)效率高
提升獲取信息的多種能力
進(jìn)行科學(xué)的聽覺(jué)與視覺(jué)訓(xùn)練,提升認(rèn)知能力中的視知覺(jué)與聽知覺(jué)能力,提升孩子通過(guò)聽講、閱讀獲取信息的效率。
掌握理解記憶方法
采用詞語(yǔ)接龍、看詞聯(lián)想等方式,讓孩子通過(guò)關(guān)聯(lián)記憶,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶力。
鞏固*知識(shí)
結(jié)合*知識(shí),強(qiáng)化對(duì)課綱中字、詞、句的理解,鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),并通過(guò)對(duì)經(jīng)典篇目的學(xué)習(xí),增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言邏輯與組織能力。
提倡朗讀,增強(qiáng)刺激
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行朗讀,增強(qiáng)聲音對(duì)聽覺(jué)的刺激,鞏固加強(qiáng)視覺(jué)對(duì)文字的感知。提升記憶與理解的效果。