2016年雅恩與美國(guó)自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)STA RAutism Support (即SAS) 達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系,先后在廣州、北京、上海、深圳、武漢等地區(qū)開展一對(duì)一跟課評(píng)估及自閉癥(含發(fā)育遲緩) 專項(xiàng)培訓(xùn)班,到目前為止已經(jīng)在二十多家中心開展STAR課程,由美國(guó)STAR System創(chuàng)始人Joel Arick 及*團(tuán)隊(duì)在雅恩開展研究與合作,并定期每月到中心進(jìn)行跟評(píng)追蹤、培訓(xùn)及臨床指導(dǎo)案例,共同為自閉癥兒童提供基于自閉癥研究的STAR教學(xué)策略。STAR,"Strategies for Teaching based onAutism Research" 的縮寫,譯為"基于自閉癥研究的教學(xué)策略"

課程優(yōu)勢(shì):

STAR System包括詳 細(xì)的教案、教學(xué)授課材料、數(shù)據(jù)系統(tǒng)和綜合的評(píng)估系統(tǒng)。

課程安排:

每周五個(gè)半天,設(shè)置分類項(xiàng)目環(huán)節(jié)(一對(duì)一、小組、圍坐等。)

分班標(biāo)準(zhǔn):

根據(jù)評(píng)估結(jié)果,按照學(xué)員能力水平進(jìn)行分班。